【正文】 畢業(yè)設計 題 目 青島工學院某教學樓設計 學 院 濟南大學泉城學院 專 業(yè) 土木工程 班 級 2021 土升 1 班 學 生 張屹召 學 號 20213027076 指導教師 朱崇績 二〇一 三 年 五 月 三 日 濟南大學畢業(yè)設計 摘 要 本畢業(yè)設計的課題是 青島工學院某教學樓 。根據(jù) 學校 布局需要的規(guī)劃，解決 教學樓 建筑緊張等問題， 在滿足教學 需要的 同時也為了改善和豐富 校內(nèi) 景觀，擬在 校內(nèi) 中心地段新建一 教學 樓 建筑。該建筑 為五層 ， 底層 層高 米，上部層高 為 米 。 本建筑為公共建筑，要滿足教學 的需要。因此要明確重要使用部分、輔助使用部分 之間的關系，做到功能分區(qū)明確，流線組織合理，空間尺寸恰當，滿足《建筑設計防火規(guī)范》。 教學 樓在 建筑設計時力求體形簡潔明快，外 立面主要 處理好入口 、窗型及外墻 涂料 色彩的對比 ，滿足中小型教學樓 建筑的設計原則：使用、經(jīng)濟、美觀。 在結構設計方面該綜合樓采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結構，墻體均為非承重墻 （樓梯間除外）；樓梯采用現(xiàn)澆混凝土板式樓梯；基礎采用獨立基礎。 關鍵詞： 教學樓 ；建筑設計；結構設計。 濟南大學畢業(yè)設計 ABSTRACT The graduation design issues are The Qingdao Technical College building. According to the plan layout of school Network, in order to slove the problems of teaching buildings shopping inconvenient, satisfy the needs in mercial teaching at the same time to improve and enrich school landscape, a new teaching building is going to be built. The building is five layers, the hitht of bottom layer is , the hight of upper layers are 。 . As a public building ,it should satisfy the working needs . Therefore, we should know the relationship among the most imporstant part ,the assist part and the traffic part. The building should has a obvious function, a convinent traffic , and a clear area, all of these are in order to satify the standard of architectural design. So the trafic shoud be convinient .and use of the relationship between transport links, functional area clear, streamline anization reasonable size of space, and satisfy the code for fire protection design of buildings. Qingdao Technical College building in architectural design to form when is concise and lively, mainly deal with entrance facade, window and wall paint color contrast, satisfy the design principle of small teaching buildings, use, economy, beautiful. In the structural design of the building adopts castinsitu reinforced concrete frame, wall are the main wall (stairwells except), Stair adopts castinsitu concrete board stairs, Foundation adopt independent foundation. Keywords： Teaching building ； Architectural design ； Structure design濟南大學畢業(yè)設計 目 錄 第一章 前 言 ............................................................ 1 第二章 青島工學院教學樓 建筑設計 ....................................... 1 工 程概況 ............................................................ 2 設計依據(jù) ............................................................ 2 平面組合設計 ........................................................ 2 立面和剖面設計 ...................................................... 3 建筑構造做法和節(jié)點設計 .............................................. 3 排水 ................................................................ 3 第三章 青島工學院教學樓 結構設計 ........................................... 4 工程概況 ............................................................ 4 設計依據(jù) ............................................................ 4 構造設計 ............................................................ 5 結構布置 ............................................................ 5 構件尺寸初步估計 .................................................... 6 結構計算簡圖 ........................................................ 7 恒 荷載 及內(nèi)力分析 .................................................... 8 活荷載及內(nèi)力分析 ................................................... 17 風荷載及內(nèi)力分析 ................................................... 22 ................................................ 29 內(nèi)力組合 .......................................................... 36 結構 配筋計算 ...................................................... 38 樓梯配筋計算 ...................................................... 47 參 考 文 獻 ............................................................... 50 致 謝 .................................................................... 51 濟南大學畢業(yè)設計 1 第一章 前 言 畢業(yè)設計是學生在學完課程之后必須進行的最后一個實踐性的教學環(huán)節(jié) ，是對學生所學知識的一個綜合檢驗。它是學生從學校走向工作崗位必需經(jīng)歷的一個環(huán)節(jié) ， 有助于學生 對所學專業(yè)知識 的深入了解，使學生熟悉 有關的設計、施工規(guī)范和手冊，進一步提高工程制 圖、理論分析和 運用 計算機 輔助軟件的能力，并熟練 掌握各種繪圖軟件，培養(yǎng)學生綜合應用所學理論知識解決一般房屋建筑工程的建筑設計、結構設計以及施工組織設計方面的能力，使他們受到 土木 工程師所必需的基本訓練，達到培養(yǎng)建筑工程 專業(yè)人才的目的 。 本人的設計課題是青島工學院的一棟教學樓，總占地面積約 1188 ㎡，地處校內(nèi)。本設計 按照最新規(guī)范進行設計 ，由 結構圖、中英文摘要、建筑設計說明書、結構方案說明書、結構設計計算書、施工組織設計等部分組成。濟南大學畢 業(yè)設計 2 第二章 青島工學院教學樓 建筑設計 工程概況 工程名稱： 青島工學院教 學樓。 該項目占地面積 1188m2，建筑面積約 5000m2，長約 54m，寬約 22m， 2021年落實投資計劃，投資概算 3200 萬元，目前規(guī)劃定點正在申報中。為適應學校的長遠發(fā)展，要把該教學樓建成學院的標志性建筑物。優(yōu)選教學樓工程設計方案，建筑設計與結構設計、施工圖的繪制，有關事項具體說明如下： 建筑設計：新興建教學樓位于青島市，東臨學校的游泳館，西臨宿舍樓，正南面有大片的草地及學校的體育館，北面靠近科教樓。教學樓的工程設計在考慮安全、經(jīng)濟（不超概算）的基礎上，要與周圍環(huán)境協(xié)調，把藝術與建筑有機地融合在一起 ，做到莊重而富有生氣，簡樸而典雅，滿足使用功能的同時突出學校特色 設計依據(jù) [1] 羅向榮 《鋼筋混凝土結構》 高等教育出版社， 2021 [2] 翟愛良、李平 混凝土結構設計（原理） 中國水利水電出版社 [3]《建筑抗震設計規(guī)范 GB500112021》 [4]《高層建筑混凝土結構技術規(guī)程 JGJ 32021》 [5]《建筑設計防火規(guī)范 GB 500162021》 [6]《辦公建筑設計規(guī)范 JGJ672021》 [7]《建筑結構設計統(tǒng)一標準（ GBJ68— 84）》 [8]《建筑結構荷載規(guī)范（ GB50009— 2021）》 [9]《混凝土結構設計規(guī)范（ GB50010— 2021）》 平面組合設計 建筑結構方案：對于建筑物的土質和所在地區(qū)的抗震等要求，選擇框架結構和樁基礎，具體見結構施工圖。 平面組合：對于教學樓來說，首先要保證其用途，并且符合經(jīng)濟合理的要求，在平面布置上符合抗震和消防的要求，應本工程總長度未超過 55m，因此未設伸縮及抗震縫。在消防方面，樓梯的布置和走廊的長度、寬度均已符合設計濟南大學畢 業(yè)設計 3 規(guī)范要求。 交通組織及防火疏散設計：在垂直的交通方面，在適合的位置都已設置了樓梯，并加設了消防通道?？紤] 到防火疏散的要求， 對 辦公樓樓的走廊適當 加寬。 對于衛(wèi)生間， 女生應按每 25 人設一個大便器計算；男生應按每 50 人設一個大便器和 1000mm 長小便槽計算 ，并 按每 90人應設一個洗手盆 。 采光通風：根據(jù)該建筑物的性質，將窗臺安排到離地面 900mm 的高度，以保證有足夠的采光和通風。 防火要求： 本工程屬多 層建筑，二級防火。按二級防火要求，房間到最近的疏散口最大距離應小于 35m，本設計中的房間布置均能滿足。 立面和剖面設計 青島工學院某教學樓為多層結構， 建筑總高 ，共 5層，首層層高 ，標準層 與頂層層高 ，設 。室內(nèi)外高度差 。 教室外墻設 2400mm 1800mm 鋁合金玻璃窗，內(nèi)墻設 1200mm 1000mm鋁合金玻璃窗。采光等均能滿足規(guī)范要求。 建筑構造做法和節(jié)點設計 散水、樓地面、內(nèi)外墻及防水屋面等 做法詳圖見建筑結構施工圖。 排水 屋面排水溝，排水管布置等詳見建筑結構施工圖。 濟南大學畢 業(yè)設計 4 第三章 青島工學院教