中視天威錄播教室項目建設(shè)方案(已修改)
2024-09-30 00:51 本頁面
【正文】 廣播級錄播領(lǐng)跑者 北京中視天威科技有限公司 TVG700 廣播級錄播教室 中視全自動課程錄播系統(tǒng) 建 設(shè) 方 案 北京中視天威科技有限公司 2020 年 7 月 24 日 廣播級錄播領(lǐng)跑者 北京中視天威科技有限公司 TVG700 廣播級錄播教室 錄播教室建設(shè)目的 隨著計算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新發(fā)展，推動了教學(xué)手段現(xiàn)代化進(jìn)程。在現(xiàn)代化教學(xué)過程中，精品課程建設(shè)已成為各大院校及中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分。錄制精品課程供廣大師生、教研員課后點播觀摩評價，建立共享資源庫，完成知識傳承或進(jìn)行校際課程交流。在更大范圍內(nèi)提高學(xué)校的教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量 全自動課程錄播系統(tǒng)解決的問題就是把一些非常優(yōu)質(zhì)的教育資源通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段，得到共享 。而傳統(tǒng)的教學(xué)以教育者為中心，以傳授知識為主。老師與老師之間、老師與學(xué)生之間互動不夠，資源孤立，教師資源、校本資源浪費嚴(yán)重。而以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用則表現(xiàn)出明顯的先進(jìn)性、靈活性、可靠性、開放性?，F(xiàn)代教育技術(shù)是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對教學(xué)過程和教學(xué)資源的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、評價和管理，以實現(xiàn)教學(xué)過程和教學(xué)資源的優(yōu)化的理論和實踐。 本方案主要完成以下目標(biāo)： ? 完成國家級精品課程和省級精品課程錄制，建立學(xué)校優(yōu)秀 /骨干教師課程庫； ? 教學(xué)管理人員進(jìn)行教學(xué)評估、評比，通過網(wǎng)絡(luò)管理監(jiān)控更方便、 準(zhǔn)確、客觀； ? 搭建相互觀摩、借鑒的網(wǎng)絡(luò)平臺，達(dá)到教學(xué)資源共享平衡； ? 增加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息平臺可用資源的數(shù)量； ? 建立在線學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、充分享受優(yōu)質(zhì)資源最佳的主動學(xué)習(xí)環(huán)境； ? 支持高清視頻的采集及錄制； ? 支持全自動及手動錄制功能； ? 支持教師、學(xué)生的跟蹤拍攝； ? 持常態(tài)化教學(xué)，不改變教師的教學(xué)習(xí)慣及教室的現(xiàn)狀。 應(yīng)用領(lǐng)域： ? 網(wǎng)絡(luò)課件制作、精品課程建設(shè) ； ? 優(yōu)質(zhì)動態(tài)教學(xué)資源的建設(shè)和共享 ； ? 微格教學(xué)評估 ； ? 教學(xué)現(xiàn)場實時直播、精彩內(nèi)容課后點播 ； ? 微格教室建設(shè)； ? 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、培訓(xùn)； ? 報告、會議實 時直播、錄播； ? 多方教學(xué)研討； ? 優(yōu)秀教師的教學(xué)成果建設(shè)； ? 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)管理 廣播級錄播領(lǐng)跑者 北京中視天威科技有限公司 TVG700 廣播級錄播教室 前 言 課堂教學(xué)錄播專用教室定義 課堂教學(xué)錄播專用教室，是學(xué)校用來為教師課堂教學(xué)過程進(jìn)行全程自動或半自動錄制的專用場所。 課堂教學(xué)錄播專用教室由三部分組成：教室環(huán)境建設(shè)、數(shù)字化課堂教學(xué)錄播系統(tǒng)和課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)傳播平臺（環(huán)境、硬件和軟件）。 課堂教學(xué)錄播專用教室的功能實現(xiàn)如下： 精品課程資源建設(shè)：錄制優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)，作為優(yōu)質(zhì)資源存儲和共享、交流。 教師課堂教學(xué)資源建設(shè)：教師自主錄制課堂教學(xué)，作為個人課堂教學(xué)的資源建設(shè)與個人 教學(xué)反思、課堂教學(xué)研討、評估評價。 開展網(wǎng)絡(luò)教研活動：以課堂教學(xué)為主體的教研活動，可利用“錄播”系統(tǒng)直播到每一個教師桌面，也可錄制后作為樣本在網(wǎng)上進(jìn)行“微格式”分析研討。 開展課堂教學(xué)績效管理：學(xué)校可用本專用教室進(jìn)行教學(xué)管理與績效考核。其一，學(xué)校規(guī)定教師每年必須錄制一定數(shù)量的課，并且自選最好的課，開展好課評比；其二，教研組開展聽課、評課均可在網(wǎng)上進(jìn)行，形成教研活動數(shù)據(jù)庫；其三，學(xué)校優(yōu)選優(yōu)質(zhì)課，組成學(xué)校精品資源，可對外交流、可供學(xué)生家長課后瀏覽閱讀、可作為示范課示范他人等。其四，開展好課或優(yōu)質(zhì)課評比活 動。 小型演播室功能：學(xué)校召開家長會或視頻會議用。 廣播級錄播領(lǐng)跑者 北京中視天威科技有限公司 TVG700 廣播級錄播教室 教室環(huán)境建設(shè) 平面圖 廣播級錄播領(lǐng)跑者 北京中視天威科技有限公司 TVG700 廣播級錄播教室 廣播級錄播領(lǐng)跑者 北京中視天威科技有限公司 TVG700 廣播級錄播教室 現(xiàn)場安裝： 1， 學(xué)生定位攝像頭安裝位置為黑板中央離地最高為 固定安裝，學(xué)生拍攝攝像頭安裝位置為了布線方便可以跟定位攝像機(jī)安裝在一起，以看得清全部學(xué)生為原則，可以根據(jù)教室需求調(diào)整位置 2，教師跟蹤拍攝攝像頭安裝在教室后面中央位置離地 左右。 3，跟蹤 +音頻系統(tǒng)和錄播主機(jī)根據(jù)教室的情況
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