【正文】 廈門海洋職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計 畢 業(yè) 設(shè) 計 （論 文） 題目 : 網(wǎng)絡綜合布線系統(tǒng)設(shè)計 廈門海洋職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計 廈門海洋職業(yè)技術(shù)學院 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書 課題名稱： 網(wǎng)絡綜合布線設(shè)計 系 別 ： 信息技術(shù)系 專 業(yè) ： 通信技術(shù) 教 研 室 ： 通信教研室 廈門海洋職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計 一、 設(shè)計（論文）內(nèi)容： ；現(xiàn)場勘察，了解并記錄建筑物情況； ；確定建筑物合適的 FDBD 結(jié)構(gòu)； ，繪制企業(yè)網(wǎng)絡綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖； ； ，確定機房中選用的各項材料； 。 二、 設(shè)計（論文）的主要技術(shù)指標： 綜合布線是一種模塊化的、靈活性極高的建筑物內(nèi)或建筑群之間的信息傳輸通道。它既能使語音、數(shù)據(jù)、圖像設(shè)備和交換設(shè)備與其它信息管理系統(tǒng)彼此相連 ,也能使這些設(shè)備與外部相連接。它能 的性能指標、好的工藝性能確保綜合布線系統(tǒng)能夠滿足智能化系統(tǒng)應用的要1Gbps 以上的網(wǎng)絡5類電纜可支持 100Mbps(LAN) 廈門海洋職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計 本系統(tǒng)能實現(xiàn)電話通信、計算機網(wǎng)絡、 BAS、 CAS、 OAS、 SCS 等系統(tǒng)網(wǎng)絡集成、視頻傳輸及其他符合布線標準的信號、數(shù)據(jù)傳輸。本系統(tǒng)服務效在率、服務質(zhì)量、網(wǎng)絡吞吐率、網(wǎng)絡響應時間、數(shù)據(jù)傳輸速度、資源利用率、可靠性、性能 /價格比等性能需求上均達到 三、具體要求： （ 12月 15日 — 12月 18日）：對教學樓 2號樓和公寓樓 3號樓進行現(xiàn)場勘查，了解記錄樓宇的樓層數(shù)、房間數(shù)、面積 、結(jié)構(gòu)、用途等信息；收集關(guān)于綜合布線網(wǎng)絡設(shè)計的原則、規(guī)范、標準、選材、施工注意事項等相關(guān)資料；對調(diào)查和收集的信息進行整理。 （ 12月 19日 — 12月 22日）：根據(jù)調(diào)查和收集的信息，列出大概的設(shè)計綱要，主要分成四個部分，包括網(wǎng)絡綜合布線系統(tǒng)的概述、 教學樓、公寓樓網(wǎng)絡綜合布線需求分析、 編制 樓宇建筑 綜合布線設(shè)計方案、綜合布線施工方案。 （ 12月 23日 — 1月 7日 ）：對初期的設(shè)計綱要進行深入詳細的分析、設(shè)計，列出每部分的具體設(shè)計原則和規(guī)范；根據(jù)這些原則規(guī)范設(shè)計合理的方案，將方案描寫具體清 楚完整；按照設(shè)計的方案畫出設(shè)計圖紙。 （ 1月 8日 — 1月 15日）：設(shè)計完成之后，檢查方案有沒有錯誤的地方，進行修改；根據(jù)總體的設(shè)計方案，修改設(shè)計上一些不足或者遺漏的地方，使方案更完美。 四、主要參考文獻的范圍： [1]劉省賢?綜合布線技術(shù)教程與實訓?北京大學出版社? 2021年 [2]余明輝?綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計施工測試驗收與維護?人民郵電出版社? 2021年 [3]《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》（ GB/T503112021） [4]《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī) 范》（ GB/T503112021） 廈門海洋職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計 [5]黎連業(yè)?綜合布線系統(tǒng)與施工技術(shù)?高等教育出版社? 2021年 [6]福祿克網(wǎng)絡學院?布線系統(tǒng)測試工程師認證培訓教程? 2021年 [7]安順合?智能建筑施工與驗收手冊?中國建筑工業(yè)出版社? 2021年 [8]雷銳生?綜合布線系統(tǒng)方案設(shè)計?西安電子科技大學出版社? 2021年 [9]信息產(chǎn)業(yè)部?綜合布線工程驗收規(guī)范（ GB50312—— 2021）?中國計劃出版社? 2021 [10]信息產(chǎn)業(yè)部? 《 GB50314—— 2021智能建筑設(shè)計規(guī)范》?中國建筑科技出版社出版? 2021年 五、其他需要說明的事項： 無 廈門海洋職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告表 編號： XH03JW03710/0 系 : 信息技術(shù)系 專業(yè) : 通信技術(shù) 班級 : 3102 學生姓名 李藝彬 學 號 1002302095 指導教師 陳志貴 課題名稱 網(wǎng)絡綜合布線系統(tǒng)設(shè)計 一、課題概況（本課 題的意義及目前的發(fā)展狀況等） 本次設(shè)計的對象是廈門海洋職業(yè)學院宿舍樓 3 號樓與教學樓 2 號樓，占地面積大概 600 平方米左右，樓宇間的通信非常重要，網(wǎng)絡綜合布線將實現(xiàn)樓宇間的數(shù)據(jù)通信， 在規(guī)劃和設(shè)計時應該充分考慮了計算機信息網(wǎng)絡系統(tǒng)、語音通信系統(tǒng)及各智能子系統(tǒng)對綜合布線系統(tǒng)的要求，力求把綜合布線系統(tǒng)建設(shè)成一個可靠、開放、高帶寬、可擴展、并滿足 樓宇 未來發(fā)展的布線系統(tǒng) 。 二、課題內(nèi)容（本課題的研究內(nèi)容、方法、手段及預期成果等） 研究內(nèi)容及方法： (1) 確定工程實施的范圍；現(xiàn)場勘察，了解并記錄建筑物情況 ； (2) 確定 系統(tǒng)各類信息點接入要求；確定建筑物合適的 FDBD結(jié)構(gòu)； (3) 確定綜合布線總體設(shè)備配置，繪制企業(yè)網(wǎng)絡綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖； (4) 編制樓宇建筑綜合布線設(shè)計方案； (5) 編制中心機房設(shè)計方案，確定機房中選用的各項材料； （ 6） 編制綜合布線施工方案及其注意事項。 預期成果：基于綜合布線技術(shù)操作環(huán)境，實現(xiàn)廈門海洋職業(yè)學院樓宇 網(wǎng)絡綜合布線設(shè)計及通信管理 。 三 、課題工作進度安排（任務完成的階段安排及時間安排，完成任務所具備的條件因素等） （ 1） 12月 15日 — 12月 18日：對教學樓 2號樓、公寓樓 3號樓進行現(xiàn)場勘查，并收 集相關(guān)資料； （ 2） 12月 19日 — 12月 22日：根據(jù)調(diào)查和收集的資料列出大概的設(shè)計綱要； （ 3） 12月 23日 — 12月 26日：完成設(shè)計綱要第一部分網(wǎng)絡綜合布線系統(tǒng)的概述； （ 4） 12月 27日 — 12月 30日：完成設(shè)計綱要第二部分 海院教學樓、公寓樓網(wǎng)絡綜合布線需求分析； （ 5） 12月 31日 — 1月 4日：完成設(shè)計綱要第三部分 編制 樓宇建筑 綜合布線設(shè)計方案； （ 6） 1月 5日 — 1月 9日：完成設(shè)計綱要第四部分綜合布線施工方案； （ 7） 1月 10日 — 1月 14日：對方案進行檢查修改。 廈門海洋職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計 三、 參考文獻資料（要求 至少查閱 6 篇以上正式刊物的文獻資料） [1]劉省賢?綜合布線技術(shù)教程與實訓?北京大學出版社? 2021年 [2]余明輝?綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計施工測試驗收與維護?人民郵電出版社? 2021年 [3]《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》（ GB/T503112021） [4]《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》（ GB/T503112021） [5]黎連業(yè)?綜合布線系統(tǒng)與施工技術(shù)?高等教育出版社? 2021年 [6]福祿克網(wǎng)絡學院?布線系統(tǒng)測試工程師認證培訓教程? 2021年 [7]安順合?智能建筑施工與驗收手冊 ?中國建筑工業(yè)出版社? 2021年 [8]雷銳生?綜合布線系統(tǒng)方案設(shè)計?西安電子科技大學出版社? 2021年 [9]信息產(chǎn)業(yè)部?綜合布線工程驗收規(guī)范（ GB50312—— 2021）?中國計劃出版社? 2021 [10]信息產(chǎn)業(yè)部? 《 GB50314—— 2021智能建筑設(shè)計規(guī)范》?中國建筑科技出版社出版? 2021年 五、指導教師意見 林藝彬 同學的 網(wǎng)絡綜合布線系統(tǒng)設(shè)計 選題符合高職學生的要求，和其所學的專業(yè)一致；開題的比較規(guī)范，格式符合標準，給予開題。 指導教師簽名：陳志貴 日期： 2021 年 01 月 09 日 廈門海洋職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計 目 錄 1. 網(wǎng)絡綜合布線的概述 ......................................................................................................... 11 ............................................................................................................ 11 ..................................................................................................... 11 ........................................................................................... 11 ................................................................................ 13 2. 廈門海洋學院宿舍樓、教學樓樓網(wǎng)絡綜合布線需求分析 ..................................................... 13 .................................................................................................. 13 .................................................................................................. 14 .................................................................................... 14 ................................................................................................................... 15 .............................................................................................. 15 FDBD結(jié)構(gòu) ................................................................................ 16 .................................................................................................. 17 .................................................................................................. 17 ..................................................................................................... 18 .................................................................................................. 19 .......................................................................................... 20 .............................................................................................. 20 ......................................................................................................... 20 ........................................................................................... 20 ....................................................................................