【正文】 1 程序設(shè)計基礎(chǔ) 題目： 電子生詞庫軟件 1 C 語言程序設(shè)計實訓(xùn)任務(wù)書 題目： 學(xué)生選修課程系統(tǒng) 一、設(shè)計目的 C 語言進行程序設(shè)計的能力； ； ； ； NS 圖表示算法； （書寫實訓(xùn)報告） 二、設(shè)計任務(wù)及內(nèi)容 假定有 n 門課程，每門課程有課程編號，課程名稱， 課程性質(zhì)，總學(xué)時，授課學(xué)時，實驗或上機學(xué)時，學(xué)分，開課學(xué)期等信息，學(xué)生可按要求（如總學(xué)分不得少于 60）自由選課。試設(shè)計一選修課程系統(tǒng)，使之能提供以下功能： －－輸入 －－輸出 ：－－算法（選一） 1）按學(xué)分查詢課程信息 2）按課程性質(zhì)查詢課程信息 。 三、設(shè)計要求 C 語言實現(xiàn)系統(tǒng)； 、數(shù)組 等實現(xiàn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計； 2 、查詢、插入、排序等基本功能； ； ：實訓(xùn)說明書每個學(xué)生一份，并裝在統(tǒng)一的資料盒中； ：每個學(xué)生文檔和程序資料分別建在一個以自己學(xué)號和姓名命名的文件夾下，并要求每班負責(zé)人匯總每個學(xué)生的文件放在以班級姓名命名的文件夾下，刻錄成一張光盤，放在一個專門的資料袋中。 四、提交的成果 1. 設(shè)計任務(wù)書一份（學(xué)校統(tǒng)一格式） 2. 設(shè)計說明書一份，內(nèi)容包括： 1) 中文摘要 100 字 ,關(guān)鍵詞 35 個。 2) 實訓(xùn)題目、內(nèi)容、要 求。 3）總體設(shè)計（包含幾大功能模塊）。 4）詳細設(shè)計（各功能模塊的具體實現(xiàn)算法 —— 流程圖） 5）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計描述，各模塊（函數(shù)）的功能介紹，參數(shù)說明等。 6）調(diào)試分析（包含各模塊的測試用例，及測試結(jié)果。） 7）總結(jié)（實訓(xùn)完成了哪些功能，還有哪些地方需要改進，及通過實訓(xùn)有何收獲，調(diào)試程序的體會等） 8) 參考文獻、致謝等。 五、主要參考資料 1. 王連相 .《 C/C++程序設(shè)計》 武漢大學(xué)出版社 . 2. 譚浩強《 C 語言程序設(shè)計 (第 2 版 )學(xué)習(xí)指導(dǎo)》清華大學(xué)出版社 . 3. 楊莉 ,龔義建 《 C 語言程序設(shè)計實訓(xùn)指導(dǎo)教程》華中科技大學(xué)出版 . 4. 張小東 ,鄭宏珍《 C 語言程序設(shè)計與應(yīng)用》人民郵電出版社 . 5. 郭翠英《 C 語言課程設(shè)計案例精編》中國水利水電出版社 6．郭有強《 C 語言程序設(shè)計》清華大學(xué)出版社 7．李丹程 ,劉瑩 ,那俊《 C 語言程序設(shè)計案例實踐》清華大學(xué)出版社 8．李麗娟《 C 語言程序設(shè)計教程》人民郵電出版社 9．武雅麗 ,王永玲 ,解亞利《 C 語言程序設(shè)計》清華大學(xué)出版社 3 六、各階段時間安排（共 1 周） 日期 內(nèi)容 地點 完成情況 教師簽字 星期一 教師講解設(shè)計要求，準(zhǔn)備參考資料 教室 星期二 分析系統(tǒng)，方案設(shè)計 教室 星期三 方案設(shè)計，編程 教室 星期四 調(diào)試程序，書寫實訓(xùn)說明書 教室 星期五 完成實訓(xùn)說明書，答辯 教室 蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院 1 摘 要 20 世紀(jì)末，隨著計算機科學(xué)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來越廣泛，為廣大用戶提供了更加周到和人性化的服務(wù)。本文研究了以一種基于文件存儲的學(xué)生選修課程系統(tǒng)。本系統(tǒng)是根據(jù)現(xiàn)代化校園的發(fā)展而設(shè)計的學(xué)生學(xué)修課程系統(tǒng)，本系統(tǒng)方便老師 、家長來學(xué)校查找學(xué)生成績、最近獎罰等多種情況。隨著教育改革的不斷深入和素質(zhì)教育的加強完全學(xué)分制的實施，選修課在一個學(xué)生的培養(yǎng)計劃中站的比重越來越大！使用了網(wǎng)上選課系統(tǒng)以后，可以在開課前就在網(wǎng)上選課，每個學(xué)生的課程在開課前就確定好，不用浪費體力去選課，還可以使教學(xué)資源合理平均地分配。 關(guān)鍵詞： 學(xué)生選課 ； C 語言； 文件存儲 蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院 1 目 錄 1 緒 論 .................................................................. 1 基本內(nèi)容 ........................................................... 1 發(fā)展趨勢 ........................................................... 1 用途及特點 ......................................................... 1 2 問題需求分析 ............................................................ 3 問題 的提出 ......................................................... 3 問題的分析 ......................................................... 3 3 總體設(shè)計 ................................................................ 5 總體設(shè)計思路 ....................................................... 5 總體設(shè)計模塊介紹及框圖 ............................................. 5 4 詳細設(shè)計 ................................................................ 7 各模塊流程圖 ....................................................... 7 主函數(shù)模塊 ................................................... 7 管理員模塊 ................................................... 7 學(xué)生模塊 .................................................... 8 創(chuàng)建鏈表模塊 ............................................... 10 瀏覽模塊 ................................................... 11 查詢模塊 ................................................... 11 插入鏈表模塊 ................................................ 12 添加模塊 ................................................... 14 刪除模塊 ................................................... 15 選修 課程模塊 .............................................. 15 讀取文件模塊 .............................................. 16 保存文件模塊 .............................................. 17 函數(shù)功能具體實現(xiàn)及算法 ............................................ 18 ......................................................... 20 各模塊運行結(jié)果 .................................................... 20 蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院 2 開始運行 .................................................... 20 管理員菜單 .................................................. 20 按 1 進入錄入課程模塊 ........................................ 21 輸完課程信息后進入管理員瀏覽模塊 ............................ 21 按課程性質(zhì)查詢 .............................................. 22 按課程學(xué)分查詢 .............................................. 22 按 4 進行管理員刪除模塊 ...................................... 23 學(xué)生菜單 .................................................... 23 按 1 學(xué)生瀏覽所有課程 ........................................ 24 按學(xué) 分查詢課程 ............................................. 25 按 3 進入選修課程模塊 ....................................... 25 按 4 進入瀏覽已選修的課程 ................................... 26 按 5 進入刪除錯選課程模塊 ................................... 27 調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題 ............................................. 28 問題 的提出 .................................................. 28 問題分析 .................................................... 28 問題解決建議 ................................................ 29 6 總結(jié) ................................................................... 30 7 設(shè)計優(yōu)缺點 ............................................................. 31 不足之處與改進之處 ................................................ 31 收獲與總結(jié) ........................................................ 31 程序的優(yōu)缺點 ...................................................... 31 參考文獻 ................................................................. 33 致 謝 ................................................................... 34 附錄： ................................................................... 35 源程序代碼 ........................................................... 35 蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院 1 1 緒 論 隨著教育改革的不斷深入和素質(zhì)教育的加強完全學(xué)分制的實施，選修課在一個學(xué)生的培養(yǎng)計劃中站的比重越來越大！學(xué)生在選課時要查看各個課程的詳細信息，還有選擇一些感興趣的課程，需要生成課表，在發(fā)現(xiàn)課程有沖突后能夠修改先前選擇的信息。各高校 課程改革的不斷深入，學(xué)校規(guī)模不斷擴大、課程項目不斷增多，為了解決學(xué)生選課管理上的復(fù)雜 繁瑣 的人工操作 ，制作一個選修課程系統(tǒng)已經(jīng)迫在眉睫了。 全校性選修課的目的在于擴大學(xué)生的知識面，加強學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)復(fù) 合型高級人才，具有不可替代的重要性！ 對于復(fù)雜的信息管理，計算機能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。計算機進行信息管理與信息管理系統(tǒng)的開發(fā)密切相關(guān)，系統(tǒng)的開發(fā)是系統(tǒng)管理的前提。本系統(tǒng)就是為了管理好學(xué)生選課信息而設(shè)計的。 當(dāng)今時代是飛速發(fā)展的信息時代，在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計算機被廣泛應(yīng)用于信息系統(tǒng)的環(huán)境。計算機的最到好處的