[教育學]當代中國政治制度形成性考核方案(已修改)
2025-05-29 07:41 本頁面
【正文】 《當代中國政治制度》形成性考核方案 形成性考核是保證《當代中國政治制度》課程遠程開放教學質量的重要方式，是強調過程教學，避免應試教育的一項重要措施，也是科學測評學生學習效果，促進學生自主學習的重要途徑。 學生的平時學習記錄即為形成性考核成績。學生形成性考核成績由小組學習、專題研究作業(yè)、期中測試成績、參加實踐教學活動及網上學習記錄等考核構成。并通過對教學點的抽查及師生的反饋來監(jiān)督形成性考核的實施情況。形考成績占課程總成績的 60%。 一、本課程本學期安排的形成性考核的內容和形式 （一）基本教 學過程 練習 練習的內容是教材、復習指導書和網上課堂中的練習題、自測題。練習可以由教師指導學生在課堂和課后完成。其中，中央電大形成性考核作業(yè)冊是必須完成的記分練習。 專題研究和小組討論 根據(jù)課程學習內容專門設計若干個專題指導學生通過廣泛閱讀理論文獻和網上資料來進行綜合性研究，拓展學生的知識面和理論學習能力。學生應該獨自完成研究專題，并通過學習小組進行討論。學生至少 3次小組討論記錄。面授教師要將學生討論情況用書面方式反饋給主持教師。 本學期配合課堂教學推薦的研究專題有： 第一講 導論 1）當代中國政治制度的基本結構 2）從仇和現(xiàn)象談對依法治國的理解 第二講 憲法制度 1）結合 2021年修憲的實際情況，研究我國政策性修憲模式及其優(yōu)缺點 2）從孫志剛案及城市流浪乞討人員收容遣送辦法的廢除研究我國憲法監(jiān)督制度 第三講 政黨制度 1）從十八大公報解讀我黨的路線方針政策
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