抓住機遇,全面發(fā)展(已修改)
2025-05-29 00:56 本頁面
【正文】 抓住機遇，全面發(fā)展 東南大學機械工程學院 湯文成 主要內容 ? 學校的發(fā)展與科研 ? 危機與機遇 ? 對策 學校的發(fā)展與科研 學校面臨的壓力 ? 品牌專業(yè)（招生、就業(yè)） ? 2021年以后的生源下降 ? 國外高校的競爭 ? 經費 學校的支撐 ? 學科建設 人才：院士、杰青、長江學者，創(chuàng)新團隊、教授（博士比） 平臺：國家重點實驗室、工程中心 項目：獲獎、論文、專利、經費 ? 青年教師，要迅速進入角色（三種形式） 三者關系 ? 人才是核心 ? 平臺是舞臺 ? 項目是動力 ? 平臺靠人才支撐 ? 人才靠項目成長 ? 項目靠平臺實現(xiàn) 責任心決定成長 ? 以教學研究型的高校 職稱評價指標體系 教學（專心） 科研（留心） 社會工作（熱心） ? 教學（基本工作量、教學環(huán)節(jié)、教學成果） ? 科研（實力與水平、學科地位） ? 社會工作（復合型） 大學功能的演變 大學功能的演變
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