【總結(jié)】海市教學(xué)目的:?1.積累本課生字詞。2.鼓勵學(xué)生采用多種方式搜集資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生積累詞語和名言警句,養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。教學(xué)重難點?培養(yǎng)學(xué)生積累詞語和名言警句,養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。?讀一讀張抗抗的《海市》注:旋風(fēng)、海市、彩虹和絲路花語,這是讓沙
2024-11-30 01:43
【總結(jié)】遲到林海音我的父親很疼我,但是他管教我很嚴(yán),很嚴(yán)很嚴(yán)閱讀提示:自由讀課文3――15段,用“——”畫出表現(xiàn)父親“很嚴(yán)”的句子,用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)父親“很疼我”的句子,在感受深的地方寫寫批注。爸氣極了,把我從床
2024-11-30 02:24
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):結(jié)合具體情境,認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù),聯(lián)系乘法認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)。:探索找一個數(shù)的倍數(shù)的方法,能在1-100的自然數(shù)中,找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。、價值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。(1)我們學(xué)過哪些數(shù)?把學(xué)過的數(shù)分一分。想一想
2024-11-30 02:31
【總結(jié)】遲到作者簡介林海音,(1918~2021)原名林含英,原籍臺灣省苗栗縣,林海音于1918年3月18日生于日本大阪。迄今為止,已出版十八本書。散文集《窗》(與何凡合作)、《兩地》、《做客美國》、《蕓窗夜讀》、《剪影話文壇》《一家之主》、《家住書坊邊》,散文小說合集《冬青樹》,
2024-12-08 10:49
【總結(jié)】北師大版五年級上冊第三單元青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!從軍行王昌齡樓蘭古城現(xiàn)占地面積12萬平方米,接近正方形,邊長約330米,整個遺址散布在羅布泊西岸的雅丹地貌群中。樓蘭古城遺址西北距庫爾勒市350公里,西南距若羌縣城330公里。據(jù)《史記大宛列傳》和《
2024-11-11 06:55
【總結(jié)】?溶()熔()榕()?泄()屜()?唾()捶()?惕()踢()?劑()濟()?疫()役()溶解熔化榕樹排泄
2024-11-11 07:12
【總結(jié)】讓我們蕩起雙槳請欣賞讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,小船兒輕輕漂蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)。海面倒映著美麗的,白塔四周環(huán)繞著。綠樹紅墻紅領(lǐng)巾迎著太陽,陽光灑在海面上,水中魚兒望著我們,
2024-11-29 23:24
【總結(jié)】祁家河初中學(xué)案設(shè)計學(xué)科:語文年級:七年級主備:秦愛琴審閱:日期:2021-10-13課題:慈母情深﹙第二課時﹚學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解文意,概括母親形象,體會作者和母親之間的感情。2、學(xué)習(xí)本文選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象,突出人物品質(zhì)的寫法。3、聯(lián)系生活體驗、體會母親的關(guān)
2024-12-08 17:47
【總結(jié)】日月潭的傳說中國古代四大傳說《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》《牛郎織女》日月潭很深,湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島,叫光華島。這個島把湖水分成兩半,北邊像圓圓的太陽,叫日潭;南邊像彎彎的月亮,叫月潭。所以人們稱它為日月潭。日月潭是我國臺灣省最大的
2024-11-11 22:36
【總結(jié)】,天馬,-,PPT模板下載:/moban/行業(yè)PPT模板:/hangye/節(jié)日PPT模板:/jieri/PPT素材下載:/sucai/PPT背景圖片:/beijing/PPT圖表下載:/tubiao/...
2025-10-16 08:53
【總結(jié)】《楓葉如丹》說課設(shè)計棋盤中小邱蘇利一、說教材?(一)教材簡析?(二)教育目標(biāo)?(三)教學(xué)重點(四)教學(xué)難點教材簡析?本課是當(dāng)代著名作家袁鷹的作品.?這是一篇敘事散文。作者通過記敘訪問澳大利亞時,照一張照片的經(jīng)過這樣一個小故事,表達(dá)了對自然界及
【總結(jié)】說課老師:毛江亭一、說教材::“數(shù)的世界”是五年級上冊第一單元倍數(shù)與因數(shù)這一單元的第1部分。之前,學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了百以內(nèi),千以內(nèi),萬以內(nèi),億以內(nèi)以及一些整億的數(shù),但這只是對數(shù)字的淺在認(rèn)識。為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)公倍數(shù)和公因數(shù),以及分?jǐn)?shù)的約分、通分,和四則運算奠定基礎(chǔ),特編排倍數(shù)與因數(shù)這一單元進(jìn)行教學(xué)。這一單元的概念較多,學(xué)生容易混淆。
2024-11-11 03:56
【總結(jié)】《比本領(lǐng)》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、理解文中好詞、好句。2、通過多種形式的讀文理解課文內(nèi)容。3、懂得和別人合作,并愿意、學(xué)習(xí)與他人合作,培養(yǎng)合作意識。一、以圖畫激趣,引入課題。師:今天,老師給同學(xué)們帶來了兩個小朋友。(出示梅花鹿、金絲猴的圖畫)生指認(rèn)兩個小動物的名稱。他們各有各的本領(lǐng)。那么,他們都有什么樣的本領(lǐng)呢?
2024-11-18 18:02
【總結(jié)】3.運用公式法(第二課時)北師大版八年級下冊(第二章)提取公因式法:ma+mb+mc=m(a+b+c)運用公式法:①a2-b2=(a+b)(a-b)練習(xí)把下列各式分解因式①②x4-16解:原式=ax2(x2-1
2024-11-30 00:21
【總結(jié)】北師大版八年級下冊(第六章)2.定義與命題(第二課時)1、定義:對名稱和術(shù)語的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義.2、命題的定義:判斷一件事情的句子,叫做命題.3、命題的結(jié)構(gòu):每個命題都由條件和結(jié)論兩部分組成.條件是已知事項,結(jié)論是由已知事項推斷出的事項.
2024-12-08 14:22