關(guān)系型話題作文寫作(已修改)
2025-05-28 07:32 本頁面
【正文】 關(guān)系型話題或文題作文寫作指導(dǎo) ? 由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語或短語并列組合而成的一種話題形式。 ? 行文必須兼顧話題構(gòu)成的各個(gè)要素，清楚地點(diǎn)明它們之間的關(guān)系。 關(guān)系型話題或文題作文的 概念 03年 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 宋國有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說： “不修好，一定會(huì)有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣 說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子 很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。 以上是 《 韓非子 》 中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢? 以在現(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不 同的甚至相反的情況。我們在認(rèn)識(shí)事物和處理問題的時(shí)候， 感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？ 是什么關(guān)系呢？請就“ 感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知 ”這個(gè)話 題寫一篇文章。 ［注意］①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓 言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文 體自選。④題目自擬。⑤不少于 800字。⑥不得抄襲。 04年 “ 相信自己與聽取別人的意見 ”（全國卷 1） “ 快樂幸福與我們的思維方式 ”（全國卷 2） “ 遭遇挫折和放大痛苦 ” （全國卷 3） “ 人文素養(yǎng)與發(fā)展 ” （浙江） “ 材與非材 ”（天津） “ 平凡與自豪 ”（遼寧） “ 水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn) ” （江蘇） 05年 “出人意料和情理之中” （全國1） “位置和價(jià)值” （全國 2） “忘記和銘記” （全國 3） 06年 “走與停” （重慶） “圖書閱讀和網(wǎng)上閱讀” （全國 2） “ 生有所息 /生無所息 ” （浙江） “人與路” （江蘇） 07年 “ 科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造 ” （海南 ） “ 人生，詩意還是失意 ” （全國卷 I ） “ 一步與一生 ” （四川 ） “機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神 ” （寧夏 ） 08年 “ 觸摸城市與感受鄉(xiāng)村 ” （浙江 ） 關(guān)系型話題的特點(diǎn) 構(gòu)成關(guān)系型話題的各要素間的關(guān)系大多 呈現(xiàn)出一種開放性 ，其思維方向 、 價(jià)值取向都不是唯一的 。 關(guān)系型話題作文的命題形式 ?考題明確給出話題，并且這個(gè)話題是一個(gè)并列式短語。 如 2021年 全國高考卷二 作文題“位置與價(jià)值”， 2021年 江蘇 高考作文題“鳳頭、豬肚、豹尾”等。2021年 海南 高考話題作文“論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造”， 2021年 四川 高考話題作文“一步與一生”。 ?明確給出話題，但話題不是用并列短語，而是用表關(guān)系式的詞語組成。 如 2021年 遼寧 高考作文題“今年花勝去年紅”。2021年 山東省 高考作文題“雙贏的智慧”等。比如“事實(shí)勝于雄辯”。 ??沒有明確給出話題，但從所給的材料中仍然可以歸納出關(guān)系式的話題。 ? 如從 福建省 高考作文題所提供的兩個(gè)圖形及其提示文字中，我們可以歸納出“ 星形和圓形” 的話題。 ? 從 湖北省 高考作文所給的材料中，我們可以歸納出 “出與入” 的話題。 ? 從 2021寧夏 高考作文所給的材料中可以歸納出 “創(chuàng)造是需要一定的機(jī)遇和執(zhí)著” 的話題。 ? ④ 用表示并列或表示關(guān)系的詞語組成半命題議論性文章題目的。 ? 如 “平凡與 ” （填空線上可以填上“偉大”“平庸”“不平凡”）、 ? “ 與創(chuàng)新” （填空線上可以填上“求實(shí)”“繼承”“改革”）
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1