可能性課件q-資料下載頁

【總結】小麗和小華在做摸牌游戲，有3張牌，洗一下反扣在桌上，每次摸一張，摸后放回洗牌重新摸，小麗摸到紅桃A算贏。小華摸到紅桃2算贏。這樣制訂游戲規(guī)則公平嗎？21其中一種兩種可能要使小麗摸到紅桃A的可能性是，桌上的牌應該怎么擺？61小麗和小華在做摸牌游戲，有3張牌，洗一下反扣在桌上，每次

2024-11-21 23:32

61感受可能性(1)-資料下載頁

【總結】感受可能性（1）第六章概率倍速課時學練模仿抽簽決定演講比賽出場順序5名同學參加講演比賽，以抽簽方式決定每個人的出場順序，簽筒中有5根形狀、大小相同的紙簽，上面分別標有出場的序號1，2，3，4，，他在看不到紙簽上的數字的情況下從簽筒中隨機（任意）地取一根紙簽，請考慮以下問題：

2024-11-30 14:28

蘇教版統(tǒng)計與可能性-資料下載頁

【總結】長沙市芙蓉區(qū)高嶺小學蔣衛(wèi)軍蘇教版小學數學第五冊1、袋子里放3個黃方塊，3個紅方塊。2、每次任意摸一個方塊，摸后放回攪動共摸20次。3、小組分好工：誰記錄？誰摸？誰搖？4、完成記錄表。5、抓緊時間，比一比，看哪組合作得又快又好。摸方塊結果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結果統(tǒng)計表合計紅方塊

2025-08-05 16:07

可能性例1(3)-資料下載頁

【總結】可能性可能性例1一、情境引入二、探索新知二、探索新知二、探索新知說說你是怎樣想的？三、知識應用（一）做一做1號2號從圖中你都知道了什么？1號盒子里全是紅棋子。2號盒子里有綠、紅、黃、藍四種顏色的棋子。三、知識應用（一）做一做1號2號

2024-11-21 23:32

可能性修改版-資料下載頁

【總結】銅山口學校劉清平摸獎喜盈門超市為了吸引顧客，決定舉辦摸獎活動，摸獎規(guī)則是：凡是購物一次滿50元，有一次摸獎機會，摸到黃球有獎，摸到白球沒有獎，每個摸獎箱里放4個球。4個黃球4個白球一定是白球不可能是黃球2個白球2個黃球可能是白球，也可能是黃球一定是黃球小組合作，摸

2024-11-21 22:42

可能性與公平課件-資料下載頁

【總結】人教課標版五年級上冊可能性與公平?？悼h實驗小學學習目標：1、會用分數表示事件發(fā)生的可能性。2、學會設計簡單的游戲規(guī)則。舉行籃球比賽時，裁判員用擲硬幣的方式確定誰先開球,公平嗎？實驗人拋硬幣總次數正面朝上次數反面朝上次數實驗：觀察表格中的實驗數據，你發(fā)現了什么

2024-11-21 03:20

可能性課件8-資料下載頁

【總結】蘇教版四年級上冊數學可能性摸球游戲規(guī)則:1、小組合作摸球，摸后放回盒子，輪流摸，共摸8次，并記錄每次摸出球的顏色。（3分鐘）2、選派代表展示你們摸球的結果。（2分鐘）游戲小結：在日常生活中，有些事情可能發(fā)生，有些事情不可能

2024-11-21 02:03

張延煒可能性課件-資料下載頁

【總結】人教版小學數學三年級姚店中心小學張延煒誰在說謊呢？母雞公雞雞蛋我能下蛋。我也能下蛋。一定不可能×一定√可能√××地球一定每天都在轉動我從出生到現在不可能沒吃過一點東西

2024-11-30 12:36

統(tǒng)計與可能性復習-資料下載頁

【總結】教學目標：使學生能綜合運用已學過的統(tǒng)計知識、主動收集、整理日常生活中的一些簡單數據，并能根據統(tǒng)計結果，分析、說明或解決一些簡單的問題。教學重難點：讓學生讓學生學會觀察，分析、思考的能力。在下面的方格中涂上陰影，使得任意擲一個骰子落在空白方格和陰影方格的可能性一樣大。兩枚硬幣朝上的情況有：

2024-11-24 15:53

可能性張仁華-資料下載頁

【總結】聯系生活，請你用上“一定”、“可能”、“不可能”三個詞中的一個來說一句話。不可能×可能√××地球一定每天都在轉動我從出生到現在不可能沒吃過一點東西三天后可能會下雨太陽不可能從西邊升起，太陽一定從東邊升起吃鈑時，人可能用左手拿筷子。

2024-11-21 22:42

認識事件的可能性-資料下載頁

【總結】實驗：體驗可能性合作：拋擲一枚硬幣10次，把結果記錄下來，統(tǒng)計一下有幾次正面朝上，有幾次反面朝上？類別正面反面次數1、拋擲硬幣10次，每次都正面朝上或反面朝上，可能嗎？可能性大嗎？2、在剛才的游戲中，可能正反面都朝上嗎？3、通過這個游戲，你還能得到哪些結論？事實上在我們的周圍，有很多事情一定不會發(fā)

2025-08-01 17:55

隨機事件的可能性-資料下載頁

【總結】知識技能：通過“摸球”這樣一個有趣的試驗，形成對隨機事件發(fā)生的可能性大小作定性分析的能力，了解影響隨機事件發(fā)生的可能性大小的因素。過程和方法：歷經“猜測—動手操作—收集數據—數據處理—驗證結果”，及時發(fā)現問題，解決問題，總結出隨機事件發(fā)生的可能性大小的特點以及影響隨機事件發(fā)生的可能性大小的客觀條件。情感態(tài)度和價值觀：在試驗過程中，感受合作學習的樂

2025-06-17 06:27

可能性概率probability-資料下載頁

【總結】?ABB-Page1FunctionalsafetyProbabilitymultiplicationPFD=PD(A∩B)=PD(A)*PD(B)ABPDUPDUPDDPDD共因系數b診斷覆蓋率DCABPSUPSUPSDPSD共因系數b診斷

2025-05-13 18:13

可能性教案-資料下載頁

【總結】第一篇：可能性教案 可能性及可能性的大小 教學過程： 一、揭題談話：同學們喜歡玩游戲嗎？今天這節(jié)課我們主要通過玩一些游戲，來研究游戲中隱藏著的數學知識。 二、探究 1、教學例1。談話：先請看...

2024-10-25 15:41

可能性大小的ppt課件-資料下載頁

【總結】可能性的大小一、說教材（一）教材分析（二）教學目標：1、知識目標2、能力目標3、情感目標(三）教學重點和難點：（四）教具學具準備：課件、球、盒子、記錄表和圓形紙片等學生通過摸球、轉轉盤、設計轉盤等游戲活動，直觀感受事

2025-05-03 18:12

精細處理可能性模型(已改無錯字)

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精細處理可能性模型(參考版)

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