【課程設(shè)計】大學(xué)設(shè)計初步與表現(xiàn)課程設(shè)計小型建筑的設(shè)計(word檔)(已修改)
2025-05-23 18:03 本頁面
【正文】 XX建筑科技大學(xué) 課程設(shè)計（論文）任務(wù)書 專業(yè)班級： 藝術(shù)設(shè)計 2021級 課程名稱 ： 設(shè)計初步與表現(xiàn) 3 指導(dǎo)教師： 一、課程設(shè)計（論文）題目 小型建筑設(shè)計 二、本次課程設(shè)計（論文）應(yīng)達(dá)到的目的 通過本課程設(shè)計，初步學(xué)習(xí)和掌握餐飲建筑設(shè)計的內(nèi)容，理解建筑設(shè)計必須滿足各種使用對象對使用功能和不同飲食習(xí)慣的要求，并掌握處理餐飲建筑設(shè)計中“功能與造型”、“布局與流線”以及“建筑與環(huán)境”等問題的能力。 1．進(jìn)一步加強設(shè)計過程、設(shè)計方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，包括任務(wù)分析與場地勘察、實例調(diào)查與資料搜集、多方案構(gòu)思及方案優(yōu)化、方案修改調(diào)整及深入完善等過程步驟。并加深理解它們之間的因果關(guān)系以及在建筑設(shè)計中的作用、意義； 2．加深理解建筑的環(huán)境、功能、空間、造型、交通、結(jié)構(gòu)、圍護(hù)各體系間的內(nèi)在關(guān)系； 3．學(xué)習(xí)并掌握小型建筑方案設(shè)計的基本處理手法與設(shè)計技巧。如入口、門廳、中廳、樓梯、衛(wèi)生間的組織與處理等等； 4．進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何把形態(tài)構(gòu)成的方法、技巧靈活運用于建筑的空間造型設(shè)計中去； 5．進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握方案設(shè)計的基本表現(xiàn)方法，包括徒手草圖、工具鉛筆、工具墨線、工作模型和正式模 型的制作技法。 三、本次課程設(shè)計（論文）任務(wù)的主要內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)、設(shè)計要求等） 藝術(shù)家工作室設(shè)計 為了改善地方藝術(shù)家的創(chuàng)作條件，北京市擬建一所藝術(shù)家工作兼陳列室，現(xiàn)向各建筑設(shè)計單位及建筑院校廣泛征集設(shè)計方案，具體內(nèi)容及要求如下： 該建筑的總建筑面積為 250 平方米 (上下可浮動 5％，各部分的面積分配可依據(jù)具體情況作適度調(diào)配 )，建筑層數(shù)一、二層均可，其有效高度不大于 9 米。 (1)工作部分：包括工作空間、陳列空間和會客空間，要求具 有良好的景觀朝向、自然通風(fēng)與采光條件。各功能空間的大小應(yīng)根據(jù)具體藝術(shù)家的工作特點而定，使用面積約 120 平方米； (2)生活部分：包括單人臥室、廚房、餐廳及衛(wèi)生間，使用面積約 40 平方米； (3)輔助部分：單車位車庫一個，使用面積約 20 平方米； (4)戶外部分：包括必要的戶外活動空間及庭院綠化等。 小型建筑事務(wù)所設(shè)計 某建筑開發(fā)公司為拓展業(yè)務(wù)，準(zhǔn)備成立一 6～ 8 人的小型建筑事務(wù)所，現(xiàn)向各建筑設(shè)計單位及建筑院校廣泛征集設(shè)計方案，具體內(nèi)容及要求如下： 該建筑的總建筑面積為 280 平方米（上下可浮動 5%，各部 分的面積分配可依據(jù)具體情況作適度調(diào)配），建筑層數(shù)一、二層均可，其有效高度不大于 9 米。 （ 1）工作部分：包括 6～ 8 人的工作空間、公共討論空間及模型、打印等操作空間，要求有良好的景觀朝向、自然通風(fēng)與采光條件。公共討論空間應(yīng)滿足投影演示功能。使用面積約 150 米； (2)管理部分：包括業(yè)務(wù)管理、資料存放及小型會客空間，使用面積約 40 平方米； (3)輔助部分：包括廚房、餐廳及衛(wèi)生間，使用面積約 30 平方米； (4)戶外部分：包括庭院綠化和適量露天停車位等。 咖啡廳設(shè)計 今擬在某繁華商業(yè)街地段建一咖啡廳，總建筑 面積約 300m2，設(shè) 100 個座位， 12 層，適
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