【正文】 【精華】安全自查報告 5 篇范文 第一篇：【精華】安全自查報告 【精華】安全自查報告 6 篇 在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，接觸并使用報告的人越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是為大家收集的安全自查報告 6 篇，歡迎大家分享。 安全自查報告篇 1 一、圍繞主題，結(jié)合實際，扎實開展消防活動。 為了鞏固人員密集場所“生命暢通工程”消防安全活動，今年“ 119消防安全周”活動的主題定為“消除火災隱患，構(gòu)建和諧社會”。我校圍繞活動主題，結(jié)合創(chuàng)建平安校園工作，研究制定具體的活動方案，開展形式多樣、喜聞樂見的宣傳教育活動。如利用櫥窗、板報、手抄報等形式，開展宣傳活動。組織了四到六年級學生開展了消防知識競賽。師生共同演習了《我是小小消防員》。活動的開展推動“火災隱患大排查、大整改、保安全”活動向縱深開展。 二、認真排查，消除隱患，把消防工落到實處。 我校牢固樹立“以人為本，生命至上”的 思想理念，以開展“ 119消防宣傳周”主題活動為契機，動員全體師生員工投入到“火災隱患大排查，大整改，保安全”活動中去，提高防火意識，對重點部位認真排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，對消防設施進行了全面核查。 三、落實責任，健全制度，確保校園安全。 消防工作是學校安全工作中的重中之重，我校建立了消防安全工作制度，校領導高度重視，一把手親自掛帥，分管領導直接抓，層層落實責任，確保校園不發(fā)生火災事故。 總之，隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們 在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！ 安全自查報告篇 2 近幾年，為認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，杜絕學校學生食物中毒等突發(fā)食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證在校學生的身體健康和生命安全。 學校在日常工作中，始終把學校食品衛(wèi)生安全工作作為工作的重點，長抓不懈，警鐘長鳴，每年均按照上級下達的工作要求，結(jié)合我校實際，制定出詳細可行的學校食品衛(wèi)生安全工作實施方案和應急預案，明確專人負責，平時有檢查有記載，從而保 證了我校食品衛(wèi)生安全工作扎實有效開展。具體情況總結(jié)如下： 一、基本情況 全校共有學生 900 人，校園周邊有小賣部兩間，衛(wèi)生許可證持證率 100%，健康證持證率 100%。 二、工作措施 我校食品衛(wèi)生安全工作在上級部門的正確指導下，在校委會的高度重視和大力支持下，在相關部門的大力配合和學校的共同努力下，學校食品衛(wèi)生安全工作進展順利，學校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校無一例學校食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。我們的作法主要有： 學校食品衛(wèi)生安全工作管理組織健全。學校成立了“ 后勤安全管理工作領導小組”，實行目標責任制，分管副校長具體抓，相關人員配合抓，制定了相關的制度和職責，層層簽定了學校食品衛(wèi)生安全責任書，平時有檢查，有考核、有獎懲記錄。 加強學校食品衛(wèi)生安全教育。學校將健康教育和食品衛(wèi)生安全教育列入日常教學內(nèi)容，加強學生食品衛(wèi)生安全知識教育，增強學生的食品衛(wèi)生安全意識和自我保護意識，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成“六要六不準”的個人食品衛(wèi)生習慣。 進一步規(guī)范學校商店經(jīng)營行為。對學校校門口無衛(wèi)生許可證、無營業(yè)執(zhí)照的違規(guī)經(jīng)營小攤點，積極配合有關部門堅決取締。同時，教育 廣大學生不吃零食，不吃“三無”食品，養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。 三、今后食品衛(wèi)生工作的重點 切實加強學校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕學校食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證廣大學生的身體和生命安全，在今后的工作中，我們打算： 進一步加大食品衛(wèi)生安全知識的宣傳力度，提高學校的食品衛(wèi)生安全責任意識和廣大學生的食品衛(wèi)生知識及自我保護能力。 增加學校食品衛(wèi)生安全工作日常檢查、監(jiān)督的頻次，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務師生，保障安康，努力營造學校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構(gòu)建人民滿意及和諧校園。 繼續(xù)與相關部門積極配合，鞏固學校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營造學校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍，為構(gòu)建和諧雙語做出更大貢獻。 安全自查報告篇 3 松山二中政教處本著“安全第一，預防為主”的方針，全面客觀地分析學校面臨的安全形勢，有針對性地進行常規(guī)管理，主要抓學生的活動安全，共有“十個針對 ”。 一、學校人多車多。 48 個教學班， 3400 余名學生，近 200 名教職工，校園面積小，活動空間相對狹窄，存在著擁擠及其它安全隱患。針對人多活動范圍小的實際，學校采取差時放學，保證人車的有序流動，緩解擁擠局面。一是采取差時分樓層下樓或放學，即每天放學初一年級聽到鈴聲放學，隔 3 分鐘初三學生放學，再隔 3 分鐘初二放學。二是要求學生上下樓不靠樓梯扶手，慢步緩行，不隔臺階前行，右側(cè)通行，禁止逆行。上間操課時，初三不上眼操，直接下樓，先入操場，初一年級做一遍眼操出樓，初二做一遍半眼操出樓。值周教師與年級組長在各樓 梯口堅守崗位，維護秩序。三是開展定線有序上下樓。政教處制定各班學生間操課及放學下樓路線圖，各班學生按指定樓梯口出教學樓，走廊兩側(cè)并列的班級確定行走順序，各班按指定路線依次下樓，切實消除了擁堵、踩踏等隱患。 二、班額龐大，生源復雜。學校平均班額 70 人以上，每學期每個年級均有外學區(qū)學生入班，學校對此類學生真實情況了解不多，一部分學生是行為習慣和道德品質(zhì)較差的復讀生或被原學校勸退的學生，這極少數(shù)插班生給管理帶來很大困難。 針對學校班額龐大、生源復雜的實際，開展矯正學生的不良行為活動。班主任與任課教 師如發(fā)現(xiàn)學生有遲到、逃課、上課精神不集中，懶散等行為及時與學生談心并與家長聯(lián)系，查明原因，進行矯治。開展轉(zhuǎn)化后進生，堵住違法犯罪的根源活動。學校印發(fā)后進生幫扶記錄，全力轉(zhuǎn)化后進生，使他們成人、成材。開展中午及晚上放學任課教師后走行動。即放學時任課教師要等到所有學生 (值日生除外 )離開教室后再走。值日生由生活教師負責管理。 三、學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學生的學習習慣與思想品質(zhì)參差不齊，加之初中生正處于青春期，受不良社會風氣和不良影視作品的影響，存在諸多不穩(wěn)定因素。針對學生學習習慣與思想品質(zhì)參差不齊的實際，以 養(yǎng)成教育為突破口，開展強化學生遵規(guī)守紀和安全意識的教育。學校舉辦了《打擊侵害校園犯罪加強自我防衛(wèi)能力》的安全廣播講座。各位班主任按計劃組織學生學習《青少年法制教育讀本》及《安全知識手冊》。此外，學校利用校園廣播、櫥窗，開展宣傳活動，增強學生的遵規(guī)守紀意識。 開展法制宣傳教育。聘請法制副校長，定期來校，開展普法活動。政教處組織師生學習《預防未成年人違法犯罪法》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)社會治安綜合治理條例》，并在師生中開展知識競賽活動，學生的法制觀念不斷增強。 開展自我防護教育。編印《學生自我保護 30 問 》，人手一冊。 30問的內(nèi)容包括：如何報警 (火警、匪警、交通肇事 )，怎樣給救護中心打電話，上學、放學路上怎樣注意安全，公交車上如何對付流氓騷擾、如何防扒，怎樣對付陌生人入室，女學生接到騷擾電話怎么辦等。內(nèi)容貼近學生生活，適用、管用。經(jīng)過認真學習，學生的自我保護能力明顯提高。 四、學校緊臨車水馬龍的松山大街，學生上下學存在著交通安全隱患。針對出入校門的安全隱患，學校加強道路交通安全知識的教育，除組織本校的安全教育講座外，還聘請松山交警來校講座，并聯(lián)系交警每日在放學時于校門外維護交通秩序，并制止社會小青年來校門外滋事，確保學生安全。 五、激烈的升學競爭，使一部分升學無望的學生心理承受巨大壓力，在某些不確定因素的誘引下，容易發(fā)生意外事故。針對學生心理壓力的實際，開展心理健康教育。我校多次利用校會、班會對學生進行心理健康教育，學校開辦講座如《如何與異性 jiao 往》、《如 何面對挫折》，并編輯印刷了心理健康小報《心海導航》多期，學生受益頗多。 六、針對赤峰地區(qū)發(fā)生的兩次地震及衡陽火災事故的嚴重危害，根據(jù)《松山二中危急情況預案》要求，我校在全校進行防震、防火、防突發(fā)事件的教育。師生們能夠正確使用消防器材，掌握了逃生自救的方法，提高了應對突發(fā)事件的能力。 七、針對初中生自制力差，易沖動的特點，吸取兄弟校發(fā)生的學生矛盾激化釀成血案的教訓，開展學生間矛盾糾紛排查調(diào)處工作。政教處定期組織各班及時排查學生間以大欺小、以強凌弱、勒索財物或因不正當交往而產(chǎn)生的矛盾糾紛，認真調(diào) 處，防患于未然。 八、針對學生離家到校和離校回家這段時間內(nèi)易逗留網(wǎng)吧、游戲廳或從事其他不安全活動，學校印發(fā)了致家長公開信，將作息時間詳細告知家長，此舉得到眾多家長的好評。 九、針對社會閑散人員，特別是輟學的未成年人到校內(nèi)滋事，學校內(nèi)部加強了管理，兩名生活教師在后操場和樓內(nèi)輪班巡查，并義務為學生看守自行車，處理學生推放自行車時因人多車多發(fā)生的 .糾紛，對混入校內(nèi)滋事的外來人，由校警、警務室處理，必要時找振興派出所解決。 十、針對學校有校外住宿生的實際，政教處印發(fā)《松山二中校外寄宿生情況調(diào) 查表》，摸清寄宿生底數(shù)，并深入公寓了解情況。發(fā)現(xiàn)問題及時通報公寓負責人，以保護此部分學生的安全。 安全自查報告篇 4 沒有安全就沒有一切 ，我校始終把安全工作放在首位，堅信師生安全事關穩(wěn)定大局，責任重于泰山。開學初，我校進行了認真細致的校園安全工作自查，進一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，營造學生健康成長的良好環(huán)境?，F(xiàn)將自查結(jié)果報告如下： 一、組織學習，提高認識 學校召開了全體教師參加的安全工作專項會議，明確了任務、責任，進行了細致的分 工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。學校組織全體教師會議，校長結(jié)合我校的實際，講了我們學校當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求和 沒有安全就沒有一切 的工作口號，要求大家充分認識 安全高于一切 的思想，指出了安全工作要深入人心，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。 二、加強領導，規(guī)范管理 我校十分重視 平安校園 創(chuàng)建工作，形成了安全領導小組總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。為此，學校成立了校 長任組長，總務主任任副組長的學校安全工作領導小組。制定了相關的工作職責、明確了各領導小組的工作任務。按照教育局對學校安全工作的要求，結(jié)合我校實際，制定了校園安全責任區(qū)，明確了各責任人的職責，加大了對各環(huán)節(jié)部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學管理、 后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制。在本次安全自查工作中，各組織成員各負其責，各司其職。 三、重溫制度，組織落實 制度是落實的保證，完善規(guī)章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是我校開展安 全教育活動的重要內(nèi)容。學校制定了全面健全的安全制度系統(tǒng)，通過建章立制使學校安全教育活動制度化。開學初，又重溫制度，加強落實。 四、認真檢查，督促整改 (一 )學校及時組織相關人員，對學校涉及安全的各個方面進行排查，具體工作如下： 學校安全領導小組成員檢查了教學樓內(nèi)及各班教室門窗、電路、班班通及照明情況。各班用電器、照明燈具等都能正常使用。 學校安全領導小組成員檢查了食堂。食堂人員執(zhí)證上崗，有體檢證、健康證等，管理嚴格，無違紀現(xiàn)象，注重了食品衛(wèi)生安全工作的檢查，無 三無食品 。 學校安全領導小組成員與后勤人員一起檢查了學校廁所、圍墻、標志物、旗桿、教學樓外飾、門窗等處。經(jīng)檢查都完好無損，不存在安全隱患。保衛(wèi)人員加強對外來人員的盤查，確保學校的安全。 學校安全領導小組成員檢查教學樓內(nèi)消防設施、應急燈、安全通道等，以保證消防器材的正常使用。 學校安全領導小組成員對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械 沒有破損，不存在安全隱患。 學校安全領導小組成員檢查了學校的飲用水情況，水質(zhì)水源合格，飲用水質(zhì)量無問題，保障了學生的飲水安全。 學校安全領導小組成員檢查了微機室、圖書室、實驗室、多媒體教室等，這些教學輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無安全隱患。 政教處對學校周邊環(huán)境的情況進行摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學校周邊環(huán)境情況較好，沒有影響學生身心健康的各種娛樂場所。 召開學校相應部門安全專項治理工作會議，下發(fā)安全工作家長告知書，簽訂各級安全責任狀。 (二 )存 在的問題及對策 宿舍樓女兒墻出現(xiàn)裂縫，上學期已經(jīng)上報鎮(zhèn)中心校、縣教育局，學校無力整改。 上下學交通安全始終是我校安全工作的難點，學校上下學需橫穿東南公路。而此段公路正值木奇嶺下嶺路段，車速快，沒有減速設施和指示牌，對學生造成極大威脅。 學校放學之后，由于接送學生車輛多而雜，學校門前沒有停車場，導致校門前混亂。 由于去往學校的村級