某年度學校中層干部述職述廉述職述廉報告[共五篇](已修改)
2025-05-16 18:27 本頁面
【正文】 某年度學校中層干部述職述廉述職述廉報告 [共五篇 ] 第一篇：某年度學校中層干部述職述廉述職述廉報告 20XX報告匯編 Compilationofreports 報告文檔借鑒學習 word 可編輯實用文檔 述職述廉報告 卡吉小學王家富尊敬的各位領導 ,老師們： 大家早上好！ 在這一年來，審視和回顧我的年度工作和生活，反思我的思想和行為，無疑是身心的一次洗滌，是精神的一次提煉。本人于 2021 年 9月任卡吉小學校長。我在各級領導的關心、培養(yǎng)和同志們的支持幫助下，較好的完成了各項工作任務?，F將一年來本人的思想、政治、學習、工作、組織紀律和廉政建設等情況向組織匯報如下： 一、思想政治情況本人思想純潔、政治立場堅定，任何時期都同黨中央保持高度一致。且本人能自覺和堅定貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，隨時牢記黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。始終保持清醒的頭腦，不斷提高 自己的觀察力及政治敏銳性。 二、組織紀律和廉潔自律情況 以身作則，帶好班子。 將單位黨風廉政建設責任制目標分解到人，建立和完善黨風廉政建設責任報告制度、檢查考核制度和責任追究制度以及領導干部廉潔從政的相關制度。 報告文檔借鑒學習 word 可編輯實用文檔維護領導班子團結，按照“集體領導、民主集中、會議決定”的原則，凡重大事項皆經黨小組研究且贊成者超過到會人數一半方才通過，決定后立即貫徹執(zhí)行。定期主持召開民主生活會，成員之間坦誠相見，認真開展批評與自我批評。工作中，本人既講原則，也講 感情，尊重、信任同事，敢于承擔責任，較好地維護了領導班子和同事的團結。 強化教育，管好隊伍。 以集體學習、召開會議、集中聽課等各種方式，對單位職工經常性地進行黨風黨紀、反腐敗和職業(yè)道德教育。 慎獨自律，防微杜漸。 嚴格自律，嚴格遵守廉政建設的有關規(guī)定要求，在牢固樹立理想信念、保持共產黨員先進性上還需繼續(xù)努力。 三、學習情況一年來，本人一是認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，并且認真學習黨的十八大報告精神，全面準確的把握精神實質；二 是認真學習學報工作的法律、法規(guī)和熟悉掌握本人分管業(yè)務的相關知識，提高自身的依法行政水平和業(yè)務素質；三是虛心向老領導、老同志請教，學習他們的領導方法，工作經驗，不斷提高自身的工作能力；四是在實際工作中邊學邊干，不斷增強自己的觀察、思維、決策、應變等方面的能力，隨時保持清醒的頭腦，認清形勢，確保在政治上、思想上、行動上與上級領導保持一致，保證在人生道路上不偏離方向。 報告文檔借鑒學習 word 可編輯實用文檔四、工作情況 首先 ,教好任教的課程，學校的一切工作都是為了學生的教育而開展。作為一名負責 任的教師，我切實抓好常規(guī)教學工作。備教輔改落實到位，做到了超前備課，作業(yè)全批全改。教學中一堂課也不落下，做到圓滿完成教學任務。 再是盡其所能做好學校的管理工作：具體而言，在全年管理工作中我做到了以下幾點： 強化師德師風建設，促進校園和諧發(fā)展（ 1）、領導重視，抓住思想教育不放松。全體教師簽訂了班級目標責任書，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。 （ 2）、營造良好氛圍，注重思想教育實效。一年來，我始終探索著一種和諧、以人為本的校園環(huán)境，讓每一位老師 處在一種心情愉悅，人際關系和諧，樂于奉獻、互幫互助，積極向上的氛圍，集體的事大家干，個人的事幫著干，自己的事自己干，但從一年的相處中，我們的每一位老師都是這樣做的，以自己的最大能力去幫著干一些力所能及的事，每一次集體勞動，老師們都能自覺自愿的和學生積極參與，清理校園和學生同甘苦，學生擦地，老師拖地的干勁，洗刷圍墻，張貼班級文化的巧勁，這種精神體現在日常工作的每一個點上，雖然我校老師的年齡偏大，但我們每一位教師不怕臟不怕累，真正踐行了“兩學一做”的精神。我為有這樣一幫樂于奉獻，任勞任怨、勇于擔當、團結協作的老 師而喝彩，同時我也謝謝大家對我工作的大力支持。 報告文檔借鑒學習 word 可編輯實用文檔（ 3）、扎實開展了“兩學一做”教育實踐活動。通過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。這個工作重點重視教育教學安全，堅決杜絕體罰和變相體罰學生，重點治理教師教學行為。 加強隊伍管理，關注教師專業(yè)成長，不斷提升辦學軟實力 (1)、加強教育教學研究，提升整體科研水平。根據學校教師隊伍專業(yè)發(fā)展現狀，制定 學校教研發(fā)展規(guī)劃，以教導處為依托，通過公開課，集體備課等方式將教師專業(yè)發(fā)展工作項目化、課題化。一年來開展公開課每周一次。計 30次。 (2)、搭建展能舞臺，關注梯隊培養(yǎng)。繼續(xù)以學科組為主陣地
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