我讀書我快樂小學(xué)生演講稿五篇(已修改)
2025-05-16 15:12 本頁面
【正文】 我讀書我快樂小學(xué)生演講稿五篇 第一篇：我讀書我快樂小學(xué)生演講稿 如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長。以下是給大家?guī)淼膸灼易x書我快樂小學(xué)生演講稿，供大家參考借鑒。 我讀書我快樂小學(xué)生演講稿 1 各位老師、同學(xué)們： 大家好 ! 今天，我演講的題目是《我讀書、我快樂》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長 。 如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長 。 如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長 ! 小時候，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學(xué)起了 a、 o、 e。為什么 ?只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏。 隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂。在《魯濱遜 漂流記》里，我懂得了遇事要堅強 。在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量 !讀書，增添了我的知識，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書是快樂的天堂，書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖 。書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學(xué)們，讓我們愛讀書吧 !擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天 ! 我的演講完了，謝謝大家 ! 我讀書我快樂小學(xué)生演講稿 2 老師們，同學(xué)們： 大家好 ! 今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。 在花兒盡相開放的季節(jié)里，我來到 了實驗學(xué)校。在這個溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖。 春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時，我的心充滿著愉悅 。夏天，當(dāng)我在樹下憩時，我的心如欽甘露 。秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾 。冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時，我的心又不時被校園的莊嚴(yán)所震撼 ! 美麗的實驗學(xué)校，我愛您 !因為您有如詩如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗 !有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深 邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個人永生追求的夢想 ! 這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影 。當(dāng)我聽到學(xué)校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福 。當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學(xué)校。在這個擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。 我們的青春在這 里閃光，我們年輕的血液在這里流淌?？v是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方 ——依然是我們美麗的校園 ! 這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。實驗學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌 ! 我讀書我快樂小學(xué)生演講稿 3 親愛的老師們、同學(xué)們： 大家好 ! 我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。 今天，當(dāng)我們走進校園，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環(huán)境 。捧書閱讀的同學(xué)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線 。走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊上干凈整潔?？粗@些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背后，我卻看見了另一幕。樹下，小小的紙團靜靜地躺著 。樹枝不知被誰折斷了一根 。墻壁上還殘留這幾個烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內(nèi)卻依舊燈火通明，樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜。這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。 要知道，綠色的校園環(huán)境是我們每一個人的共同追求，創(chuàng)建綠色校園要從現(xiàn)在做起，從生活點滴做起。從不隨 地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起 。從愛護花草、綠化環(huán)境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電 。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水 。撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。用綠色的實際行動去影響周圍的人，共建一個和諧綠色的校園。你知道嗎 ?在我國吉林省有一所
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