【正文】 高一學(xué)生逃課上網(wǎng)檢討書(shū)（全文 5 篇） 第一篇：高一學(xué)生逃課上網(wǎng)檢討書(shū) 高一學(xué)生逃課上網(wǎng)檢討書(shū) 您好！ 對(duì)不起老師，我控制住的行為，沒(méi)有保持住自己的自制力導(dǎo)致自己這會(huì)犯下這么嚴(yán)重的。作為一名高中生才是我最重要的任務(wù)，然而我卻在本上課的時(shí)間逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，我為此感到十分的抱歉。這也說(shuō)明我不是一個(gè)合格的學(xué)生，如果是一個(gè)合格的學(xué)生一定不會(huì)在上課的時(shí)候做出這種事情，更是不會(huì)放棄上課學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)跑去網(wǎng)吧上網(wǎng)。作為一名合格的學(xué)生我應(yīng)該在課堂上好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，全力為高考做充足的準(zhǔn)備，這才是我作為一名高中生應(yīng)該做到的。在事情發(fā)生之后我也對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反省，也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為一名高中生犯下這種錯(cuò)誤可 以說(shuō)是不可饒恕的，我沒(méi)有做到一名學(xué)生應(yīng)該做到的本職工作。我作為一名高一的學(xué)生，在剛剛進(jìn)入高中的時(shí)候更是應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，而不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)，更不應(yīng)該逃課。即便是不太聽(tīng)得進(jìn)去課程也應(yīng)該在課堂上好好的聽(tīng)講，這是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題，是對(duì)于傳授我們知識(shí)的老師最基本的尊重。而我卻沒(méi)有意識(shí)到自己的問(wèn)題，被游戲引誘沖昏了頭腦，導(dǎo)致自己沒(méi)有及時(shí)悔改做出了這種逃課上網(wǎng)的行為。 在事后我也對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反省，也為此感到深深的內(nèi)疚和自責(zé)。如果我能夠早點(diǎn)察覺(jué)到自己的錯(cuò)誤，早一點(diǎn)悔改的話也就不會(huì)發(fā)生這樣的錯(cuò) 誤了，我依然是那個(gè)聽(tīng)老師話的乖孩子。可惜一步踏錯(cuò)步步錯(cuò)，也幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，抓住了我，讓我不得已以后再犯。如果我的錯(cuò)誤沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的 .話，那么可以想象的是以后的我肯定會(huì)變本加厲的繼續(xù)逃課學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。而我這次發(fā)生這樣的錯(cuò)誤也和自己的思想問(wèn)題逃不開(kāi)，在上課的時(shí)候就想早點(diǎn)去網(wǎng)吧玩游戲，覺(jué)得只是逃一節(jié)課沒(méi)有什么大問(wèn)題。并為自己的逃課找理由，認(rèn)為沒(méi)有逃課的高中是不完整的高中。但如果自己在未來(lái)的高考沒(méi)有考出一個(gè)好的成績(jī)，那恐怕才是最不完整的高中，也會(huì)成為我未來(lái)一輩子的遺憾。我自己也知道高考 的重要性，所以在以后的日子里我會(huì)讓自己不在松懈，不犯下這種小學(xué)生都不會(huì)犯的基本錯(cuò)誤。做一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，主動(dòng)完成作業(yè)的好學(xué)生。 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx年 x 月 x 日 第二篇：高一學(xué)生逃課上網(wǎng)檢討書(shū) 高一學(xué)生逃課上網(wǎng)檢討書(shū) 您好！ 對(duì)不起老師，我控制住的行為，沒(méi)有保持住自己的自制力導(dǎo)致自己這會(huì)犯下這么嚴(yán)重的。作為一名高中生才是我最重要的任務(wù)，然而我卻在本上課的時(shí)間逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，我為此感到十分的抱歉。這也說(shuō)明我 不是一個(gè)合格的學(xué)生，如果是一個(gè)合格的學(xué)生一定不會(huì)在上課的時(shí)候做出這種事情，更是不會(huì)放棄上課學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)跑去網(wǎng)吧上網(wǎng)。作為一名合格的學(xué)生我應(yīng)該在課堂上好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，全力為高考做充足的準(zhǔn)備，這才是我作為一名高中生應(yīng)該做到的。在事情發(fā)生之后我也對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反省，也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為一名高中生犯下這種錯(cuò)誤可以說(shuō)是不可饒恕的，我沒(méi)有做到一名學(xué)生應(yīng)該做到的本職工作。我作為一名高一的學(xué)生，在剛剛進(jìn)入高中的時(shí)候更是應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，而不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)，更不應(yīng)該逃課。即便是不太聽(tīng)得進(jìn)去 課程也應(yīng)該在課堂上好好的聽(tīng)講，這是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題，是對(duì)于傳授我們知識(shí)的老師最基本的尊重。而我卻沒(méi)有意識(shí)到自己的問(wèn)題，被游戲引誘沖昏了頭腦，導(dǎo)致自己沒(méi)有及時(shí)悔改做出了這種逃課上網(wǎng)的行為。 在事后我也對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反省，也為此感到深深的內(nèi)疚和自責(zé)。如果我能夠早點(diǎn)察覺(jué)到自己的錯(cuò)誤，早一點(diǎn)悔改的話也就不會(huì)發(fā)生這樣的錯(cuò)誤了，我依然是那個(gè)聽(tīng)老師話的乖孩子?？上б徊教ゅe(cuò)步步錯(cuò)，也幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，抓住了我，讓我不得已以后再犯。如果我的錯(cuò)誤沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的 .話，那么可以想象的是以后的我肯定會(huì)變本加厲的繼續(xù) 逃課學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。而我這次發(fā)生這樣的錯(cuò)誤也和自己的思想問(wèn)題逃不開(kāi)，在上課的時(shí)候就想早點(diǎn)去網(wǎng)吧玩游戲，覺(jué)得只是逃一節(jié)課沒(méi)有什么大問(wèn)題。并為自己的逃課找理由，認(rèn)為沒(méi)有逃課的高中是不完整的高中。但如果自己在未來(lái)的高考沒(méi)有考出一個(gè)好的成績(jī)，那恐怕才是最不完整的高中，也會(huì)成為我未來(lái)一輩子的遺憾。我自己也知道高考的重要性，所以在以后的日子里我會(huì)讓自己不在松懈，不犯下這種小學(xué)生都不會(huì)犯的基本錯(cuò)誤。做一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，主動(dòng)完成作業(yè)的好學(xué)生。 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx年 x 月 x 日 第三篇：上網(wǎng)檢討書(shū) |上網(wǎng)逃課檢討書(shū) 上網(wǎng)檢討書(shū) |上網(wǎng)逃課檢討書(shū) 在“告別網(wǎng)吧”的最后一次上網(wǎng)被抓，真不知道是幸運(yùn)還是不幸。這讓我想起一個(gè)流浪漢的故事：臨近冬天，流浪漢想坐牢一兩個(gè)月來(lái)度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天，流浪漢想盡辦法來(lái)犯一些足以坐一兩個(gè)月牢的罪，卻沒(méi)有成功，當(dāng)他來(lái)到教堂想懺悔重新做人的時(shí)候卻被警察以擾亂秩序的罪抓了。我就像這個(gè)流浪漢。 其實(shí)，我以前也很少上網(wǎng)，只有回到家里時(shí)，如果有閑錢(qián)，可能就會(huì)上網(wǎng)，而在學(xué)校幾乎是不上網(wǎng)的。一是怕被 老師抓，二是沒(méi)有閑錢(qián)。這次上網(wǎng)，一是作為最后一次告別；二是在“十一”放假期間，國(guó)家規(guī)定可以上網(wǎng)；三是別人請(qǐng)客，盛情難卻。很不幸，上網(wǎng)沒(méi)一會(huì) 我從未覺(jué)得上網(wǎng)有什么錯(cuò)，我也不會(huì)以這次被逮住為恥。誰(shuí)都知道，二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，發(fā)明電腦，世界互聯(lián)，資源共享，誰(shuí)都應(yīng)該是個(gè)受益者，而我這次卻成了“受害人”。當(dāng)然，上網(wǎng)要有度，一切事物都應(yīng)該有個(gè)度，“多則必反”，就是如此一個(gè)道理。我上網(wǎng)也是講個(gè)度的，一兩個(gè)月上一次，每次頂多上兩個(gè)小時(shí) (網(wǎng)費(fèi)貴啊 !)。我相信 有許多人會(huì)贊成我如此上網(wǎng)的。在這個(gè)信息時(shí)代里，老師是否也上網(wǎng) ?如果有，說(shuō)明這位老師抓住了時(shí)代脈搏，有新意識(shí)，有創(chuàng)造力；如果沒(méi)有，只能說(shuō)明這老師死板，只會(huì)照本宣科，只會(huì)對(duì)著好幾輩人留下的過(guò)時(shí)的文字教育學(xué)生。我害怕遇到這樣的老師 ! 事實(shí)不可否認(rèn)，有許許多多的學(xué)生在網(wǎng)吧里耗費(fèi)了許許多多的時(shí)光，像這樣的學(xué)生是應(yīng)該給予教育、批評(píng)，我舉雙手贊成。學(xué)校實(shí)行的措施有一定的打擊力度，但也漏洞百小，對(duì)學(xué)生是應(yīng)該分類(lèi)管理的，“因材施教”自古有之，而能真正做到的師者寥寥無(wú)幾。國(guó)家政策做出了規(guī)定，上網(wǎng)者須帶身份證，而能辦理身份證的已是有一定思維能力，一定辨別是非能力的青年人。如果你反駁我，說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是精神鴉片，這就又落到了最無(wú)聊最沒(méi)水平卻又最具說(shuō)服力的論證上，“槍可以毀滅人，也可以保護(hù)人”。上網(wǎng)也一樣，不能一概而論，難道真要怪罪以網(wǎng)絡(luò)為職業(yè)的人，說(shuō)他們 是劊子手 ? 我不是迷戀網(wǎng)絡(luò)的人，以后也不會(huì)以網(wǎng)絡(luò)混飯吃，上網(wǎng)只能算是需要，一種融知識(shí)、娛樂(lè)為一體的精神副食晶。 為什么我們總是禁不住地要違反校規(guī) ? 當(dāng)學(xué)校的規(guī)定適應(yīng)每一個(gè)不同的學(xué)生的時(shí)候，我們就不再違反了。 當(dāng)學(xué)校不再用“處分”、“開(kāi)除”的字眼的時(shí)候，我們就不再違反了。 當(dāng)學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不再以差生的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)有所不足的學(xué)生的時(shí)候，我們就不再違反了。 當(dāng)學(xué)校對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿信心，不再“孺子不可教”地嘆息的時(shí)候，我們就不再違反了。 當(dāng)學(xué)校公平地對(duì) 待每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生都看作自己的孩子，把學(xué)生都看作未來(lái)的希望的時(shí)候，我們就不再違反了。 我們都是學(xué)生，各方面有差別的學(xué)生，到學(xué)校就是來(lái)彌補(bǔ)不足的，如果學(xué)生各方面都非常優(yōu)秀，那我們還來(lái)學(xué)校干什么，都呆在家里自學(xué)算了。 我們不要冷嘲熱諷，我們不要橫眉蔑視，我們更不要不理不睬，我們不是沒(méi)感情的動(dòng)物，我們要的是真誠(chéng)的關(guān)懷，要的是“發(fā)現(xiàn)”的眼睛。 第四篇：學(xué)生逃課上網(wǎng)檢討書(shū)大全 學(xué)生逃課上網(wǎng)檢討書(shū) 在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后，要求以書(shū)面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，請(qǐng)注意寫(xiě)檢討要把原因講