【正文】 學(xué)校五年級班主任個(gè)人工作計(jì)劃（含 5 篇） 第一篇：學(xué)校五年級班主任個(gè)人工作計(jì)劃 對于做某一些事情，需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，這樣才會知道自己下一步該事情，才會清晰明了，不會造成混亂，而學(xué)校也一樣需要這方面的規(guī)劃。下面就是給大家?guī)淼膶W(xué)校五年級班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文，希望大家喜歡 ! 了解學(xué)生思想狀況。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學(xué)期 ,我對學(xué)生的情況可以說有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界 ,我還不敢說完全掌握 ,為了深入了解學(xué)生的思想狀況 ,我主要采取以下幾種途徑 : 首先 ,多與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談 ,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 ,另外結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣活動 ,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜 ,有利于開展工作。 其次 ,嚴(yán)格對學(xué)生的作業(yè)做 到日日清。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè) ,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度 ,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng) ,當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí) ,要及時(shí)調(diào)查原因 ,扭轉(zhuǎn)局勢。 最后 ,進(jìn)行家庭訪問 ,通過與小學(xué)生父母的對話 ,了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。 抓好班主任的日常工作。 (1)、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。 組織學(xué)生參加每一周的升國旗 ,是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育 ,通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感 ,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。 組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操 ,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo) ,要求學(xué)生做到精神飽滿 ,姿勢正確 ,動作符合節(jié)奏 ,做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍 ,依次返回教室。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操 ,使學(xué)生有健康的身體。 (2)檢查本班學(xué)生值日生工作。 班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來越大 ,在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作 ,對他們 進(jìn)行關(guān)心他人 ,關(guān)心集體 ,熱愛勞動 ,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育 ,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 (3)組織好放學(xué)。 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí) ,離校時(shí)情緒變得激動 ,行為舉止也容易失控 ,在回宿舍途中會相互追逐 ,不遵守規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生 ,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。 組織和培養(yǎng)班集體。 班級集體是班主任教育的對象 ,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的 ,需要班主任進(jìn)行長期工作 ,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。 (1)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 我擔(dān)任班主任后 ,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子 ,物色班干部 ,組成班委會 ,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足 ,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育 ,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換 ,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會 ,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) ,又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明 ,班干部是班主任的好助手 ,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部 ,有利于班主任搞好班上的工作。 (2)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究 學(xué)生的基礎(chǔ)上 ,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo) ,并制定出有效措施 ,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo) ,一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ,就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng) ,正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此 ,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng) ,而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論 ,壞事在班上就得不到支持 ,就會很快被制止 ,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時(shí) ,要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一 些比較特殊的學(xué)生 ,他們或是學(xué)習(xí)差 ,或是性格孤僻 ,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下 : 對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥 ,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方 ,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想 ,有很強(qiáng)的自卑感 ,造成性格孤僻 ,不和群。有的是精力過剩 ,人很聰明 ,而班級生活對他來說很不滿足 ,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。 對于個(gè)別學(xué)生的教育 ,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度 ,思想上不要歧視 ,感情上不要厭惡 ,態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二 ,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素 ,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心 ,做到動之以情 ,深于父母 ,曉之以理 ,細(xì)如雨絲 第二篇：班主任個(gè)人工作計(jì)劃班主任個(gè)人工作計(jì)劃 1 班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，新學(xué)期有開始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級 x 班的班主任工作。首先，感謝學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。作為一名班主任，責(zé)任非常的重大，上要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對學(xué)生和學(xué)生家長負(fù)責(zé)。接下來，為更好地開 展工作，根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié)，制定了如下的工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項(xiàng)班級活動，提高學(xué)生道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。 二、工作要點(diǎn) (一 )、了解、熟悉、認(rèn)識全班 我班學(xué)生情況較為復(fù)雜，目前共有學(xué)生 26 人，男生 17 人，女生9 人 。月寄宿 6 人，周寄宿 17 人，走讀 3 人 。老生 12 人，新生 14人。從分班情況來看，老生 成績大部分較差，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，對學(xué)生的思想工作的路還很長，需要花費(fèi)時(shí)間和精力來整頓。 針對此以上的情況，我計(jì)劃用大概一周的時(shí)間了解、熟悉、認(rèn)識全班學(xué)生，利用課外流動交流、個(gè)別談話、班會、班委會等。只有把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我接下來的工作才能得以順利開展和實(shí)施。 (二 )、班級管理 本學(xué)期，我計(jì)劃把假期進(jìn)修的理論盡快運(yùn)用到班主任工作中來，并結(jié)合一班的基本情況和自身特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手： 日常管理 作業(yè)收發(fā)制度：每天到校后放于桌角，早自習(xí)前 10 分鐘，統(tǒng)一收齊，并于課前交給各科老師，同時(shí)如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況。 安全制度：針對八年級具體情況，集體討論班級安全公約，不走過場，落到實(shí)處。 衛(wèi)生制度：八個(gè)小組，每組值日一周，組長負(fù)責(zé)制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛(wèi)生委員每天檢查，班主任抽查，特別樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻、死角等。 班級布置：板報(bào)每月一期，內(nèi)容不要盲目，而是針對當(dāng)階段的班級不同情況，真正起到教育學(xué)生的目的。使學(xué)生們進(jìn)入教室就能看到，并不斷加深印象 和理解。 學(xué)習(xí)管理 通過班會、談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。 通過開學(xué)之初對升學(xué)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。 通過班會等形式引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用別人的經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。教會學(xué)生制定計(jì)劃，使之能真正實(shí)現(xiàn)“日日清、周周清、月月清。” 在班內(nèi)開展多種形式的學(xué)科競賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。 讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn)，并在測驗(yàn)后， 幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補(bǔ)缺。 常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師緊抓知識的落實(shí)工作。 常與家長聯(lián)系，請家長配合檢查基礎(chǔ)知識的落實(shí)情況。 三、思想教育 八年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。 (一 )、勵(lì)志教育、樹立決心信念 開學(xué)第一天，對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，對他們說你們盡管是因?yàn)楦鞣N原因轉(zhuǎn)學(xué)過來的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，通過努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。 第一次班會課，我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來：新學(xué)期，新面貌 。新班級，新打算 。新目標(biāo)，新立場。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家要，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)，然后像目標(biāo)努力，前進(jìn)。 (二 )、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 營造向上氛圍 根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn)，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。 (1)、制定班級公約。 (2)、布置教室環(huán)境。如設(shè)立 公告欄 等文化背景。 (3)、讓學(xué)生介入班級治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的介入意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘立異精神。 指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃 班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信 。第二，鼓勵(lì)班干部大膽勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法 。第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上 取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面 。 (三 )、班級考核評選 加強(qiáng)常規(guī)檢查評選 班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)練習(xí)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主治理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)當(dāng)真抓好班會課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)流 動，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。 加強(qiáng)學(xué)科平衡。 積極引導(dǎo)學(xué)生杜絕偏科現(xiàn)象。在新的素質(zhì)教育下，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任不能放松。我要時(shí)刻繃著神經(jīng)，要做到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習(xí)，才可能會取得好成績。 新學(xué)期的鐘聲已敲響，我將繼續(xù)帶領(lǐng)好班上全體同學(xué)，更進(jìn)一步，勇創(chuàng)佳績。在日后的工作中我會更加專心做好班主任工作，盡量多接觸學(xué)生，對他們進(jìn)行貼身教育，上行下效。 班主任個(gè)人工作計(jì)劃 2 今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級 xx 班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。 堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。 二、工作 目標(biāo) 由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 三、重點(diǎn)工作 （一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 安排班級活動 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?；顒右訌?qiáng)對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、社會實(shí)踐活動等一些聯(lián)誼活動。 營造向上氛圍 根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。 （ 1）制定并修改班級公約、班規(guī)。 （ 2）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 （ 3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部 班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。 第一，幫助班委干部樹立威信； 第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法； 第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求