【正文】 動畫專業(yè)實(shí)習(xí)報告（最終五篇） 第一篇：動畫專業(yè)實(shí)習(xí)報告 動畫專業(yè)實(shí)習(xí)報告范文 1 動畫創(chuàng)作需要創(chuàng)作者對自己筆下的人物有全面的了解，并且將之用簡練的筆觸概括出來。這就需要我們對周圍的人和事有相當(dāng)?shù)拿舾泻团d趣，不斷地從身邊發(fā)現(xiàn)、挖掘素材運(yùn)用到創(chuàng)作中。 一個人在工作中的習(xí)慣行為或特有行為會在他的生活中留有痕跡。就這一主題，我在假期里針對幾個人典型職業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)地觀查和了解。這一過程對我來說是個不小的收獲，為我在以后的人物創(chuàng)作積累了豐富的生活素材。 一、農(nóng)民，這個暑假我們有機(jī)會來到山東平邑沂蒙山老區(qū)進(jìn)行社會實(shí)踐。那里的人總體給我的感覺就是 —— 純樸、勤勞。黝黑的皮膚、寬厚的肩膀、粗壯的手掌，使他們看上去年齡要比實(shí)際老些。他們的步子又大又穩(wěn)，履山路如平地。他們話不多，不太善于表達(dá)自己的感情，但待人寬厚大度，極為好客，每當(dāng)有人路過他們家門口，他們都會熱情地送上茶水，并且不求回報。在他們的群體里沒有利益之爭，一家有事大家都會幫忙。我們?nèi)サ牡胤绞抢蠀^(qū)，生活水平很低，他們都是自給自足。他們?nèi)粘龆魅章涠?，靠自己的雙手吃飯。跟他們在一起這段日子，對他們來說 是最平常不過的生活，對我來卻說是另一種生活體驗(yàn)，是一種在城市中享受不到的和平安寧。 二、醫(yī)生，由于職業(yè)的緣故，醫(yī)務(wù)系統(tǒng)的人對病菌非常得敏感，他們格外地注意自己身邊的衛(wèi)生狀況。他們在醫(yī)院的病房里是絕對不會坐在病床上的，并且在觸摸過任何與醫(yī)療有關(guān)的用品后都會立即洗手。所以我們不論是在生活中還是在影片中都經(jīng)常會看到這樣的場景：兩位醫(yī)生站在消毒間的水池邊，邊洗手，邊討論患者的病情。不過，我們在任何影片中都沒有見到過醫(yī)生洗手后會用毛巾擦干。而生活中的醫(yī)生也是這樣的，他們大多是將手自然晾干，或用烘干機(jī)烘干。在過 去沒有烘干機(jī)的時候，有的偶而會在自己的胳肢窩下（通常是在工作中穿著白大褂時）草草地、形式上地擦兩下。因?yàn)樵诠ぷ髦兄挥懈熘C下是最不易覆蓋細(xì)菌的地方。最有趣的是醫(yī)生如果外出旅游的話。酒精或消毒紙巾是必不可少的，并且輕易不會在街邊、大排檔之類的地方吃小吃。即使吃，也只會吃一些面類制品，不會吃肉類。醫(yī)生通常都懷疑那些地方的肉質(zhì)。所以，當(dāng)一個醫(yī)生邀請你吃飯時，千萬別為他節(jié)省去吃大排檔，因?yàn)槟菢幽愣喟霑圆坏綎|西餓著肚子回來。不過，護(hù)士和醫(yī)生還是有區(qū)別的。在沒有一次性針筒時，護(hù)士常用高溫滅菌（蒸）的辦法來消毒針筒。在 家中她們也常常用到這個方法。例如，定期將鑰匙等常接觸戶外的物件放入臉盆中，通過“煮”來消毒。甚至將買回的熟食點(diǎn)心等食品也要在上鍋蒸過后再放入冰箱冷存，才食用。還有一點(diǎn)，就是手術(shù)室的護(hù)士在步調(diào)上又比其他護(hù)士走要急，要碎。他們常常手端托盤匆匆地趕往手術(shù)室，所以她們在生活中的步子也與別人不同。 動畫專業(yè)實(shí)習(xí)報告范文 2 即將面臨畢業(yè)，學(xué)校為我們安排到了一家動漫公司實(shí)訓(xùn)，既然選擇了動漫這個專業(yè)，就要好好去學(xué)，在大學(xué)里學(xué)的知識卻不知道如何運(yùn)用，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，在有限的時間里加深對動畫的了解 ，找出自身的不足。記述三維動畫是一種非常時尚的行業(yè) ,也是很新很有發(fā)展的一個專業(yè) ,進(jìn)入這個專業(yè)學(xué)習(xí)，需要多方面的知識結(jié)構(gòu)，良好的美術(shù)基本功必不可少，同時還應(yīng)通過大量練習(xí)，學(xué)習(xí)軟件 ,努力掌握軟件技術(shù) ,和藝術(shù)結(jié)合 ,才能做出好的動畫。在學(xué)校的學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)的是一些藝術(shù)類修養(yǎng)和專業(yè)理論 ,實(shí)際軟件學(xué)習(xí)不夠多也不夠全面，這樣多多少少都有點(diǎn)紙上談兵，實(shí)際動手能力還是有一定的局限性。 實(shí)習(xí)的目的有三點(diǎn)： 熟悉本專業(yè)的工作性質(zhì)，不斷增強(qiáng)綜合素質(zhì)。 鞏固和深化所學(xué)理論知識，培養(yǎng)謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是 的科學(xué)作風(fēng)，為從實(shí)習(xí)生向職業(yè)工作者過渡奠定扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。 掌握專業(yè)基本工作內(nèi)容、方法和專業(yè)技能，通過實(shí)踐不斷增強(qiáng)自學(xué)與獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力。 在一開始的實(shí)訓(xùn)中我們首先學(xué)習(xí)了人物的行走，雖然看著很普通，但其實(shí)行走是很復(fù)雜的，不僅僅是做腳的移動越過地面，還有臀部，脊骨，胳膊，肩膀和頭都同步移動來維持平衡。雖然很復(fù)雜，如果你按關(guān)節(jié)來把這些動作分解，行走的結(jié)構(gòu)就很清楚了。其中有以下一些關(guān)鍵點(diǎn)： 腿和腳：腳和腿推進(jìn)身體向前。為了保持人物看上去自然，你應(yīng)該始終讓關(guān)節(jié)保持 輕微的彎曲，即使在腿完全伸展的情況。第 2 個一半是對第一個的鏡像。如果它們不同的話，人物會出現(xiàn)跛行。 臀部、脊骨和肩膀的動作，身體重力的中心在臀部。當(dāng)身體剩余部分動作的時候，所有的平衡從這里開始。在行走中，最好能把臀部的動作考慮成兩個分開的，重疊的旋轉(zhuǎn)從前面看，脊骨是相對直著的，但是從上面你可以看到臀部和肩膀向相反的方向扭曲來維持平衡。 胳膊的動作，除非人物用到胳膊，否則它們通常會很松弛的垂在身體兩側(cè)。在這種情況下，它們一般表現(xiàn)的像鐘擺一樣，在臀部和肩膀后面拖曳幾幀。即使在完全伸展的時 候，試著保持胳膊在肘部稍微彎曲一點(diǎn)。這能使他們看上去自然。 頭的運(yùn)動，在一個標(biāo)準(zhǔn)的行走中，頭一般保持水平，眼睛集中看人物即將去的地方。然后它將輕微向四周跳動來保持平衡。如果人物很興奮，這個彈跳將更明顯。對于悲傷的人物，頭也會低垂著，或者如果場景需要的話就向周圍看。 在實(shí)訓(xùn)過程中，我學(xué)會了如何調(diào)動作。在調(diào)動作的過程中，我又進(jìn)一步的掌握了各種工具的功能及運(yùn)用。當(dāng)然，也遇到了一些難以解決的問題。后來通過請教同學(xué)得以解決。想要真正做好一件事不容易。這是我從中的體會之一。一個團(tuán)體的合作非常重要，也 是項(xiàng)目取得成功的關(guān)鍵。一個屬于團(tuán)體的事單靠一個人來完成是一件艱巨又辛苦的事。所以說責(zé)任心相當(dāng)重要。通過實(shí)訓(xùn)，認(rèn)識了自己的很多不足，知道了自己知識的薄弱。這是體會之二。必須要努力學(xué)習(xí)，才能更好地面對未來。 這次實(shí)習(xí)的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。不管現(xiàn)實(shí)怎樣，國情怎樣，想投身動畫事業(yè)中，單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的 ,還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累 ,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的 ,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。 動畫專業(yè)實(shí)習(xí)報告范文 3 一、實(shí)習(xí)目的 隨著時代進(jìn)步，用人單位對影視動畫專業(yè)大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的影視動畫專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)影視動畫專業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣蛳聢詫?shí)的基礎(chǔ)，參加影視動畫專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。 通過影視動畫專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠讓我們學(xué)到了很多在影視動畫專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，提高影視動畫理論與實(shí)際相結(jié) 合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時也打開了視野，增長了見識。只有把從書本上學(xué)到的影視動畫專業(yè)理論知識應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識。 二、實(shí)習(xí)時間 20xx年 02 月 01日～ 20xx 年 03月 15 日 (修改成自己影視動畫專業(yè)實(shí)習(xí)時間 ) 三、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 杭州市濱江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江南大道 (修改成自己影視動畫專業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn) ) 四、實(shí)習(xí)單位 杭州市 xx教育集團(tuán) (修改成自己影視動畫專業(yè)實(shí)習(xí)單位 ) 此處可以繼續(xù)添加具體你影視動畫專業(yè)實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹 五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 我很榮幸進(jìn)入杭州市 xx 教育集團(tuán)開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)影視動畫專業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。 在實(shí)習(xí)過程，單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是影視動畫專業(yè)畢業(yè)的，從事影視動畫領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和影視動畫專業(yè)崗位的 .相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作性質(zhì)以及影視動畫專業(yè)課堂上知識在實(shí)際工作中應(yīng)用容易遇到的問題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在影視動畫專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。 在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的影視動畫專業(yè)相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助人事部部的日 常工作，包括制定計劃，利用影視動畫知識處理相關(guān)文書。具體實(shí)習(xí)內(nèi)容過程如下： 第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門保持密切的聯(lián)系，了解用人部門的需求狀況。 第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)，包括簽訂協(xié)議、勞動合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問題時，才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)影視動畫專業(yè)理論知識之外，更應(yīng)該學(xué)習(xí)合同相關(guān)實(shí)踐法律知識。 第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計算。雖然只是簡單的計算，但也需要 Excel 相關(guān)知識。在大學(xué)里學(xué) 習(xí)影視動畫專業(yè)知識之外，我利用課余時間考取電腦應(yīng)用二級證書終于在這里發(fā)揮了作用。 短暫的實(shí)習(xí)生活除了掌握影視動畫專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，最大的收獲莫過于學(xué)習(xí)到了很多在影視動畫課堂上無法學(xué)到的知識，還有人生角色的變換 —— 從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入影視動畫專業(yè)崗位職場生涯奠定了基礎(chǔ)。 六、實(shí)習(xí)總結(jié) 當(dāng)我們從母校 —— 大學(xué)畢業(yè)，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對于影視動畫專業(yè)的應(yīng)屆生的我來說，還沒有足夠的社會經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過了這兩個月影視動畫專業(yè)相關(guān)崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多， 感悟了很多。特別是在領(lǐng)導(dǎo)和影視動畫專業(yè)崗位相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，運(yùn)用自己專業(yè)知識，實(shí)現(xiàn)自己的理想！ 動畫專業(yè)實(shí)習(xí)報告范文 4 一、實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)意義對于任何一位大學(xué)生來說，專業(yè)實(shí)習(xí)是一個很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是一個很好的鍛煉機(jī)會。對于我們來說，平常學(xué)到的都是書面上的知識，而專業(yè)實(shí)習(xí)正好就給了我們一個正式在投身社會工作之前把理論知識與實(shí)際設(shè)計聯(lián)系起來的機(jī)會，本次實(shí)習(xí)作為離校就業(yè)前的最后一次實(shí)習(xí)，將為我們今后就業(yè)