【正文】 20XX 年班主任實習計劃（共 5 篇） 第一篇： 2020 年班主任實習計劃 實習：顧名思義，是在實踐中學習。在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。今天給大家?guī)?2020 年班主任實習計劃范文，希望可以幫助到大家。 實習工作計劃篇一 一、班級基本情況 本班是高一年級的普通班，中考入學成績在全級為中等偏下。全班共有學生 58 人，其中 *27 人，外宿生 9 人。班上男生較為活躍，大部分 *較為安靜，外宿生和內(nèi)宿生交流較少，學生之間仍比較陌生，班級凝聚力不強。 學習水平參差不齊，許多學生勤奮好學，并且愿意互相學習，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。大部分同學深感高中學業(yè)繁重，學習壓力較大。學生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學較差。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散，學生都比較聰明，但是玩心太重，班風不是很好。 班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動，部分班干部沒有以身作則， 沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。 二、主要任務： 構建良好班風，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，加強集體凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和主人翁精神。 加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習動力，注重學法指導，提高學習效率。 利用好每周一次的主題班會，引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣，提高班級的整體水平。 協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部，使其成為得力小助手。 做好轉化后進生工作，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制 定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，組織學生積極參與學校組織的各類活動，培養(yǎng)學生的參與意識，提升綜合素質。 三、日常工作 (一 )思想工作：多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好引導者。利用空余時間到班里面與學生交流，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。 (二 )紀律：要求學生遵守各方面的紀律，如佩帶?？?、課間紀律、晚修紀律和集會紀律等。 (三 )衛(wèi)生：加大管理與監(jiān)督力度，堅 持每天早晚兩次次到課室巡視值日生搞清潔情況。 (四 )班干部培養(yǎng)：指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，提高他們在班級中的威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部，使他們成為老師身邊得力的左右手和學生學習的榜樣。 (五 )學風建設：與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調工作。 另外，堅持早讀、晚讀、自習課、晚修課到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。 四、具體安排 (包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析 ) 第一周：通過與原班主任交談，了解高一 (26)班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時準備制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。 第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄 。自習課和晚修堅持下班輔導學生學習。協(xié)助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。 第三周：十一長假，在放假之前強調學生的學習、安全意識。在假期，除了放松身心、調整狀態(tài)之外，要合理安排學習時間，完成國慶假期之后的第一次月考的復習計劃 。呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。 第四周：跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，針對班級出現(xiàn)的問題，采取切實的措施去解決。確定重點了解的學生名單，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施。同時由于本周是考試周，引導學生進行復習，以的精神狀態(tài)參加考試。 第五周：舉行“感恩的心”的主題班會，根據(jù)班級的實際情況，引導學生認識到父母的愛和艱辛，感化學生，激發(fā) 學生的孝心，并以此作為自己學習的動力。 第六周：舉行“我的班級我的家”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，以 *的形式播放，讓學生意識到班級的力量，團結的力量，讓更多的學生把班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。 第七周：舉行“我需要你 —— 朋友”的主題班會，讓學生們掌握人際交往的一些技巧，并辨別損友和益友，解決學生青春期交友的煩惱。 第八周：最后一周的工作重點是實習總結。對班級管理工作進行查漏補缺，向原班主任 老師匯報實習所得成果，并請他指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得。 實習工作計劃篇二 一、了解班級學生基本狀況： 排出特殊學生名單 (單親家庭學生、家庭貧困學生、自控力差的學生、學習成績差的學生等 )，對這些學生多關心、多幫助。 合理安排班級干部，增強班級凝聚力，也便于掌握班級同學現(xiàn)狀。 二、加強道德教育： 規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識的教育內(nèi)容，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的教育。 開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑 (認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育 )加強“自主與責任”教育 . 創(chuàng)設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會 ??本學期依據(jù)目標開展“如何正確對待男 *交往”、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級 無空時，處處時時教育人。 三、學風建設 : 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。 .做好后進生轉化工作。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。 四、加大家庭學校聯(lián)系力度： 本學期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新實習工作計劃篇章：關鍵時期，更應充分 利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。 五、具體安排： 每周一次主題班會。 開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天三掃。 加強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅持每周的健康教育。 指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。 對期中考試進行分析總結 ,對有進步的同學要表揚、鼓勵 ,對成績不理想的同學 ,要調整他們的學習方法 ,提高他們的學習興趣。此外 ,對學生進行集體主義教育 ,積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。 做好期末考試動員和結束工作。 實習工作計劃篇三 一、加強培養(yǎng)學生集體榮譽感，增強班級凝聚力 自開學以來，我一直在觀察班級的同學，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關己，高高掛起”，但在運動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很 大變化。同班同學比賽大家都很關心，努力加油，尤其在集體項目中，如拔河、足球踢準等，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。所以，基于這段時間的經(jīng)驗，我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力，同時聯(lián)合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發(fā)學生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第 三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。 二、增強學生的是非觀念 增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二，養(yǎng)成習慣，習慣成自然就不需要去 *他們了。 三、營造班級良好的學習氛圍 現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自 己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來 *他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。 四、調動班級后進生各方面參與的主動性 對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他 們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學展示他們能行 ! 實習工作計劃篇四 一、學情分析： 一年級共有學生 16 人，其中男生 6 人，女生 10 人，經(jīng)過一學期的學習，學生對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，知道該怎么讀，怎么樣才能讀好，做到正確流利，并能回答一些簡單的問題。養(yǎng)成了良好的讀書習慣。在這學期的海量閱讀教學中繼續(xù)培養(yǎng)他們閱讀興趣和良好的讀書習慣，使在上學期的基礎上更上一個層次。進一步學兒歌，朗讀兒歌，感受兒歌帶來的樂趣，培養(yǎng)他們從小閱讀的良好習慣，為以后的閱讀打好基 礎。 二、閱讀內(nèi)容： 《互動操》、《學寫字》、《上課教育兒歌 10 條》、《校園文明歌》、《上課歌》、《陽光十點兒歌》、《我能行之歌》、《課間兒歌》、《說輕松》、《愛學習》、《學寫字》、《十六點兒》、《快坐好》。 三、閱讀目標： 指導學生掌握讀兒歌的方法，能巧用節(jié)奏、表演、唱歌等形式來誦讀兒歌。 培養(yǎng)學生學兒歌，愛兒歌體會兒歌帶來的快樂。 學習借助讀物中的圖畫閱讀。 對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。 減輕學生的語文學習負擔 ，提高閱讀學習效率。 幫助孩子們養(yǎng)成良好的讀書習慣，為孩子們的書香人生奠定基礎。 四、閱讀重點、難點： (一 )重點： 培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力。 培養(yǎng)說普通的的良好習慣。 (二 )難點： 引導學生積累語言，提高說話能力。 第二篇： 2020 年班主任實習計劃 實習：顧名思義，是在實踐中學習。在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。今天給大家?guī)?2020 年班主任實習計劃范文，希望可以幫助到大家。 實習工作計劃篇一 一、班級基本情況 本班是高一年級的普通班，中考入學成績在全級為中等偏下。全班共有學生 58 人，其中 *27 人，外宿生 9 人。班上男生較為活躍，大部分 *較為安靜，外宿生和內(nèi)宿生交流較少，學生之間仍比較陌生，班級凝聚力不強。 學習水平參差不齊，許多學生勤奮好學， 并且愿意互相學習，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。大部分同學深感高中學業(yè)繁重，學習壓力較大。學生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學較差。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散，學生都比較聰明，但是玩心太重，班風不是很好。 班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。 二、主要任務： 構建良好班風，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，加強集體凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和主人翁精神。 加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習動力，注重學法指導，提高學習效率 。 利用好每周一次的主題班會，引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣，提高班級的整體水平。 協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部，使其成為得力小助手。 做好轉化后進生工作，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，組織學生積極參與學校組織的各類活動，培養(yǎng)學生的參與意識，提升綜合素質。 三、日常工作 (一