【正文】 職業(yè)學(xué)校工作計(jì)劃 第一篇：職業(yè)學(xué)校工作計(jì)劃 文章 來(lái)源蓮山 課件 來(lái)源 職業(yè)學(xué)校工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校工作要繼續(xù)以黨的十六屆四中、五中全會(huì)精神和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀 ,全面貫徹落實(shí)國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育政策和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，發(fā)揮廣大黨員干部的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和依靠全校師生，刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，積極改善辦學(xué)條件，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，為創(chuàng)建示范性職業(yè)學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、工作要點(diǎn) 確保無(wú)安全事故；師生無(wú)犯罪、無(wú)重大違紀(jì)。 保持“和諧、合作、發(fā)展”的良好局面。 積極創(chuàng)建綠色校園、和諧校園、學(xué)習(xí)型校園 以社會(huì)主義人生觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校思想道德建設(shè)，堅(jiān)持以德治校。 學(xué)校繼續(xù)走綜合性發(fā)展的路子，構(gòu)建中專、職高、普高三位一體化人才培養(yǎng)立交橋。 堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真組織職專（職高）班和普高（綜合高中班）學(xué)生參加全省會(huì)考，及格率達(dá) 90%，優(yōu)秀率達(dá)30%以上。 堅(jiān)持不懈地做好中專及部分高三對(duì)口班畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，畢業(yè)生就業(yè)推薦率達(dá) 96%以上。 加強(qiáng)高三畢業(yè)班的 學(xué)生管理和教育教學(xué)工作，爭(zhēng)取 07 年高考取得新突破。 做好職高班對(duì)口升大學(xué)的教育教學(xué)工作，爭(zhēng)取有較好的上線率。 進(jìn)一步加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善辦學(xué)條件。 1加強(qiáng)宣傳工作，努力實(shí)現(xiàn)招生歷史新高。 三、工作舉措 關(guān)于安全工作 （ 1）總目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校安全、衛(wèi)生管理，確保師生生命安全。 （ 2）常規(guī)工作： ①按照安全管理責(zé)任制的要求，將安全管理責(zé)任逐層落實(shí)到人，重新修訂安全管理制度，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步健全安全工作長(zhǎng)效機(jī)制。 ②加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育、遵規(guī)守紀(jì)教育和安全防范知識(shí)教育，開(kāi)展預(yù)防意外傷害、自然災(zāi)害主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。 ③定期開(kāi)展安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改各類安全隱患。 ④嚴(yán)格食堂衛(wèi)生管理，統(tǒng)一食堂食品原料進(jìn)貨渠道，確保師生飲食安全。 ⑤協(xié)調(diào)有關(guān)部門，以交通安全和治安隱患為重點(diǎn)，加大校園周邊環(huán)境治理力度，為師生營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)定有序開(kāi)展。 ⑥作好安全保衛(wèi)工作，門衛(wèi)要加強(qiáng)巡視與檢查，保證財(cái)產(chǎn)安全與完整；司機(jī)要及時(shí)維護(hù)與保養(yǎng)，確 保車輛安全。 關(guān)于干部隊(duì)伍建設(shè) （ 1）、總目標(biāo)：不斷提高干部的政策理論水平及管理水平，強(qiáng)化干部的責(zé)任意識(shí)、民主意識(shí)，形成一支職責(zé)明確、分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、務(wù)本求實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、講民主、講效率的“廉潔、創(chuàng)新、高效”干部隊(duì)伍；開(kāi)通言路，建立和諧的干群關(guān)系。 （ 2）、常規(guī)工作 ①堅(jiān)持干部聽(tīng)政、問(wèn)責(zé)制。完善群眾民主評(píng)議干部、民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子工作制度，建立定期聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的制度，強(qiáng)化干部的考評(píng)機(jī)制。 ②堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子的例會(huì)制度；堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)班子集體領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 體制；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)及講座，提高理論水平及管理水平，不斷提高政治素質(zhì)，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)、黨性鍛煉，廉潔自律。帶頭學(xué)法、懂法，做到依法行政，依法治校，依法治教，按法辦事，做遵紀(jì)守法的表率。 ③堅(jiān)持聯(lián)系教研組、年級(jí)組制度。強(qiáng)化“入班進(jìn)課堂”制度，了解教學(xué)現(xiàn)狀，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以確保工作的主動(dòng)性。 ④加強(qiáng)干部的理論學(xué)習(xí)，以樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀、教育現(xiàn)代化理論、現(xiàn)代管理理念及管理方法為重點(diǎn)，不斷提高學(xué)習(xí)能力，要求每名干部每學(xué)期讀一本管理書、開(kāi)展一次講座、撰寫一篇論文，并將其納入對(duì)干部的考核。 ⑤加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)能力的培養(yǎng)，提高現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用能力。 ⑥合理調(diào)配領(lǐng)導(dǎo)班子，繼續(xù)實(shí)行聘任制。 關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè) （ 1）、總目標(biāo)：建立一支理論水平高、實(shí)踐與創(chuàng)新能力強(qiáng)、基本功扎實(shí)、觀念新、能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的“愛(ài)生、敬業(yè)、協(xié)作”的教師隊(duì)伍。 （ 2）常規(guī)工作 ： ①加強(qiáng)基本功訓(xùn)練與考核，積極推廣新的教學(xué)理念，嘗試新的教學(xué)模式及教法，開(kāi)展研究課、評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課，建立聽(tīng)評(píng)課及撰寫聽(tīng)后感制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的教育教學(xué)資源，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。 ②積極開(kāi)展校內(nèi)外教師的交流活動(dòng)，為教師提供外出參觀、實(shí)踐、接受指導(dǎo)的機(jī)會(huì)；引導(dǎo)教師參與教科研，把教師研的過(guò)程變成促進(jìn)他們個(gè)人成長(zhǎng)提高的過(guò)程，引導(dǎo)教師做反思型、創(chuàng)新型教師。加強(qiáng)雙師型教師的培養(yǎng)，積極開(kāi)展專業(yè)技能培訓(xùn)工作。 ③充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的帶頭示范作用，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理文件，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)與 檢查。嚴(yán)格教師工作評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化過(guò)程管理。 ④加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。開(kāi)展骨干教師帶徒活動(dòng)，強(qiáng)化骨干教師公開(kāi)課制度，為骨干教師開(kāi)展教學(xué)講座、進(jìn)行教科研指導(dǎo)搭建良好平臺(tái)。加強(qiáng)骨干教師考核，強(qiáng)化骨干教師個(gè)人成長(zhǎng)與示范指導(dǎo)作用發(fā)揮相結(jié)合的培養(yǎng)機(jī)制。積極做好縣級(jí)骨干教師評(píng)比的準(zhǔn)備工作。 ⑤落實(shí)好教師繼續(xù)教育及教師學(xué)歷進(jìn)修工作，進(jìn)一步提高教師學(xué)歷層次。進(jìn)一步加強(qiáng)教師信息技術(shù)手段運(yùn)用及心理健康知識(shí)的培訓(xùn)。堅(jiān)持開(kāi)展研討、交流、觀摩等活動(dòng)，加強(qiáng)教師間交流。 ⑥切實(shí)做好導(dǎo)師帶教工作，注意過(guò)程管理，加強(qiáng) 考核，將成果納入教師考核。 ⑥深化師德教育，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。根據(jù)《加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育工作實(shí)施方案》要求，以樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀為統(tǒng)領(lǐng)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，樹(shù)立良好的教育工作者形象。開(kāi)展“明榮辱，師為先”師德教育實(shí)踐活動(dòng)。期末評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任。 教學(xué)工作 （ 1）、總體目標(biāo)：創(chuàng)建嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)，不斷提高學(xué)生文化知識(shí)水平及各項(xiàng)能力（包括關(guān)鍵能力與專業(yè)技能）；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)發(fā)校本課程，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力；高考成 績(jī)逐年提高成績(jī)。 （ 2）、常規(guī)工作 ①加強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)，充分利用聯(lián)辦校的資源。教務(wù)處要加強(qiáng)與教師溝通，主動(dòng)服務(wù)一線教學(xué)。 ②加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)，通過(guò)例會(huì)學(xué)習(xí)交流教研組管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的考核，不斷提高教研組長(zhǎng)的管理能力及自身素質(zhì)。 ③加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)及教研組的職能作用，為教師發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保證；教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)新課程評(píng)價(jià)方案的學(xué)習(xí)與研究，并落實(shí)在課堂中。 ④組織好校級(jí)評(píng)優(yōu)課、檢查課及研究課并做好評(píng)課；大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，通過(guò)“引進(jìn)、開(kāi)發(fā)”等措施，豐富課堂內(nèi)容。 ⑤文化課教學(xué)要從抓雙基入手；開(kāi)展好分層教學(xué)；注意學(xué)生的關(guān)鍵能力（即搜集與處理信息能力、語(yǔ)言與文字的表達(dá)能力，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力）的培養(yǎng)。 ⑥加強(qiáng)專業(yè)基本建設(shè)，完善各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)在加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，加大實(shí)踐性教學(xué)，提高學(xué)生的職業(yè)能力；要積極主動(dòng)地以相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù)，把教學(xué)活動(dòng)與生 產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來(lái)，把職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。組織好等級(jí)證書的考核與輔導(dǎo)，加強(qiáng)專業(yè)技能的考核研究，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的提高。 ⑦抓好各學(xué)科單元、章節(jié)、課堂知識(shí)檢測(cè)過(guò)關(guān)工作，抓好學(xué)科德育滲透。 ⑧推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法的指導(dǎo)；繼續(xù)開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)，促使學(xué)生多讀書、讀好書。 ⑨加強(qiáng)對(duì)高職考試的研究與交流，加強(qiáng)學(xué)生管理。開(kāi)展好各類競(jìng)賽，為學(xué)生的全面發(fā)展與特長(zhǎng)的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。 關(guān)于德育工作 （ 1）、總體目 標(biāo)：以樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《德育工作做專項(xiàng)評(píng)價(jià)方案》為指導(dǎo)，依托綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂主渠道作用；健全學(xué)生自治組織，提高自治能力；加強(qiáng)法制教育、心理健康教育，防止惡性傷害事件的發(fā)生，管理系統(tǒng)不斷完善，規(guī)范化水平進(jìn)一步提高，形成文明向上的良好校風(fēng)。 （ 2）、常規(guī)工作 （ 1）努力構(gòu)建以團(tuán)委干部、班主任為骨干，全體教職工共同參與的德育工作體系，堅(jiān)持實(shí)行全員育人。通過(guò)班主任例會(huì)及教研組例會(huì)制度，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)及案例分析，不斷提高班主任工作能力；明確責(zé)任，加強(qiáng)班干部、學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建 設(shè)。 （ 2）以樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀教育、文明禮儀養(yǎng)成教育和生態(tài)環(huán)保教育為重點(diǎn)，積極開(kāi)展各種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。 （ 3）進(jìn)一步完善班級(jí)考評(píng)制度及學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)制度，其班級(jí)考評(píng)結(jié)果納入班主任考評(píng)，學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)制度與學(xué)生就業(yè)、升學(xué)掛鉤。 （ 4）以實(shí)施《學(xué)生不良行為矯正》德育科研課題為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)不良行為學(xué)生的教育管理，建立個(gè)別生檔案，強(qiáng)化“后進(jìn)生聯(lián)系人”制度，熱心指導(dǎo)，耐心幫助，促使他們盡快進(jìn)步。上好心理健康教育課，建立學(xué)生心理檔案，加強(qiáng)學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)，促使學(xué) 生身心健康成長(zhǎng)。 （ 7）發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)德育課課程建設(shè)，加強(qiáng)心理健康教育、成才教育、法制教育、世界觀、人生觀教育。注意抓典型事例，有針對(duì)性開(kāi)展教育活動(dòng)，促學(xué)生正確人生