升旗儀式活動(dòng)總結(jié)——升旗儀式對(duì)學(xué)生的教育作用精選五篇(已修改)
2025-05-14 20:42 本頁(yè)面
【正文】 升旗儀式活動(dòng)總結(jié) —— 升旗儀式對(duì)學(xué)生的教育作用（精選五篇） 第一篇：升旗儀式活動(dòng)總結(jié) —— 升旗儀式對(duì)學(xué)生的教育作用 德育工作是一所學(xué)校對(duì)學(xué)生教育的重點(diǎn)內(nèi)容。它是通過(guò)教育者對(duì)被教育者思想、政治和道德的正確教育引導(dǎo)，樹(shù)立他們良好品行的教育工作。如今，學(xué)校的德育工作越來(lái)越得到學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)的重視。德育教育與文化知識(shí)的學(xué)習(xí)在學(xué)校教育教學(xué)中同等重要，甚至有了良好的品德和行為也能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)。 教育的目的是培養(yǎng)“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的德、智、體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。德育工作顯得尤為重要，良好的品德修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基礎(chǔ)。在學(xué)校德育教育工作中愛(ài)國(guó)主義教育又是重中之重。每周一全校師生的升旗儀式就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最好平臺(tái)。 如今中小學(xué)生，他們生長(zhǎng)在新中國(guó)最美好的時(shí)代。他們有良好的受教育條件、豐富的物質(zhì)條件及多彩的精神世界。他們離我國(guó)艱苦奮斗的戰(zhàn)爭(zhēng)史距離越來(lái)越遠(yuǎn)，不能深刻地體會(huì)我們當(dāng)今生活的來(lái)之不易，對(duì)于新中國(guó)的發(fā)展史他們只能通過(guò)電視媒體、 書(shū)本知識(shí)及課堂教育的方式來(lái)獲取，這些方式還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 讓同學(xué)們親自參與到愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)中來(lái)是最直接有效的方式。學(xué)校按照教育法的規(guī)定，每周一都舉行升旗儀式并認(rèn)真完成每一項(xiàng)內(nèi)容。 一、出旗 為了讓學(xué)生深刻體驗(yàn)升旗儀式的重要性，我們?cè)诔踔胁科吣昙?jí)選出了一組升旗團(tuán)隊(duì)。他們都是學(xué)生中的優(yōu)秀代表，在學(xué)生群體中起到榜樣模范作用。升旗團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，明確了升旗儀式的程序，熟練掌握了升旗的動(dòng)作要領(lǐng)，力求做到標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。從訓(xùn)練過(guò)程中體會(huì)升旗儀式的每個(gè)程序的作用，自己親身感受到升旗儀式的莊嚴(yán)隆重，從而 在升旗儀式進(jìn)行時(shí)也同樣把這種感覺(jué)傳遞給每個(gè)參加升旗儀式的人。 出旗時(shí)，在場(chǎng)的全體師生立正站好。護(hù)旗手要把旗幟展開(kāi)，雙手握住旗桿，右手在前，旗幟扛在左肩，使國(guó)旗始終處在全體師生能看到的明顯位置。升旗手和護(hù)旗手要正步行走至升旗臺(tái)下，同時(shí)從不同的方位走上升旗臺(tái)。到達(dá)旗桿底部時(shí)，護(hù)旗手把旗幟雙手交與主升旗手，副升旗手把繩子解開(kāi)，把旗幟掛牢在繩子上。出旗時(shí)，師生不用敬禮。護(hù)旗手退到升旗臺(tái)下，面朝旗幟立正站好。主持人宣布進(jìn)入第二項(xiàng)。 二、升國(guó)旗 升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。 在國(guó)歌樂(lè)曲響起的同時(shí)，國(guó)旗就要開(kāi)始徐徐上升。升旗手要掌握好升旗的速度，不可過(guò)快或過(guò)慢，待國(guó)歌奏完時(shí)，國(guó)旗升至桿頂，由旗手和護(hù)旗手將升旗繩固定好。全體師生同時(shí)禮畢。在短短不到 1
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