【正文】 5 月份班主任工作總結(jié) 第一篇： 5 月份班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 一、班級組織管理： 本學(xué)期，我班堅持做好學(xué)校的“一日常規(guī)工作”，并以此作為開展班級工作的重點，不斷地、扎實地推進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教育學(xué)生同學(xué)間應(yīng)互幫互助，懂得謙讓、友好相處。 安全教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。每天都有安全監(jiān)督員及值日班長對課間活動進行監(jiān)督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動秩序。本月針對近期發(fā)生的校園案件，保障在校學(xué)生的人身安全，要求家長積極配合學(xué)校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，共同保障孩子的安全。本班家長能積極配合學(xué)校管理，按時接送孩子。 衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，窗臺、桌椅、黑板講臺等都有專人負(fù)責(zé)，每天值日班長做好督促檢查工作，同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 樹立班級榜樣，本班張佳浩、李華珊、李金珠分別被評為五星級學(xué)生，號召全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。 二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展： 為更好地了解、教育學(xué)生，我還經(jīng)常利用電話及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解學(xué)生在家的表現(xiàn)并反饋孩子在校的學(xué)習(xí)情況，取得家長的理解和配合，力求每一個孩子都能揚長避短、健康地成長。 注重與科任老師的交流溝通，及時了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，有針對性的對學(xué)生教育。本月對學(xué)生階段性練習(xí)進行分析、總結(jié)，并提出下階段的要求。 關(guān)心熱愛每位學(xué)生，尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，我盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰生病了，給予關(guān)心和愛護；誰有困難，給予幫助和安慰，對個別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生進行個別教育，曉之以理，讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。 當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，在工作中有收獲的喜悅，也有不足的反思。但我始終深信“天道酬勤”，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷開拓進取， 力爭在工作上更上一層樓。 第二篇： 5 月份班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 一、班級組織管理： 本學(xué)期，我班堅持做好學(xué)校的“一日常規(guī)工作”，并以此作為開展班級工作的重點，不斷地、扎實地推進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教育學(xué)生同學(xué)間應(yīng)互幫互助，懂得謙讓、友好相處。 安全教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。每天都有安全監(jiān)督員及值日班長對課間活動進行監(jiān)督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動秩序。本月針對近期發(fā)生的校園案件， 保障在校學(xué)生的人身安全，要求家長積極配合學(xué)校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，共同保障孩子的安全。本班家長能積極配合學(xué)校管理，按時接送孩子。 衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，窗臺、桌椅、黑板講臺等都有專人負(fù)責(zé)，每天值日班長做好督促檢查工作，同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 樹立班級榜樣，本班張佳浩、李華珊、李金珠分別被評為五星級學(xué)生，號召全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。 二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展： 為更好地了解、教 育學(xué)生，我還經(jīng)常利用電話及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解學(xué)生在家的表現(xiàn)并反饋孩子在校的學(xué)習(xí)情況，取得家長的理解和配合，力求每一個孩子都能揚長避短、健康地成長。 注重與科任老師的交流溝通，及時了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，有針對性的對學(xué)生教育。本月對學(xué)生階段性練習(xí)進行分析、總結(jié)，并提出下階段的要求。 關(guān)心熱愛每位學(xué)生，尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，我盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策； 誰生病了，給予關(guān)心和愛護；誰有困難，給予幫助和安慰，對個別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生進行個別教育，曉之以理，讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。 當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，在工作中有收獲的喜悅，也有不足的反思。但我始終深信“天道酬勤”，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷開拓進取，力爭在工作上更上一層樓。 第三篇： 5 月份小學(xué)班主任工作總結(jié) (班主任工作總結(jié) ,小學(xué) ) 5 月份小學(xué)班主任工作總結(jié) (班主任工 作總結(jié) ,小學(xué) ) 小學(xué)一年級班班主任工作總結(jié) 中興鎮(zhèn)小學(xué)郭生東 隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢 ?那就要看這個班的指揮官 —— 班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝 !為了讓班級充滿活力與 創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為 了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我做了以下工作： 一、常規(guī)教育方面 剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我就從以下幾點入手： 1，充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日