【正文】 XX履職盡責自查報告 (小學 ) 第一篇： XX履職盡責自查報告 (小學 ) 加強履職盡責接受督促檢查自查報告 自從開展加強履職盡責接受督促檢查活動以來，我深深地認識新形勢下作為一名教育工作者，特別是在一線的校長加強履職盡責的重要性，在積極參加我校組織的集中學習的基礎(chǔ)上，針對自身的情況，對照工作的職責，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下： 一、目前存在問題和不足： 一是對履職盡責的必要性和重要性認識不夠。放松了對自己的要求，由于工作量大、繁瑣事多，不免就會有些負面情緒、發(fā)發(fā)牢騷，降低了對工作的積極性和主動性。 二是作為學校的校長，有時在工作中有時也滲入了自己的主觀情感，只顧個人的感受，沒有從學校的大局出發(fā)。 三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。四是工作流于表面，缺少實質(zhì)性的東西。 二、存在問題的原因： 上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識的原因，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 重事務，輕 學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系。 重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。 重結(jié)果，輕過程。在工作中總是要求達到怎樣的一個高度，而沒有重視得到結(jié)果的整個過程，因而忽視了許多細節(jié)的東西，造成了工作上很難到到一個新的高度。過程沒有被重視，沒有形成理論性的東西，對后面的工作缺乏指導意 義。 重表面，輕實質(zhì)。工作中有時喜歡轟轟烈烈的表面，看似很有場面，很多工作內(nèi)容。但這些只流于工作的表面而缺少了實質(zhì)性的內(nèi)容。 XX 小學 XXX2021 年 5 月 18日 第二篇：履職盡責自查報告 履職盡責自查報告 楊家畈中心小學朱曉燕 我一畢業(yè)以教師的身份回到家鄉(xiāng)周邊從事教學工作，至今已四年有余，踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現(xiàn)將任職以來的工作自查如下： 一、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情 以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學 工作中，關(guān)心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點，兩年來面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來學生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。 本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度積極參加學校的各類政治學習，寒暑假及上班時間都參加了繼續(xù)教育，國培學習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關(guān)新課程改革的教育教學理論及新的課堂 理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。 二、扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學能力 從 2021 年在武當山溜西門小學任教， 2021 年在武當山中心幼兒園任教，到 2021 年在丹江口市均縣鎮(zhèn)任教。 2021 年秋季到武當山楊家畈中心小學任教并擔任班主任工作，這幾年都是認真的工作，教書與育人，教人學孝，學善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚弟子規(guī)及國學精髓，用真誠和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。做好一個學生喜歡，同事喜愛，領(lǐng)導滿意的真正的好老師。 三、優(yōu)異的工作成績 這幾年我對工作高度負責，積極進取，順利完成各項工作任務，并且取得較好的成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都能取得較大的進步 。安全衛(wèi)生、讀書活動也都進行的有聲有色。認真工作同時積極參加教育教學研究活動。我所在的課堂，孩子們學得很幸福很快樂。此外我在丹江口市均縣鎮(zhèn)任教期間經(jīng)常在學校開公開課，認真吸取各位老師的寶貴意見，從公開課中認識到自己的不足，通過老師們的點評來改正錯誤，同時也積累的許多老師們的經(jīng)驗，讓我在之后的教學中游刃有余，同時也能更好的做好班主任工作，和學生們成為好朋友。 四、履行職責 在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質(zhì)量。認真領(lǐng)會現(xiàn)代教育思想、教育觀念。努力學習，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。 一分耕耘，一分收獲。在這四年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W習，在快樂中成長。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學習，不斷進步，不斷突破，發(fā)揮我的特長，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng)佳績。 第三篇 ：履職盡責自查報告 履職盡責自查報告 城關(guān)鎮(zhèn)初級中學盧桂華 根據(jù)鄖西縣教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合學校實際、當今形勢，認真學習習主席系列講話，作為學校分管安全和政教的副校長，對照具體的工作職責，現(xiàn)就自己如何在實際工作中履職盡責自查如下： 一、健全制度，強化科學管理。 并結(jié)合本校實際情況，制定了包括《門衛(wèi)管理制度》、《護校隊工作制度》、《防暴恐襲擊預案》等安全制度和各種安全預案，以及《班主任工作考評制度》、《班主任工作例會制度》、《檢查評比制度》、等一系列的規(guī)章制度，保證了學校 德育工作的正常開展。 二、加強教師師德師風建設(shè)。 我們一直把師德師風建設(shè)放在德育工作的首位，抓師德，就是抓安全。首先組織教師學習了《中華人民共和國義務教育法》，《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，進一步提高教師的法律意識；其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，表彰師德高尚的教師，把全員育人作為抓手，真正構(gòu)建起“管理育人、教書育人、服務育人、全員育人、全程育人”的教育機制，以“面向全體學生，不讓一個學生掉隊”為宗旨，努力探索新形勢下學校教育工作新模式，從而有效地促進所有學生健康、快樂、幸福地成長，形 成“教師人人是導師，學生個個受關(guān)愛”的育人局面。第 三、組織教師學習的先進事跡，觀看影片《我的教師生涯》《燭光里的微笑》并寫出心得體會。第四，樹立師德典范，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，切實把學校師德師風建設(shè)推向了新的高度。每學期初學校都與教師簽訂《師德責任書》，以此來規(guī)范教師的教育教學行為。 三、禮儀教育規(guī)正學生行為。 學校堅持“和諧校園 ,文明先行”的德育理念，以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學 生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。 文明習慣養(yǎng)成教育 學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每期開學初，對學生進行一周的養(yǎng)成教育，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》 ,讓學生明白做文明學生的準則；二是利用升旗儀式的國旗下講話，有計劃地進行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲慢步”等。四是利用班會課，結(jié)合校內(nèi)外事件，對學生進行教育。 設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗 學校在校門口設(shè)立禮儀崗 ，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，學生會干部對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生