【正文】 20 07 —— 2020 學(xué)年度 班隊(duì)工作手冊 學(xué)校 中山路小學(xué) 班級 班主任 中隊(duì) 輔導(dǎo)員 目 錄 1．常州市中小學(xué)班主任工作管理辦法（試行）………………… 1 2．常州市少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員主要職責(zé)…………………………… 5 3．中小學(xué)生守則…………………………………………………… 6 4．小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）………………………………… 7 5．第一學(xué)期 班隊(duì)概況、班隊(duì)委調(diào)整情況記錄…………………… 9 6．第二學(xué)期班隊(duì)概況、班隊(duì)委調(diào)整情況記錄………………… 10 7．學(xué)生基本情況登記表………………………………………… 11 8．三年級《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》工作內(nèi)容……… 15 9．第一學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃……………………………………… 16 10．第二學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃……………………………………… 17 11．工作日志……………………………………………………… 18 12．班隊(duì)小崗位安排……………………………………………… 24 13．每周班隊(duì)工作安排……… …………………………………… 26 14．特色活動特色獎?wù)掠涗洝?71 15．參與學(xué)校或社會活動記錄…………………………………… 76 16．學(xué)生個案記錄………………………………………………… 80 17．班隊(duì)集體和個人所獲榮譽(yù)記錄……………………………… 84 18．班隊(duì)大事記…………………………………………………… 85 19．第一學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)……………………………………… 86 20．第二學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié) …………………………………… 87 21．備忘錄……………………………………… ………………… 88 22．常州市中小學(xué)班隊(duì)工作手冊使用說明……………………… 89 中小學(xué)班主任工作管理辦法 1 常州市中小學(xué)班主任工作管理辦法 （試行） 第一章 總則 第一條 班級是學(xué)校對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位。班主任是班級工作的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進(jìn)者，是青少年學(xué)生形成優(yōu)良品德、健全人格的導(dǎo)師，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育的橋梁。為更好地對青少年學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)造“使每一個學(xué)生都能獲得全面發(fā)展”的優(yōu)良育人條件，提高班主任工作的專業(yè)化發(fā)展水平，特制定本辦法 。 第二章 班主任工作目標(biāo)和任務(wù) 第二條 班主任工 作目標(biāo)：根據(jù)黨的教育方針，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)健康向上、管理科學(xué)、富有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識的班集體；指導(dǎo)學(xué)生確立正確的發(fā)展目標(biāo)，把握學(xué)生發(fā)展的狀態(tài)，形成良好的師生關(guān)系，促進(jìn)每一位學(xué)生全面和諧發(fā)展。 第三條 班主任工作的基本任務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生并共同確定切合班級實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，制訂班級工作計(jì)劃，建立班級管理制度；重視過程性評價(jià)，建立學(xué)生發(fā)展性評價(jià)機(jī)制；協(xié)調(diào)家校關(guān)系，組織班級教育活動；保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，關(guān)注學(xué)生個性特長養(yǎng)成，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價(jià)的能力，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣 和高尚道德品質(zhì)的形成。 第三章 班主任工作職責(zé)和要求 第四條 進(jìn)行 班級日常管理。制訂班級工作計(jì)劃，建立學(xué)生檔案，形成班級管理機(jī)制， 指導(dǎo)班委會、班級團(tuán)（隊(duì)）開展工作，發(fā)揮班團(tuán)（隊(duì)）干部的帶頭作用， 提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體； 重視學(xué)中小學(xué)班主任工作管理辦法 2 生的安全教育，提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)能力，及時(shí)有效地處理學(xué)生校內(nèi)傷害事故，依法保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全和健康；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生精神生活，豐富學(xué)生內(nèi)心情感，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 第五條 開展思想道德教育。教育學(xué)生熱愛 祖國、熱愛人民，逐步樹立正確的理想信念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)； 做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，形成積極向上的心理品質(zhì)；關(guān)愛和幫助在品德、學(xué)習(xí)、健康、家庭、生活等方面有特殊困難的學(xué)生， 根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想實(shí)際、個性差異以及社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，提高教育的針對性和實(shí)效性。 第六條 培養(yǎng)公民素養(yǎng)。認(rèn)真實(shí)施教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、 《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；普及法律常識，提高學(xué)生的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力，增強(qiáng) 尊重、保護(hù)他人權(quán)益的意識。 第七條 組織班級活動。根據(jù)班級實(shí)際，認(rèn)真組織班會（晨會、夕會）課，指導(dǎo)學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和公益勞動等活動，通過形式新穎、吸引力強(qiáng)、寓教于樂的活動，調(diào)動學(xué)生自主參與的積極性，滿足學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生精神生活。每學(xué)期至少舉行 2 次主題鮮明、講究實(shí)效的主題班隊(duì)活動，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 第八條 經(jīng)常與任課教師交流研討。及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，經(jīng)常與任課教師溝通，共同研究促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的策略。每學(xué)期至少有 2 次與任課教師進(jìn)行班級教育工作的專題研究。 第九條 營 造良好的學(xué)習(xí)氛圍。保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力，改善學(xué)習(xí)方式，提高主動學(xué)習(xí)的能力。加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷更新教學(xué)觀念，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和水平，促進(jìn)學(xué)生在知識中小學(xué)班主任工作管理辦法 3 與技能、思維與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到良好的發(fā)展。 第十條 重視家校聯(lián)系。重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，每學(xué)年班主任要對班級學(xué)生家庭至少上門訪問一次。每學(xué)期召開 1－ 2 次家長會，向家長介紹學(xué)生成長情況，展示學(xué)生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與家長一起研討子女的教育問題， 互相了解、互相溝通， 形成家校教育合力。 第十一條 建立發(fā)展性評價(jià)機(jī)制。把過程性評價(jià)作為重要的評價(jià)方式，建立科學(xué)、公正、客觀的學(xué)生自評、互評體系，引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我認(rèn)識，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。做好學(xué)生品德評定工作和日常的學(xué)生成長記錄袋管理工作。 第十二條 創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系。主動聽取學(xué)生的意見和建議，主動協(xié)調(diào)好與學(xué)生的關(guān)系，努力縮短師生間的心理距離，增進(jìn)師生情感交流和體驗(yàn)，營造良好的心理氛圍，發(fā)揮教育的心理效應(yīng)， 做學(xué)生的朋友和導(dǎo)師。 第十三條 強(qiáng)化教育研究。善于觀察學(xué)生，掌握學(xué)生個性的心理品質(zhì)和發(fā) 展?fàn)顩r，掌握學(xué)生成長發(fā)展的家庭、社會的基本環(huán)境，認(rèn)真研究學(xué)生心理成長規(guī)律，研究學(xué)生工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，改進(jìn)班主任工作的方法，提高教育效益。 第四章 班主任任職和聘任條件 第十四條 班主任應(yīng)由教育觀念正確，工作責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)愛學(xué)生，有較高的人文素養(yǎng)及奉獻(xiàn)精神，有一定教學(xué)水平和組織管理能力的教師擔(dān)任。班主任要切實(shí)履行職責(zé)和工作規(guī)范，以身作則，率先垂范，為人師表。 第十五條 新班主任應(yīng)參加市或轄市（區(qū)）級教育行政部門組織的專業(yè)培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格，持證上崗。新從事教育工作的教師一般應(yīng)擔(dān)任一年見習(xí)班主任，并作 為見習(xí)考核的重要內(nèi)容。 中小學(xué)班主任工作管理辦法 4 第十六條 對不履行班主任職責(zé)造成不良后果的，應(yīng)及時(shí)撤換。 第五章 班主任管理和獎勵 第十七條 班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和反思，改善知識結(jié)構(gòu)，提高個人素養(yǎng)。每學(xué)年要完成 1 一 2 篇有創(chuàng)新、有見解的班主任工作論文（體會）或案例分析。 第十八條 各級教育行政部門和學(xué)校要建立班主任管理和培訓(xùn)制度，各校應(yīng)廣泛開展班主任校本培訓(xùn)，形成班主任校本培訓(xùn)制度；各級教育行政部門要健全班主任培訓(xùn)機(jī)制，每年有計(jì)劃地組織新班主任崗前培訓(xùn)、班主任崗位培訓(xùn)和優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)，班主任每三年參加轄市區(qū)級以上培訓(xùn)時(shí)間不少 于 40 學(xué)時(shí)。 第十九條 學(xué)校對認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，考核合格的班主任發(fā)給班主任津貼，并可視財(cái)力情況，逐步提高班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)。 第二十條 各級教育行政部門和學(xué)校要建立班主任多元評價(jià)與考核激勵機(jī)制，將班主任工作業(yè)績與教師考核晉級、職稱評定、評選先進(jìn)等獎勵掛鉤。學(xué)校組織的活動（外出參觀、旅游、假期療養(yǎng)、出國進(jìn)修等）在同等條件下應(yīng)優(yōu)先考慮有突出貢獻(xiàn)的班主任。各學(xué)校應(yīng)每年對工作成績顯著的優(yōu)秀班主任予以表彰獎勵。市教育局每二年評選一次常州市優(yōu)秀班主任，并予以表彰和獎勵。 中隊(duì)輔導(dǎo)員主要職責(zé) 5 常州市少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員主要職責(zé) 中隊(duì)輔 導(dǎo)員是由學(xué)校黨團(tuán)組織聘請的兼職少先隊(duì)工作者，中隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。中隊(duì)輔導(dǎo)員要堅(jiān)定以人為本，做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長的服務(wù)者，合法權(quán)益的維護(hù)者，良好發(fā)展氛圍的營造者。引導(dǎo)少先兒童勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活、全面發(fā)展。 中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)是： 在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨團(tuán)組織和學(xué)校的要求，實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，切合本中隊(duì)隊(duì)員發(fā)展需求，開展各項(xiàng)少先隊(duì)工作和教育活動。 指導(dǎo)中隊(duì)委員會制定中隊(duì)工作和活動計(jì)劃，輔導(dǎo)他們按照計(jì)劃開展工作和活動。 指 導(dǎo)中隊(duì)委員會做好發(fā)展隊(duì)員、編隊(duì)等組織工作。中學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員要指導(dǎo)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織做好推優(yōu)入團(tuán)、離隊(duì)等工作。 指導(dǎo)隊(duì)員按照民主選舉、輪流任干的原則，做好少先隊(duì)干部的任職工作。做好少先隊(duì)干部的培訓(xùn)工作，幫助他們學(xué)會當(dāng)家作主。 指導(dǎo)中、小隊(duì)、紅領(lǐng)巾社團(tuán)、興趣小組開展活動。注重聯(lián)系實(shí)際，依托本地資源，開展富有特色的中隊(duì)活動。 指導(dǎo)中隊(duì)委員會建設(shè)好中隊(duì)各類教育活動的陣地。 關(guān)注少先隊(duì)員的身心健康，開展心理健康教育活動。 傾聽少先隊(duì)員的心聲，向黨團(tuán)組織和學(xué)校反映少先隊(duì)員的意見和成長需求，爭取學(xué)校、家 長和社會的支持和配合。 維護(hù)開展雛鷹爭章活動，完成黨員組織和學(xué)校交給的任務(wù)。 中小學(xué)生守則 6 中小學(xué)生守則 ，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。 ，增強(qiáng)法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德。 ，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實(shí)踐和有益的活動。 ，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。 ，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。 ，勤儉樸素，自己能做的事自己做。 ，尊敬師長，禮貌待人。 ，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。 信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。 ，愛護(hù)生活環(huán)境。 小學(xué)生日常行為規(guī)范 7 小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂） 1．尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。 2．尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動打招呼。 3．尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。 4．尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。 5．待人有 禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。 6．誠實(shí)守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意。考試不作弊。 7．虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。 8．愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。 9．衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物 用品擺放整齊，學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。 10．按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動守時(shí)，不能參加事先請假。 小學(xué)生日常行為規(guī)范 8 11．課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。 12．課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。 13．堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。 14．認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木、莊 稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。 15．愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。 16．積極參加集體活動，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊(duì)員服從隊(duì)的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實(shí)踐活動，多觀察，勤動手。 17．遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。 18．遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼 病殘?jiān)凶屪?。不做法律禁止的事? 19．珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲。 20．閱讀、觀看健康有益的圖書、報(bào)刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報(bào)告。 班隊(duì)概況