【正文】 20XX 山東教育開(kāi)學(xué)第一課觀后感筆記最新 [樣例 5] 第一篇： 2020 山東教育開(kāi)學(xué)第一課觀后感筆記最新 近日，山東教育電視臺(tái)給同學(xué)們上了一開(kāi)學(xué)第一課，你們有什么想說(shuō)的 ?下面給大家分享 2020 山東教育開(kāi)學(xué)第一課觀后感筆記最新 .歡迎閱讀 ! 開(kāi)學(xué)第一課觀后感筆記【 1】 “停課不停學(xué)”，既有知識(shí)的“學(xué)”，更有生命健康的“學(xué)”，公共安全的“學(xué)”，心理健康的“學(xué)”，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩W(xué)”，是情趣愛(ài)好、拓展研究、體悟人生等多方面的學(xué)習(xí)提升。 非常時(shí)期、特殊背景下的“延期開(kāi)學(xué)不停學(xué)”，重在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活起居方式，掌握勇于探究、深入鉆研的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)閱讀經(jīng)典提升文化素養(yǎng)，加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)身體素質(zhì)，直面疫情傳承民族精神??北京史家學(xué)校集團(tuán)構(gòu)建了以“博悟”為定位的課程框架，讓學(xué)生在博覽、博學(xué)、博物的過(guò)程中悟人生道理、悟生命價(jià)值。 宅在家里，閱讀和寫(xiě)作就是最好的學(xué)習(xí) —— 詩(shī)歌、日記與隨筆，記錄著學(xué)生們?cè)谶@段特殊的日子里對(duì)社會(huì)與世界、人類(lèi)與自然的關(guān)注，記錄著他們對(duì)個(gè)人、家庭、國(guó)家骨血相連的理解?? “鄰居的平頭叔叔離開(kāi)了， 同學(xué)的白衣媽媽告別了，給我打過(guò)針的大姐姐也走了??都說(shuō)他們是最美的逆行者，我覺(jué)得，他們都是春天的使者，要去把春天帶回來(lái)?！敝貞c市謝家灣小學(xué)學(xué)生曾子令的詩(shī)，讓人無(wú)限感慨。 在“網(wǎng)課潮”中，中山大學(xué)中文系鼓勵(lì)本科生、研究生們?cè)诩议喿x與寫(xiě)作，顯得與眾不同。 為不辜負(fù)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，中山大學(xué)中文系向同學(xué)們提出了三點(diǎn)學(xué)習(xí)建議：將寫(xiě)作類(lèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃向前調(diào)整，完成“大一作文”“大二書(shū)評(píng)”“大三學(xué)年論文”“大四畢業(yè)論文” 。集中落實(shí)“中山大學(xué)中文系推薦閱讀書(shū)目”。 中大中文系主任彭玉平在接受記者采訪時(shí)表示 ，不開(kāi)設(shè)網(wǎng)課的考慮出于遵循人文學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)這段特別的時(shí)光自我閱讀、思考，“相對(duì)于以前的課堂教學(xué)可能還有意想不到的收獲”。 “我理想中的‘停課不停學(xué)’，不是對(duì)焦慮家長(zhǎng)的安慰，不是對(duì)特殊空檔期的填補(bǔ)，也不是‘課堂內(nèi)容’向‘網(wǎng)絡(luò)教學(xué)’的簡(jiǎn)單復(fù)制，而是讓這場(chǎng)疫情成為學(xué)生的大課堂，讓一代人在危機(jī)現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)、反思、銘記。不停學(xué)，應(yīng)該是跟著這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)、這些流著淚的人們?nèi)诤显谝黄穑}搏一起跳動(dòng)，思考保持同步，情感保持共鳴?！辈痪们?，《中國(guó)青年報(bào)》曹林在公眾號(hào)“曹林的時(shí)政觀察”中這樣表達(dá)。 開(kāi)學(xué)第一課觀后感筆記【 2】 這次節(jié)目通過(guò)美麗逆行者、美麗堅(jiān)守者、美麗保障者、美麗志愿者、美麗教育者五大板塊內(nèi)容，向我們宣傳了在疫情防控工作中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，以不同人物的“抗疫”事跡為線(xiàn)索，展示先進(jìn)典型的擔(dān)當(dāng)精神、奉獻(xiàn)精神 。加入的疫情防控知識(shí)，普及公共衛(wèi)生知識(shí)，為我們學(xué)生開(kāi)學(xué)期間的健康安全保駕護(hù)航 ! 美麗逆行者 面對(duì)疫情，沖鋒在前，我們看到了什么叫擔(dān)當(dāng)，什么是責(zé)任。堅(jiān)守崗位，果敢馳援，我們看到了什么是奉獻(xiàn)，什么是犧牲。在這場(chǎng)較量中，還有很多動(dòng)人的故事，這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的背后，也離不開(kāi)更 多逆行者默默的付出。 美麗堅(jiān)守者 如果說(shuō)逆行者似皎潔的光，為疫區(qū)的感染者點(diǎn)亮關(guān)乎生命的希望之路。那么，基層崗位的堅(jiān)守者就如同剛毅的磐石，為社區(qū)里的每一位居民筑起了一堵聯(lián)防聯(lián)控的墻。 美麗保障者 前方有先鋒，后方也有保障。保障生活物資的補(bǔ)給，確保防疫設(shè)備的供應(yīng)，加班加點(diǎn)，夜以繼日，有這么一批人，把自己比作針，為推進(jìn)戰(zhàn)疫工作更有效有序的進(jìn)行，串起了企業(yè)間一條條物資保障的生產(chǎn)線(xiàn)。 美麗志愿者 戰(zhàn)疫這條路，全民在加速。在過(guò)去的這個(gè)冬天，還活躍著這么一個(gè)群人 ，平凡的角色沒(méi)有冷卻他們奉獻(xiàn)的激情，服務(wù)大眾，他們總是熱血沸騰 。病毒的危險(xiǎn)從未阻隔他們付出的真心，堅(jiān)持公益，他們始終不忘初心。這群在默默行動(dòng)的人，有個(gè)共同的名稱(chēng)：志愿者。 美麗教育者 關(guān)于謝謝、關(guān)于感恩和愛(ài)，存在于我們生活的各種關(guān)系中。仿佛如同幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的生命線(xiàn)，這一段系著我們，那一段卻系著很多感動(dòng)的人、感人的事。而其中，有這么一條特殊的線(xiàn)，始終守護(hù)我們的成長(zhǎng)，引領(lǐng)我們更深入的感知這個(gè)世界的美好。他們，就是老師。 開(kāi)學(xué)第一課觀后感筆記【 3】 2020，新年的鐘聲敲響時(shí)，迎來(lái)的不是萬(wàn)家燈火，而是靜默中爆發(fā)的疫病。 新型管裝備病毒蔓延如野火，全國(guó)人民如離塬之草，陷入苦戰(zhàn)，一批又一批人奔赴前線(xiàn)，一批又一批人倒下，一批又一批人站起來(lái)，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。為救死扶傷而不眠不休的醫(yī)護(hù)人員，為研制新藥而埋頭苦干的科研人員，為維護(hù)治安而奔波的警務(wù)人員，為讓一線(xiàn)人員吃飯而做虧本買(mǎi)賣(mài)的老板，為前方擔(dān)當(dāng)重任而擔(dān)憂(yōu)捐贈(zèng)口罩的廣大網(wǎng)友??這是一場(chǎng)災(zāi)難，也是一條堅(jiān)韌的線(xiàn)，將全社會(huì)的愛(ài)與善、堅(jiān)強(qiáng)與付出連接在了一起，串成了溫暖而強(qiáng)大的力量。在這疫情中，作為 學(xué)生的我們，也許不能上陣殺敵，但我們能做到撐起自己的一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，盡量不出門(mén)，佩戴口罩，保護(hù)好自己，不讓前線(xiàn)的人擔(dān)心后方的我們。 在延長(zhǎng)的假期里，我們可以靜下心來(lái)思考自身，思考自然。病情的起源只是一只小小的蝙蝠。一只我們不放在眼里的蝙蝠。人類(lèi)的愚昧與無(wú)知觸犯了自然的法則，造物主便懲罰了人類(lèi)以敲響警鐘。在城市化、科技化的進(jìn)程中，生活水平突飛勐進(jìn)，科技日新月異，人類(lèi)卻在自大的滿(mǎn)足感中丟失了對(duì)自然的敬畏之心。此時(shí)，在困境中掙扎的我們，不僅要抓住生的希望，更要重拾對(duì)自然的敬畏之心，不再重蹈覆轍。人與自然是 一體的，我們應(yīng)與自然和諧共生，而不是去傷害、破壞自然。以敬塑自然之姿態(tài)，在發(fā)展中回歸本真。 我們可以靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)什幺呢 ?學(xué)習(xí)功課，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)成熟。新時(shí)代的我們，不會(huì)被眼前的風(fēng)浪掀倒，在家也能自主學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，不落下功課，用知識(shí)武裝自我。為父母分擔(dān)一些家務(wù)，讓他們?cè)诠ぷ髦啻豢跉?。將感?dòng)融入實(shí)踐，將信念融入奮斗，在困境中成長(zhǎng)，在逆境中成熟，讓愛(ài)滋生力量，砥礪前行，成為更好的自己。 “有愛(ài)在，春便不會(huì)遠(yuǎn)?！北┙K會(huì)消融，春的唿吸終將使苦戰(zhàn)中的人們獲得新生。勝利的曙光近在眼前。 讓我們以敬塑自然之姿態(tài)，以學(xué)迎春之唿吸，共同迎接光明的未來(lái)。 開(kāi)學(xué)第一課觀后感筆記【 4】 通過(guò)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，我們認(rèn)識(shí)了身邊有美麗逆行者，美麗堅(jiān)守者，美麗保障者，美麗志愿者，美麗教育者，我們感謝這些最美麗的付出，如今寒冬已去，曙光在即 !我們定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，向奮斗在抗擊疫情一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)工作者致敬 !向正在與病魔斗爭(zhēng)的患者說(shuō)聲加油 !向所有英雄們致敬 ! 久違的開(kāi)學(xué)，因全民一心更顯得珍貴。從勇往無(wú)前到凱旋而歸，從社區(qū)堅(jiān)守到一個(gè)個(gè)平凡的基層崗位。戰(zhàn)疫無(wú)死角，奉獻(xiàn)全方位。感謝我們親愛(ài) 的老師們：曲老師、石老師、趙老師??是你們的付出加快了春意回歸，是你們的愛(ài)給予我們關(guān)于“尊重生命”、“肩負(fù)責(zé)任”、“不辱使命”更深刻的教誨。開(kāi)學(xué)第一課，致敬英雄。當(dāng)鈴聲敲響，我們將重回校園，用朗朗的讀書(shū)聲，表達(dá)內(nèi)心最誠(chéng)摯的感恩。感謝您，親愛(ài)的老師們 ! 開(kāi)學(xué)第一課觀后感筆記【 5】 今年上學(xué)的方式有些特殊，我們停課不停學(xué)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在 2020年的春節(jié)前夕，我們被禁止在各自家中，不能走親訪友，不能放鞭炮，2020 我們迎來(lái)的是一個(gè)沒(méi)有聲音的新年，當(dāng)我們?cè)诩抑袝r(shí)，全國(guó)的醫(yī)護(hù)人員都已經(jīng)在一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的 戰(zhàn)爭(zhēng)中開(kāi)始打仗了。 這是自 SARS 只后的又一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們?nèi)珖?guó)人民齊心協(xié)力一起奮斗，打贏這場(chǎng)疫情防衛(wèi)戰(zhàn) !我們作為一名小學(xué)生，雖然不能像醫(yī)護(hù)人員一樣奮戰(zhàn)在疫情的第一線(xiàn)，但是我們會(huì)用我們自己的方式 —— 好好學(xué)習(xí)，回?fù)魹?zāi)難 !我們?nèi)祟?lèi)作為最高級(jí)的動(dòng)物，有思想，有報(bào)復(fù)，但是我們侵犯了本來(lái)屬于野生動(dòng)物的世界，破壞了自然生存的環(huán)境和食物鏈。要拒絕殺戮，我們應(yīng)該從小做起，愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，給它們一個(gè)安靜祥和的生存環(huán)境。 古人顏真卿在《勸學(xué)詩(shī)》中說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。同學(xué)們，雖然我們學(xué)校現(xiàn)在沒(méi)有按期開(kāi)學(xué)，但是現(xiàn)在是對(duì)我們最好的考驗(yàn)，我們要和前線(xiàn)工作的叔叔、阿姨們并肩作戰(zhàn) !我們的任務(wù)就是在這段時(shí)間里在家好好聽(tīng)課、好好學(xué)習(xí)，停課不停學(xué) — 就是對(duì)抗擊這次疫情的最大支持 !作為一名小學(xué)生，我們要加油 !為武漢加油 !為祖國(guó)加油 ! 第二篇： 2020 山東教育開(kāi)學(xué)第一課觀后感筆記最新 近日，山東教育電視臺(tái)給同學(xué)們上了一開(kāi)學(xué)第一課，你們有什么想說(shuō)的 ?下面給大家分享 2020 山東教育開(kāi)學(xué)第一課觀后感筆記最新 .歡迎 閱讀 ! 開(kāi)學(xué)第一課觀后感筆記【 1】 “停課不停學(xué)”，既有知識(shí)的“學(xué)”，更有生命健康的“學(xué)”，公共安全的“學(xué)”，心理健康的“學(xué)”，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩W(xué)”，是情趣愛(ài)好、拓展研究、體悟人生等多方面的學(xué)習(xí)提升。 非常時(shí)期、特殊背景下的“延期開(kāi)學(xué)不停學(xué)”，重在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活起居方式，掌握勇于探究、深入鉆研的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)閱讀經(jīng)典提升文化素養(yǎng)，加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)身體素質(zhì)，直面疫情傳承民族精神??北京史家學(xué)校集團(tuán)構(gòu)建了以“博悟”為定位的課程框架，讓學(xué)生在博覽、博學(xué)、博物的過(guò)程中悟人生道理、悟生命 價(jià)值。 宅在家里，閱讀和寫(xiě)作就是最好的學(xué)習(xí) —— 詩(shī)歌、日記與隨筆，記錄著學(xué)生們?cè)谶@段特殊的日子里對(duì)社會(huì)與世界、人類(lèi)與自然的關(guān)注，記錄著他們對(duì)個(gè)人、家庭、國(guó)家骨血相連的理解?? “鄰居的平頭叔叔離開(kāi)了，同學(xué)的白衣媽媽告別了，給我打過(guò)針的大姐姐也走了??都說(shuō)他們是最美的逆行者，我覺(jué)得，他們都是春天的使者，要去把春天帶回來(lái)?！敝貞c市謝家灣小學(xué)學(xué)生曾子令的詩(shī)，讓人無(wú)限感慨。 在“網(wǎng)課潮”中，中山大學(xué)中文系鼓勵(lì)本科生、研究生們?cè)诩议喿x與寫(xiě)作，顯得與眾不同。 為不辜負(fù)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，中山大 學(xué)中文系向同學(xué)們提出了三點(diǎn)學(xué)習(xí)建議：將寫(xiě)作類(lèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃向前調(diào)整，完成“大一作文”“大二書(shū)評(píng)”“大三學(xué)年論文”“大四畢業(yè)論文” 。集中落實(shí)“中山大學(xué)中文系推薦閱讀書(shū)目”。 中大中文系主任彭玉平在接受記者采訪時(shí)表示，不開(kāi)設(shè)網(wǎng)課的考慮出于遵循人文學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)這段特別的時(shí)光自我閱讀、思考，“相對(duì)于以前的課堂教學(xué)可能還有意想不到的收獲”。 “我理想中的‘停課不停學(xué)’，不是對(duì)焦慮家長(zhǎng)的安慰，不是對(duì)特