【正文】 網(wǎng)課學習心得體會 800字（共五篇） 第一篇：網(wǎng)課學習心得體會 800 字 宅在家里，通過網(wǎng)絡也是可以學習，上課。那你知道網(wǎng)課學習心得都有那些嗎 ?下面是為大家收集的關于網(wǎng)課學習心得體會 800 字范文5 篇精選。希望可以幫助大家。 網(wǎng)課學習心得體會 800 字范文 1 今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。 一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名學生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。 由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。 至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。 我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。 像我，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕 (對我而言 )，每每遇 到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型??我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧 !整堂課我聽得好累 !” 但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課??慢慢就適應了。 網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。 她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、 PPT 不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀 態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。 有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做 PPT、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。 (想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢 ?) 根據(jù)我上的網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)幾個特點。 講課圍繞 PPT 進行，像語文我們上的是文化類基礎知識，比如《四書》《五經(jīng)》包括什么。包含的內(nèi)容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內(nèi)容。 但是這樣的授課方式很容易讓 學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的 PPT 背誦了。 目前英語的網(wǎng)課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少。 教數(shù)學網(wǎng)課的老師非常適應這個平臺，聽他的課很輕松，上著上著他就會發(fā)出鵝鵝鵝的笑聲，大概一個真正喜歡教書的人，當他的學生自然也會被感染。但是由于他講的閑話 (沒有不喜歡的意思 )太多，后面的真 正值得講的題目就像蜻蜓點水般過去了，留下我在屏幕前默默悵惘?? 暫時沒有上科學和歷史與社會的網(wǎng)課，期待老師的精彩表現(xiàn)。 這次也算是全民網(wǎng)課吧，就連一年級的 __也下載了 __。她的學校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。 于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》，這算不算多年之后的啟蒙 ?我終于“開化”了。我不無欣慰地想。 在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的 __也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感?？傊诩?都沒有閑著，希望有進步。 網(wǎng)課學習心得體會 800 字范文 2 通過學習，我深深地體會到：網(wǎng)絡學習打破時空局限，有了網(wǎng)絡，不用出門，也可以參加學習。同時又不影響工作，可以說是一舉兩得。網(wǎng)絡培訓，它的后續(xù)性卻是永存的?？梢噪S時交流、隨時探討。培訓容量大、信息新。 網(wǎng)絡畢竟是虛擬世界，我們的生活才是真實的，因此，參加網(wǎng)絡學習也要注意處理好工作和學習的關系。作為教師，最起碼要先把教育教學常規(guī)工作做好，如認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導學生。還要兼顧家庭生活和社會生活。所以，上網(wǎng)學習，在工作生活之余。否則，你在網(wǎng)上學得再好，日常工作生活卻很糟，又有什么用 ?還要結合實際活學活用，不要犯了教條主義。那些平日在教師眼中遙不可及的專家和學者可以在網(wǎng)絡上與自己平等對話，那些互不相識的同行可以多角度地和自己交流。不僅可以在關注他人，獲取他人寶貴的經(jīng)驗和知識的同時暢所欲言，還為自己準 備了一個可以積蓄自己工作和生活經(jīng)歷的龐大的保險箱，在自己為保險箱增加儲備時還可以不斷獲取巨大的來源于不同學科、不同專業(yè)的評論，那無異于“高額的利息”，在如此的“誘惑”之下，教研活動不再是極小的被關注和極大的被漠視的載體，而成為一種點燃激情、燃燒激情的，更多的教育工作者可以憑借網(wǎng)絡這一先進的工具點燃自己教研的激情，釋放自己的教育智慧，提高自己的人格魅力。 網(wǎng)絡教研的又一個魅力便是有效分享。學習是一項參與性的活動。如果說課堂教學是基于課堂，教師與學生通過對話共同學習的過程 。那么，網(wǎng)絡教研就是基于網(wǎng)絡，通 過分享共同提高的過程。 蘇格拉底式的教學原則是向學生提問，鼓勵學生討論、對話和辯論，希望學生去思考、推理和交流，其目的是給學生足夠的機會去嘗試：體驗成功，品嘗失敗，得到提高和進步。只可惜，教師在日常的教學生涯中，缺少提問者、討論者、對話者和辯論者，不是教師缺乏嘗試、缺乏嘗試后的反思，而是缺乏實踐后的分享和交流，缺乏有指導意義的反饋意見和挫折失敗時的理解和激勵。 一個教育工作者是怎樣得到提高的 ?在我們的概念中得歸功于多年的艱苦工作和在職培訓，在教學方面主要得靠自我?guī)椭妥晕覍W習。從本質(zhì)上分析， 應該是很有道理的。不過，它所強調(diào)的是自我?guī)椭妥晕覍W習，這就不可避免地會冒更多的錯誤的險、經(jīng)歷失敗的痛、感受失望的折磨，而要獨自從以上陰影中走出來，需要有極大的耐心和毅力。網(wǎng)絡教研的再一魅力便是無論何種方式、何種經(jīng)歷都能有分擔者，都能有理解者，都能在向著自己廣闊目標前進的同時，能夠在他人的關注下及時發(fā)現(xiàn)不足、改正缺點，感受提高。 首先是學習意識的覺醒：在網(wǎng)絡教研時，在與他人分享交流時，我們不能不強烈地以少我們有這么多出類拔萃的老師，有如此多經(jīng)驗和方法值得借鑒，如果不學習，就不可能真正地提高。 其次是豐富了自己的積累：在網(wǎng)絡教研的過程中，自己的各類教育教學和生活經(jīng)歷被自己有序地記錄下來，認識的提高、技能的增強、方法的拓展都在與日遞增，很顯現(xiàn)地得以呈現(xiàn)。 再有就是研究意識的增強：問題的繼續(xù)達到一定的程度，解決它們的愿望便越來越強，這正是促使一個教育工作者不斷努力、得到提高的最有效的催化劑。總之，我覺得自從參加網(wǎng)絡學習，生活方式發(fā)生了很大的變化，思維也開闊了許多。 網(wǎng)課學習心得體會 800 字范文 3 今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因為全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我 也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學校給我們安排了“停課不停學”網(wǎng)絡課堂。 網(wǎng)絡課堂的知識豐富多彩，學習內(nèi)容除了學習主要課程外，還有游戲形式的，有美術，有音樂，有體育，還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友 ?如何從小故事中了解大道理 ?還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學習方式我很喜歡，使我對學習更加愛好 !通過網(wǎng)絡課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學習過程 中，我要繼續(xù)充實自己，好好利用網(wǎng)絡課堂給我們帶來的學習便利。除了學習之外我還會每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務活，我們都要做到勞逸結合。 網(wǎng)絡課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學的那份感情。 我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學習交流。 網(wǎng)課學習心得體會 800 字范文 4 通過這段時間的網(wǎng)絡學習，看了來自 __地區(qū)很多名師的視頻授課，讓我深深的體會到此次網(wǎng)絡培訓意義非同尋常，從各位名師的課堂講授中學到了不少的新的教育理念及方法和技能，完全 _了自己在學習之前對此次培訓的認識。在學習之前自己以為網(wǎng)絡培訓就是看看視頻積累學時而已，沒有想到看到視頻后感覺眼前一亮，很多名師的教學思路教學方法都非常有亮點有特色，為我的教學工作向前邁進提供了前進的階梯，猶如黑夜里的燈塔為我指明了方向。這次學習讓我的眼界更加開闊，使我的知識面得到了補充與完善。讓我在以后的教學中增添了許多方法和技巧，真 是獲益匪淺啊 ! 我作為一名縣份上的小學教師，因為教學資源、教學環(huán)境、學生條件等方面的因素影響，使自己的教學思路有所僵化，通過這次學習使我收獲良多，對自己的業(yè)務水平更是有了一個很大的提升?，F(xiàn)將我的一點體會與大家分享： 以自身為表率，以行動用情感育人。自己要通過一言一行點滴小事讓同學們感受到來自老師的關愛。及時發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并加以表揚，真誠的賞識他們，讓大家在互相發(fā)現(xiàn)長處并互相學習長處中學習進步。 實施因人施教學生是學習的主人，教師面對的是要如何教授學生學會學習方法，而不是個人眼前的利 益和榮譽。要立足于學生的長遠成長，不可急功近利為了提高成績而搞填鴨式教育。在今后的教學中要實施差異教育因材施教。 培養(yǎng)學生要學習、愛學習、會學習的能力。當今時代，是知識大爆發(fā)的時代，知識更新率加快，要做到授人以魚不如授人以漁。要努力讓學生能夠獨立自主學習能夠掌握正確的學習方法。 大力培養(yǎng)廣大學生的適應力、應變