【正文】 愛國演講稿國家安全 [大全 ] 第一篇：愛國演講稿國家安全 [大全 ] 沒有國家安全，何來和諧的社會(huì) 。沒有和諧的社會(huì)，又何來幸福美好的家園，又何來現(xiàn)今光輝燦爛的文化。我們每一個(gè)人都應(yīng)該要把國家安全看作是個(gè)人的生命安全，視之與生命安全同等重要 !一起來看看愛國演講稿國家安全 5 篇，歡迎查閱 ! 愛國演講稿國家安全 1 魯迅先生曾說“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅“，愛國它不是潮流，而是流淌在骨子里的責(zé)任。 2020 年 4 月 15 日是第五個(gè)“全民國家安全教育日”，國家安全與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因此，作為國家主人的我們，要承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任總有一些人能令我們感動(dòng)。 武漢市武昌醫(yī)院院長劉智明因感染新冠肺炎，以身殉職，成為第一位犧牲在抗疫戰(zhàn)場上的院長 。人民子弟兵王偉，不忍美軍飛行員的惡意侵入和無理偵察，選擇“我已無法返航，請(qǐng)繼續(xù)前 39。39。，為國捐軀 。白衣執(zhí)甲的醫(yī)護(hù)人員，聞令而動(dòng)、逆流而行、死戰(zhàn)不退，沖鋒一線護(hù)一國平安。他們 是近處的燈火，溫暖了每一個(gè)人 。他們是遙遠(yuǎn)的星河，高尚的品格永存?? 但也總有這樣一些事令我們痛心。 連云港某縣文廣局聘用人員趙某，曾擔(dān)任縣文廣局記者記通訊員近 30 年，卻禁不住高額的報(bào)酬誘惑，與境外人員網(wǎng)上勾聯(lián)策反，竊取販賣國家機(jī)密文件，最終銀鐺入獄，落得“人為財(cái)死，鳥為食亡”的下場 。于洪洋，一個(gè)軍工單位的年輕打字員，雖深受保密教育多年，但在境外勢力強(qiáng)大物質(zhì)利益的攻勢下，利欲熏心，喪心病狂地大肆竊取了大量絕密級(jí)、機(jī)密級(jí)國家秘密，對(duì)國防安全造成了難以估量的重大損失 。大學(xué)生小哲，在赴臺(tái)灣某大學(xué)學(xué)習(xí) 交流時(shí)，陷入了美色的圈套，與臺(tái)灣間諜“情投意合。 “安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。一個(gè)優(yōu)秀的民族，一個(gè)偉大的國家，必定是在憂患中成長的。自一場看不見硝煙的戰(zhàn)爭打響，我國國家安全面對(duì)著前所未有的考驗(yàn)。外，虎豹環(huán)伺，霍霍而向，局勢復(fù)雜 。內(nèi)，疫情襲擊，磨牙吮血，民心惶惶。即使面對(duì)如此云波詭話局勢，華夏兒女任然以荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還“的壯闊，在磨難中不斷前進(jìn)。 宋玉有言：夫風(fēng)生于地，起于青萍之末。有時(shí)候，事情雖未顯露，但它的細(xì)微跡象卻是可見端倪。智者能見微知著，從而防微杜漸， 國家亦是如此。中國自新冠病毒出現(xiàn)，便及時(shí)采取了措施，眾志成城抗擊疫情 。而美國，攻擊華人，種族歧視，不以為然，卻不料病毒爆發(fā)如此之迅速。一個(gè)國家的長治久安，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，而是需要一代又一代的人，在憂患中前行，在憂患中奮進(jìn)，中華民族的偉大復(fù)興亦是如此。 愿年復(fù)一年，國泰民安 ! 愛國演講稿國家安全 2 國家安全法第十四條規(guī)定：“每年 4 月 15 日為全民國家安全教育日?！币苑傻男问皆O(shè)立全民國家安全教育日，是國家安全法作出的一項(xiàng)重大規(guī)定，充分反映了黨和國家對(duì)加強(qiáng)新形勢下全民國 家安全教育的高度重視，也符合廣大人民群眾的意志和心愿。 一、以立法形式設(shè)立全民國家安全教育日的必要性和重要意義 不怕千日無患，就怕一日不防。改革開放三十多年來，隨著我國綜合國力不斷提升，全社會(huì)物質(zhì)和精神生活都得到很大程度的改善，但是全民國家安全意識(shí)并未因此而同步提高，一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)國家安全風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)不足，社會(huì)公眾自覺維護(hù)國家安全的意識(shí)不容樂觀。有的群眾和部分黨政領(lǐng)導(dǎo)干部忘記了“生于憂患、死于安樂”的古訓(xùn)，忘記了“國家安全、人人有責(zé)”的要求，支持、配合、協(xié)助有關(guān)部門開展維護(hù)國家安全工作的意識(shí) 不強(qiáng)，甚至有所淡薄和退步。因此，國家安全立法必須要有使命感和緊迫感，采取有力的舉措，喚起人們居安思危的憂患意識(shí)，增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)。 基于以上考慮，國家安全法在第十一條中規(guī)定了全民維護(hù)國家安全的義務(wù)，即“中華人民共和國公民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會(huì)組織，都有維護(hù)國家安全的責(zé)任和義務(wù)”“中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容侵犯和分割。維護(hù)國家主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整是包括港澳同胞和臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國人民的共同義務(wù)” 。并在第六章細(xì)化了公民和組織維護(hù)國家安全的義務(wù)。在國家安全 法起草之初，一些意見提出，國家要加強(qiáng)國家安全教育，就要為全民參與國家安全教育活動(dòng)提供一個(gè)大眾化、社會(huì)化的載體。依法確立一個(gè)每年都能讓全體公民共同接受國家安全教育的日期，通過定期宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)提升全社會(huì)國家安全意識(shí)，教育領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾時(shí)刻繃緊國家安全這根弦，提高維護(hù)國家安全的能力，形成維護(hù)國家安全的整體合力。根據(jù)這一意見，國家安全法起草之初，就將設(shè)立全民國家安全教育日的設(shè)想寫進(jìn)了起草大綱第一稿中，并一直保留到法律出臺(tái)，始終得到了各方面的認(rèn)可。需要說明的是， 20__年 12 月全國人大會(huì)初次審議和 20__年 4 月二次審議時(shí)，這一規(guī)定是放在國家安全法第五章最后一條關(guān)于宣傳教育保障的第二款。在審議過程中，有些會(huì)組成人員提出，從國防教育法等法律對(duì)紀(jì)念日、活動(dòng)日的規(guī)定看，一般都在總則中規(guī)定，為了突出設(shè)立國家安全教育日的重要意義，應(yīng)當(dāng)將其提前至總則中規(guī)定。這一意見得到了采納， 20__年 6月的三次審議稿，將這一規(guī)定提前至總則，并單列一條。 以立法的形式設(shè)立國家安全教育日，體現(xiàn)了其重要性、權(quán)威性，也符合立法慣例。關(guān)于節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日確定或者設(shè)立的主體、程序和方式，我國憲法和法律沒有規(guī)定。 20__年 6 月 18 日， 中辦、國辦聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日設(shè)立程序的通知》 (廳字〔 20__〕16 號(hào) )，提出：設(shè)立具有重大社會(huì)意義的全國性節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日，由全國人大會(huì)或者國務(wù)院決定。實(shí)踐中，由全國人大會(huì)直接設(shè)立全國性的節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日，有四種方式：一是以法律規(guī)定的方式設(shè)立。如 20__年修訂的殘疾人保障法規(guī)定了全國助殘日，并規(guī)定具體日期為每年 5 月的第三個(gè)星期日。 20__年修訂的老年人權(quán)益保障法設(shè)立了老年節(jié)，并規(guī)定具體日期為每年農(nóng)歷九月初九。二是先以法律規(guī)定的方式設(shè)立，然后根據(jù)法律規(guī)定就具體日期再作出決定。如全民國防教育日，先是在 20__年 4 月通過的國防教育法中作出規(guī)定，后又在同年 8 月由全國人大會(huì)作出關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定，明確了國防教育日的具體日期。三是以決議的方式設(shè)立。如 1979 年 2 月 23 日，第五屆全國人大會(huì)第六次會(huì)議作出決議，規(guī)定每年 3 月 12 日為我國的植樹節(jié)。四是以決定的方式設(shè)立，如 20__年 2 月 27 日，第十二屆全國人大會(huì)第七次會(huì)議通過了兩個(gè)決定，將 9 月 3 日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，將 12月 13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。20__年 8 月 31 日，第十二屆全國人大會(huì)第十次會(huì)議通過決定，將 9 月30 日設(shè)立為烈士紀(jì)念日。 20__年 11 月 1 日，第十二屆全國人大會(huì)第十一次會(huì)議通過決定，將 12 月 4 日確定為國家憲法日。國家安全法以法律形式確立全民國家安全教育日，并且明確了具體日期，使得這個(gè)活動(dòng)日更具權(quán)威性和嚴(yán)肅性，也體現(xiàn)了維護(hù)國家安全對(duì)于國家和民族的重要性。 二、為什么要選擇 4 月 15 日為全民國家安全教育日 關(guān)于“全民國家安全教育日”的日期選擇，大家的認(rèn)識(shí)也十分統(tǒng)一。 20__年 4 月 15 日，中央國家安全委員會(huì)第一次全體會(huì)議召開，在這次會(huì)議上，中共中央、 __、中央國安委主席同志提出了總體國家安全觀重大 戰(zhàn)略思想，為新形勢下維護(hù)國家安全工作確立了重要遵循。這是我國國家安全工作中的一件大事，也是黨和國家事業(yè)發(fā)展中的一件大事。 4 月 15 日，是一個(gè)具有重要里程碑意義的日子，因此將其確立為全民國家安全教育日，今后每年這個(gè)時(shí)間都要開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì)營造時(shí)刻不忘國家安全的良好氛圍，動(dòng)員全黨全社會(huì)共同努力，匯聚起維護(hù)國家安全的強(qiáng)大力量，夯實(shí)國家安全的社會(huì)基礎(chǔ)。 國家安全法起草之初，也曾有意見提出，日本策動(dòng)“九一八事變”，發(fā)動(dòng)局部侵華戰(zhàn)爭，這是中國的國恥日，應(yīng)當(dāng)讓中國人民牢記，把國家安全教育日定在 9 月 18 日，有更深刻的內(nèi)涵。另外，全國人大會(huì)關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定，規(guī)定全民國防教育日是“ 9 月第三個(gè)星期六”，從實(shí)踐情況看，基本是在 9 月 18 日前后，也可將全民國家安全教育日和全民國防教育日“合二為一”，都設(shè)定在 9 月 18 日。 這一意見沒有得到采納，主要有兩點(diǎn)考慮，一是從總體國家安全觀對(duì)國家安全的定義的角度看，不宜將兩個(gè)教育日“合二為一”。第二次世界大戰(zhàn)后，“國家安全”成為國際政治中一個(gè)常用的概念。最初，國家安全概念主要涉及國家的軍事、政治和外交斗爭。傳統(tǒng)的安全觀注重國家面臨的軍事威脅及威脅國際安全 的軍事因素，把軍事安全視為國家安全的核心。后來，國家安全又?jǐn)U展到非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域，包括諸如經(jīng)濟(jì)安全、金融安全、信息安全、能源安全、生態(tài)環(huán)境安全、反恐、防擴(kuò)散、打擊跨國犯罪等領(lǐng)域的安全問題。我國國家安全法對(duì)國家安全的界定，是總體國家安全觀語境下的“大安全”概念。根據(jù)維護(hù)國家安全的重要性，國家安全法著重規(guī)定了維護(hù)政治安全、人民安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、金融安全、資源安全、糧食安全、文化安全、科技安全、信息網(wǎng)絡(luò)安全、社會(huì)安全、生態(tài)安全、核安全、新型領(lǐng)域安全和海外利益等多個(gè)方面國家安全任務(wù)，涉及中國特色社會(huì) 主義建設(shè)“五位一體”總布局的方方面面，而且國家安全不限于列舉出來的安全領(lǐng)域，只要涉及國家核心利益和重大利益，都應(yīng)納入國家安全范疇。而軍事安全，只是國家安全領(lǐng)域一個(gè)非常重要的領(lǐng)域，設(shè)立國防教育日的目的是，喚起人們居安思危的憂患意識(shí)，夯實(shí)全體公民隨時(shí)準(zhǔn)備抵御戰(zhàn)爭的思想防線。 二是從日期確定的科學(xué)性和教育效果看，也不宜將兩個(gè)教育日“合二為一”。在確定全民國家安全教育日具體日期過程中，我們專門檢索了各種假日、紀(jì)念日、活動(dòng)日的分布，發(fā)現(xiàn) 9 月是紀(jì)念日、活動(dòng)日比較多的一個(gè)月，包括抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日 (9 月 3 日 )、《辛丑 條約》簽訂日也稱國恥日 (9 月 7 日 )、教師節(jié) (9 月 10 日 )、中秋節(jié)、九一八紀(jì)念日(9 月 18 日 )、烈士紀(jì)念日 (9 月 30 日 )等。如果將全民國家安全教育日確定在 9 月份，與其他幾個(gè)紀(jì)念日靠得太近，也易沖淡教育效果。 國家安全法不僅以法律形式規(guī)定了全民國家安全教育日，還明確規(guī)定了宣傳教育活動(dòng)如何開展，即第七十六條規(guī)定：“國家加強(qiáng)國家安全新聞宣傳和輿論引導(dǎo)，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動(dòng)，將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)?！币虼?，我們要按照國家安全法的規(guī)定，以全民國家 安全教育日為契機(jī)，把深入開展國家安全宣傳教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，開展好豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，匯聚強(qiáng)大社會(huì)正能量，動(dòng)員各方力量，構(gòu)筑起維護(hù)國家安全的銅墻鐵壁 ! 愛國演講稿國家安全 3 國防是為捍衛(wèi)國家主權(quán)，領(lǐng)土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭?，F(xiàn)在的世界還不太平，因此加強(qiáng)國防教育，建設(shè)強(qiáng)大的國防，是時(shí)代的要求。國家領(lǐng)導(dǎo)人明確提出 ?！爸灰獓掖嬖冢陀袊?，國防教育就要長期進(jìn)行，作為公民的終身教育來抓?！? 我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，通過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質(zhì)從而增強(qiáng)對(duì)國防的義務(wù)感、責(zé)任感和堅(jiān)決保衛(wèi)祖國的堅(jiān)強(qiáng)意志。 每年 日是全民國家安全教育日，這是和平年代歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的警醒，俗話說 ?！叭藷o遠(yuǎn)慮，必有近憂?！蔽覀?cè)跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史 ?八國聯(lián)軍入侵中國，還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國力薄弱，清政府腐敗無能嗎 ?到頭來落得個(gè)割地賠款，賣國求榮的下場，圓明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓(xùn)啊 !俗話說落后就要挨打，只要我們國力強(qiáng)盛，軍事過硬，眾志成城，就能立于 不敗之林。 愛國主義教育是國防教育的永恒問題，國防教育的核心就是愛國主義教育，國防教育的內(nèi)容是愛國主義教育最生動(dòng)的話題。我們應(yīng)該牢記無數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠(yuǎn)刻在中國歷史的豐碑上，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我們牢固樹立愛國主義思想，增強(qiáng)國防意識(shí)。 我們青少年現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)國防觀念，有了豐富的知識(shí)，我們才能制造出世界上一流的武器裝備，才 能令垂涎中國的列強(qiáng)望而卻步。在和平年代雖然沒有真槍實(shí)彈的鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們可以通過其他方法近距離感受戰(zhàn)爭，比如在革命紀(jì)念館有一些模擬戰(zhàn)場，通過高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭場景，給人身臨其境的感覺，讓人震撼不已。 國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國先進(jìn)的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國人民趕出了中國，因?yàn)橹袊嗣裰绹野踩侨鐣?huì)共同的責(zé)任，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團(tuán)結(jié)起來，萬眾一心，加強(qiáng)國防，譜寫了一曲勝利的贊歌。 國家通過 開展國防教育，使公民增強(qiáng)國防觀念，掌握基本的國防知識(shí)，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛國熱情，自覺履行國防義務(wù)。國防教育應(yīng)該從小抓起，有的學(xué)校對(duì)此十分重視，把減負(fù)留給我們的時(shí)間，轉(zhuǎn)化為讓他們自我發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展的空間，運(yùn)用了“兩條腿走路”的方法開展國防教育。 國防是國家安全的有力保障，強(qiáng)國防、愛中華，