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正文內(nèi)容

演講技巧學習篇最終定稿(已修改)

2025-05-12 23:27 本頁面
 

【正文】 演講技巧學習篇(最終定稿) 第一篇:演講技巧學習篇 演講技巧學習篇 導讀:我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《演講技巧學習篇》的內(nèi)容,具體內(nèi)容: Amessageworthmunicating。要有值得交流的觀點;Gainthelisteners\atention:capturetheirinteresta... Amessageworthmunicating。 要 有 值 得 交 流 的 觀 點 ;Gainthelisteners\atention:capturetheirinterestandbuildtheirtrust。 引 起 聽 眾 的 注 意 : 抓 住 他 們 的 興 趣 并 贏 得 信 任 ;Emphasizeunderstanding。重視理解; Obtaintheirfeedback。獲得反饋;Watchyouremotionaltone。注意聲調(diào)要有感情; Persuadetheaudience。說服聽眾; Howtogainconfidence 怎 樣 變 得 自 信Smileandglanceattheaudience。 微 笑 并 看 著 觀 眾 ;Startveryslowly,withyourshouldersbackandyourchinup。 開始發(fā)言時 要 慢 一 點 , 身 體 保 持 昂 首 挺 胸 的 姿 態(tài) ;Openyourspeechbysayingsomethingveryfrankly。開場白說一些真誠話; Wearyourverybestclothes。 穿上自己最好的衣服;Saysomethingpositivetoyourself。對自己說一些積極的話; Fourobjectivesofthespeech 演 講 的 四 個 目 標Toofferinformation。提供信息; Toentertaintheaudience。使聽眾感到樂趣; Totouchemotions。動之以情; Tomovetoaction。使聽眾行動起來; Howtoanizethespeech 怎 樣 組 織 演 講Tohaveastructure:suchasfirst,second,third。geographically,north,south,east,west。pareandcontrasts。oursideversustheirside。negativeand positive。要有一個結構:可以分一二三點;可以從地理上分東南西 北 ; 比 較 與 對 比 ; 我 方 與 他 方 ; 正 面 與 反 面 ;Tolabelthematerialssuchasjokes,funnyanecdotes,favoritesayings,interestingstatistics。將材料歸類整理,如笑話、趣事、名人名言、有趣的數(shù)據(jù); Tousenotecards。使用卡片; Howtousecards 怎樣使用卡片 Numberyourcardsonthetopright。在 卡 片 的 右 上 角 標 上 數(shù) 字 ;Writeapletesentenceonbothyourfirstandlastcard。 在第一張和最后一張上寫上完整的句子; Writeuptofivekeywordsonothercards。其 他 卡 片 上 最 多 只 能 寫 五 個 關 鍵 詞 ;Usecolortomarkthewordsyouwanttoemphasize。用顏色來標記你想強調(diào)的詞; 處提醒自己查看時間. Howtocopewithbrownout 如 何 對 付 忘 詞,buttothene,繼續(xù)下一張卡片上的內(nèi)容,不是擺在你目前的那張卡片,而是下一張.看一下卡片上的第一個單詞,這就是你要繼續(xù)的要點.當然你會遺漏一部分內(nèi)容,但是沒有人會注意到這一點.聽眾只會責怪自己沒有跟上你的思路. Howtobegin 如何開頭 Totellastory(aboutyourself)。講個(自 己的)故事; Toacknowledgetheoccasionofthegathering;對大家能夠聚在一起表示感謝 ; Topaythelistenersapliment;稱贊一下聽眾; Toquote;引用名人名言; Touseunusualstatistics;使用一些不平常的數(shù)據(jù); Toasktheaudienceachallengingquestion;問觀眾一個挑戰(zhàn)性的問題; . Howtoclose 如何結尾 Torepea
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