【正文】 高校職工個(gè)人述職報(bào)告材料 [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇：高校職工個(gè)人述職報(bào)告材料 高校職工個(gè)人述職報(bào)告材料 高校職工個(gè)人述職報(bào)告材料一本人自從 9 月份來我院 __系任 __級(jí)模具專業(yè)輔導(dǎo)員以來，在系黨總支、分團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格要求自己，回想過去的一年，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長(zhǎng)了不少的見識(shí)，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個(gè)方面來總結(jié)。 一、思想上積極要求進(jìn)步作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn) 的治學(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，每個(gè)月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員，我主動(dòng)向她們學(xué)習(xí)，向她們看齊。 在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足，學(xué)生比老師進(jìn)步對(duì)我來說壓力不小，這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在。在平時(shí)的工作中，也就十分注重對(duì)個(gè)人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn) 學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，以一位中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的標(biāo)準(zhǔn) 要求自己，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。 在此同時(shí)，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，對(duì)思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵(lì)，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn)，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。 二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和培養(yǎng)工作能力能夠和學(xué)院一起成長(zhǎng)，并成為學(xué)院第一屆學(xué) 生的輔導(dǎo)員，我感到無比光榮。想想剛到學(xué)校來的時(shí)候，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待，當(dāng)時(shí)看到來自各地的新生由父母和家長(zhǎng)陪同送到學(xué)校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個(gè)人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實(shí)話我心里很不踏實(shí)，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們，我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望。 經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步 積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能 夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。 管理育人作為一名班主任，我深知管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時(shí)帶三個(gè)班，經(jīng)過一年時(shí)間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點(diǎn)，各班有各班的劣勢(shì)。對(duì)于個(gè)人來說更是如此，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，根據(jù)不同的情況采取不同的 管理方法。 可見，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會(huì)覺得很茫然或是失落，就會(huì)變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。 我采取通過對(duì)學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況，我把學(xué)生分為三種類型，對(duì)于那些一直在 父母嚴(yán)加管教下成長(zhǎng)，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對(duì)策是要嚴(yán)格要求，不時(shí)敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí)，毫不留情，嚴(yán)厲批評(píng) 。對(duì)于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨(dú)到見解的那種成長(zhǎng)型學(xué)生，我采取多人談話，以對(duì)其他人進(jìn)步的表揚(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評(píng)，側(cè)面鼓勵(lì)或教育他 。而對(duì)于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生，我不批評(píng)，只是表示對(duì)其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出 其中的道理。 進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì)，不論是平時(shí)還是考試前，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績(jī)差的同學(xué)。 服務(wù)育人雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生問題時(shí)，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個(gè)性化、親情 化的管理模式，在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，親其師，樂其友而信其道，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和 學(xué)生之間的距離。 平時(shí)，只要學(xué)生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的。 回首過去一年 的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個(gè)積極、正面的榜樣，過去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。 述職人： _______年 __月 __日 高校職工個(gè)人述職報(bào)告材料二回首過去的一學(xué)期，本人本著一切為了學(xué)生的宗旨，以學(xué)生思想教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開展工作。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要加以創(chuàng)新的工作方法，還需要在這個(gè)領(lǐng) 域不斷的探索、不斷的提高，爭(zhēng)取把輔導(dǎo)員工作做得更好。下面匯報(bào)一下這一年來所做的工作： 一、輔導(dǎo)員工作我所帶的班級(jí)是醫(yī)學(xué)系 __級(jí)護(hù)理 5 班， 6 班， 7 班三個(gè)班，共 214 人。我認(rèn)真分析所帶學(xué)生的特點(diǎn)，具體問題具休分析，因人而宜地進(jìn)行管理。在過去的一年里，我在按照系部署管理學(xué)生的同時(shí)，尤其注重抓了以下幾個(gè)方面的工作，取得了一定的成績(jī)。 （一）實(shí)習(xí)方面狠抓考核，抓紀(jì)律。 按照學(xué)院要求，我所帶的三個(gè)班級(jí)共 214 人分布在不同的省市縣各個(gè)醫(yī)院，由于他們?cè)诟鱾€(gè)醫(yī)院開始了實(shí)習(xí)生涯，并不像在學(xué)院里那么好管理，如何作好輔導(dǎo)員的本職工作，時(shí)刻對(duì)他們的各方面管理不放松，成為了這一學(xué)年工作的重點(diǎn)。（ 1）組織各醫(yī)院實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)刻了解各個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，操作情況和日常生活情況以及在外實(shí)習(xí)中所遇到的各方面困難，讓實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)和先進(jìn)積極分子定期做思想?yún)R報(bào)。（ 2）定期去各個(gè)醫(yī)院的實(shí)習(xí)點(diǎn)做學(xué)生實(shí)習(xí)考核，通過實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部的反饋來了解我們學(xué)生的實(shí)際情況和我們教學(xué)工作中所存在的不足，為我們?nèi)蘸蟮墓芾砗徒虒W(xué)工 作的開展是很有意義的。（ 3）在學(xué)生實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我們的還著重在給學(xué)生做資料歸檔，為日后我們的學(xué)生就業(yè)早做準(zhǔn)備。 （二）日常工作 人人都有被關(guān)心、受重視的心理需求，更何況遠(yuǎn)離父母的學(xué)生們，作為素質(zhì)導(dǎo)師要付出真情去關(guān)心他們。所以，時(shí)刻打電話對(duì)他們的日常生活進(jìn)行關(guān)心和慰問。 根據(jù)一些優(yōu)秀積極分子的匯報(bào)時(shí)刻關(guān)注和幫助那些貧困和不合群的學(xué)生，對(duì)他們的思想進(jìn)行引導(dǎo)，政治進(jìn)行開化，人格進(jìn)行塑造。已不同的方式幫助和理解他們。使他們盡量去適應(yīng)和貢獻(xiàn)這個(gè)社會(huì)。做自己的一份力量。 （三）善于創(chuàng)新 ，勇于嘗試。 隨著高校各項(xiàng)改革措施的進(jìn)一步深化，學(xué)生工作也必然面臨更多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，老師的管理方式若不適應(yīng)現(xiàn)代的學(xué)生，也必定應(yīng)付不了日益復(fù)雜的局面。因此，我不但注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，而且注意加強(qiáng)心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我在工作中勇于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新，敢于否定自我，不斷嘗試新的管理方式，跟上現(xiàn)代大學(xué)生步伐。緊握時(shí)代脈搏。比如，工作之余我除了利用網(wǎng)絡(luò)、開通 qq 號(hào)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通之外，學(xué)生們有什么麻煩事，征求我的意見，或是不好意思到辦公室當(dāng)面問的問題，都