【正文】 高三物理復習研討會交流材料高考物理試題評析及高考備考策略（五篇范例） 第一篇：高三物理復習研討會交流材料高考物理試題評析及高考備考策略 高考物理試題評析及高考備考策略 摘要：本文以新課程改革的理念為指導 ,以正確理解《 2021 安徽省考試說明》中的考試命題指導思想為參考，分析 0 10 兩年安徽省新課程高考物理試題，從中分析一點規(guī)律再結合高三物理教學實際 ,物理教師應具備什么樣的高考備考策略 ,怎樣轉變教育觀念 ,如何在高三物理復習教學實踐中選好切入點 ,改革教育教學方法 ,做好教育教學工作 ,談幾點策略和體會 .關鍵詞：新課程 命題特點 命題趨勢 備考策略大家都知道， 2021年安徽省高考是安徽省施行新課程實施第三年的高考，應該說是成熟的一年，其考試形式與試卷 結構基本固定下來。隨著新課程改革的進一步加深，高考試題意圖就是考查學生的基本功，就是《考試說明》中的學習能力、應用能力及實驗能力。高考要求平安高考，穩(wěn)定過渡，不會有太大的跳躍性，筆者認為我省今年物理高考的命題方向仍然會參考 0 10 高考。本人就 202 2021年我省高考物理試題分析入手談高考命題特點及 2021年我省新課程高考的命題趨勢和備考策略。 一、 202 02021年安徽高考物理試題簡析 （一） ） 、總體情況試卷符合《考試說明》的規(guī)定和要求，沒有超出《考試說明》的范 圍。試題內容覆蓋面較廣，所有主體內容都有所涉及，各部分之間的比例基本合理。試題注重對基礎知識和基本能力的考查，在考查知識的同時，結合選擇題、實驗題和計算題的題型功能，比較全面地考查了《考試說明》中規(guī)定的能力要求。試題著重考查考生對基本概念、基本規(guī)律理解的準確程度和深度，同時注重考查聯(lián)系實際、運用物理理論知識對物理問題進行判斷、分析、推理和解決的能力。 試卷中易、中、難試題所占分數(shù)比例基本合理，這是高考要求有較好區(qū)分度所必需的，其中，容易、中等試題主要分布在選擇題中，較難試題主要分布在非選擇題中。這樣 做符合題型功能特點，有利于考試的效度和評分的公平、合理。試題中語言表述科學、嚴謹、簡明，參考答案科學、規(guī)范。試卷質量較高，能滿足高校選拔新生的要求，同時對中學物理教學也有較好的導向作用。 （二）、試卷形式 安徽省理科綜合高考試卷中，物理部分共 11 題，總分 110 分。選擇題 8 道，為單項選擇題，每題 6 分，共計 42 分，占總分的 ％。主觀題 4題，共 68 分，占總分的 ％。其中實驗題 3 道題， 18 分，占總分的 ％。計算題 3 道， 50 分（第 1 題 14 分、第 2 題 16 分、第 3 題 20分），占總分的 %。 ） （三） 、知識點分布 題號 2021年安徽高考物理試題 2021年安徽高考物理試題 14核聚變中的質量數(shù)守恒和電荷數(shù)守恒，機械能守恒的簡單應用 15 新的情境下考查了衛(wèi)星的勻速圓周運動知識機械波傳播特點來分析介質中的質點的簡諧運動情況 16 新的情境下變相考查位移和時間的關系圖像電勢差與場強的關系 17 顧客在不同的運動狀態(tài)下的受力分析問題萬有引力的理解與應用 18 帶點粒子在非勻強電場中的運動，涉及的內容較多含電容器電路與物體的平衡有機的結合 19 帶電粒子在勻強磁場中的運動 ，由所給圖片先判斷粒子穿過金屬板前后的半徑變化，再來判斷其運動方向和電性物體的受力分析 20 磁通量變化的計算，進而利用法拉第電磁感應定律計算電荷量問題電磁感應的動力學問題、能量守恒 21（ 1） 多用電表的讀數(shù)游標卡尺、螺旋測微器的讀數(shù) 21（ 2） 電源的電動勢和內阻的測量儀器的選擇和誤差分析太陽能電池的IU 特性實驗電路圖連接和數(shù)據(jù)分析 21（ 3） 探究力對物體做的功與物體獲得的速度的關系驗證機械能守恒定律的測量方案 22物體的受力分析和牛頓運動定律的應用（連接體問題） 牛頓運動定律和 速度 — 時間圖像結合的應用 23 帶點粒子在勻強電場中的應用，還涉及到動量守恒的應用和功率的計算帶電微粒在電磁場中的運動，涉及受力平衡、勻速圓周運動規(guī)律、極值問題。 24 水平方向的勻變速直線運動和豎直面內的圓周運動，涉及動能定理、臨界問題、空間幾何關系。 水平方向的碰撞和豎直面內的圓周運動和類平拋運動，涉及臨界問題、動能定理、動量守恒。 ） （四） 、試題特點 0 10 年安徽省高考理科綜合物理試題結構和題型穩(wěn)定，都是七個選擇題、三個實驗題和三個計算題，沒有出現(xiàn)難度很大的試題和偏題，總體難度適中。試題側重考查學生的學習能力、應用能力、實驗與探究能力，強調對物理過程與方法的理解，充分體現(xiàn)了新課程改革的理念。 1試題考查內容分布有規(guī)律。 0 10 兩年物理試題必修 必修 物理 31占 92 分左右，占總分的 ％，其中選擇題 5 題 30 分，其中 1 題必考萬有引力定律及應用；實驗題 3 題 18 分，第 1 題儀器讀數(shù)、第 2 題電學實驗（儀器選擇、數(shù)據(jù)處理分 析、誤差分析）、第 3 題實驗思想方法；計算題 3題 50分，第 1 題牛頓運動定律的應用、第 2 題帶電粒子在電磁場中的運動（類平拋運動和圓周運動）、第 3 題考查動能定理、能量守恒、動量守恒（類平拋運動和圓周運動）；動量守恒部分包含于計算題中，占 5 分左右，占總分的 ％，雖然比重不大，但其意義重大；物理 32中的電磁感應和楞次定律內容出現(xiàn)在選擇題最后 1 題，占 6 分，占總分的％；還有 1 題選擇題考選修內容（ 09 年考原子核聚變中的質量數(shù)守恒和電荷數(shù)守恒、 10 年考機械波傳播特點來分析介質中的質點的簡諧運動情況），占 6分，占總 分的 ％。 2試題考查的知識覆蓋面較廣。 0 10 年高考試題每年幾乎覆蓋考試說明中的考試范圍Ⅱ級要求（物理 1中 7 個Ⅱ級要求、物理 2 中 9個Ⅱ級要求、物理 31中 11 個Ⅱ級要求、物理 32 中 2 個Ⅱ級要求、及物理 34 中機械波和物理 35 中動量部分），大部分試題的考查均涉及多個知識點，克服了理科綜合試卷題量少、考查面窄的缺點。如： 09 年第 18 題考查等量同種電荷的電場分布及粒子的力與運動的關系、功能關系； 09 年第 23 題考查粒子在電場中作類平拋運動、功率問題及動量守恒； 10 年第 18 題將含容電路與物體的平衡有機的結合在一起；第 20 題是一道力、電綜合題，所考查的內容覆蓋了高中物理的大部分內容；第 24 題綜合了圓周運動、平拋運動、電場和動量。 3實驗仍然突出電學實驗。 實驗題分三個小題，第一小題是簡單的實驗儀器讀數(shù)，容易入手；第二小題是電學實驗題，是每年必考的，也是考前大多數(shù)同學擔心自己不會做的，這兩年電學實驗題是課本上重要實驗的簡單變形；第三小題考查的是實驗原理和方法。 4試題體現(xiàn)出對運算能力的考查。 縱觀整個物理試題會發(fā)現(xiàn)有不少試題都要求學生有一定的運算能力，如：三個計算題的求解，運算都是關鍵，尤其是第 24 題的第 (3)小問。對學生運算能力的考查也充分體現(xiàn)出考試說明的要求。 5試題有一定的區(qū)分度。 試卷中很多試題大多數(shù)學生都能入手，后面的兩個計算題雖然有一定的難度和運算量，但每題的前兩個小問較容易得分，整個試卷學生要想得高分或滿分還是有一定的難度。 6試題很好的體現(xiàn)出了新課改的精神。 試卷中，要做好每一小題學生不是單純的靠記憶，也不是題海戰(zhàn)術所能解決的。平時 學習中必須要對知識有一定的理解，有一定的分析問題能力和運算能力，這也許就是今年高考的一種導向作用吧！ 二、 12021年命題趨勢 1命題注重對物理學主干知識的考查。 從這兩年的高考試題來看，高考物理試卷注重考查物理學科的基本概念和規(guī)律，考查考生對重要物理內容的理解、掌握和運用的能力。試卷中，勻速直線運動、勻變速運動、牛頓運動定律、平拋運動、圓周運動、動量守恒、機械能守恒、電磁感應定律、帶電粒子在電場中的運動、帶電粒子在磁場中的運動等重要內容均有考查．這些重要內容也是大學理工類學生所必需的物理 知識．通過這些內容的考查，能夠較好反映出考生對中學物理知識掌握的程度，以及是否具備進入高等院校順利學習的能力。 2注重以學習、應用能力為主導的能力測試題。 高考物理《考試大綱》明確提出：“高考物理在考查知識的同時注重考查能力，并把對能力的考查放在首要位置”。 0 10 兩年高考中的以考查應用能力為主導的命題思想得到了充分的體現(xiàn)， 2021 年的高考命題，這一理念必將進一步得到體現(xiàn)。 3關注同科學技術和社會經濟發(fā)展相關的命題。 《考試說明》指導思想要求：“重視對考生科學素養(yǎng)的 考查，要關注科學、技術和社會的聯(lián)系，注重物理知識在生產、生活等方面的廣泛應用，并有利于激發(fā)學生學習科學的興趣，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度，形成正確的價值觀”，另外《物理課程標準》在前言部分講到：“高中物理課程應體現(xiàn)物理學自身及其與文化、經濟和社會互動發(fā)展的時代性要求，肩負起提高學生科學素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展的重任。”由此，我們可以看到《考試說明》與新課程標準的要求一 致。這點在 0 10 年的高考中有所體現(xiàn)， 2021 年更應得到充分的重視。 4關注對自主學習和創(chuàng)新能力考查的命題。 《物理 課程標準》在課程性質中指出：“高中物理課程有助于學生繼續(xù)學習基本的物理知識與技能，增強創(chuàng)新意識和實踐能力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情”。 2021 年高考中出現(xiàn)了對自主學習和創(chuàng)新能力考查的新情境試題，例如實驗題（太陽能電池的 IU 特性曲線）具代表性。這類試題考查考生快速接受和應用新知識的自主學習能力，此類題型的特點是介紹的新知識在過去沒有學習過，有時其介紹部分相當復雜，而解題的關鍵是準確地提取有效信息，然后用學過的知識結合新的信息來解決問題。 5關注考查實驗探究和實驗設計能力。 新課程標準要求學生體驗科學探究過程，了解科學研究方法，掌握實驗探究能力，這一理念在 2021年高考試題中已經得到了體現(xiàn)。這兩年是高中課程向新課標過渡的轉折時期，可以預計在 2021 年的高考命題中，這一理念必會得到進一步的落實。 三、 12021年高考物理復習策略 針對上述分析，并結合個人在高考總復習中的一些體會，對 2021年的高考物理復習有如下思考： ） （一） 、從物理學科知識的把握上來說： 1繼續(xù)加強主干知識的復習： 對主干知識（勻變速運動、 牛頓運動定律、平拋運動、圓周運動、動量守恒、機械能守恒、電磁感應定律、帶電粒子在電場中的運動、帶電粒子在磁場中的運動）的復習，教師在實際教學中既要“點”到，更要督促學生做到“心”到。不能只從形式上掃過這一知識點，而學生（特別是中下的學生）沒有用“心”領會。 在具體的策略上，除了第一輪復習中的“地毯式轟炸”外，在第二輪的專題復習中，對力學和電學這兩大塊要分專題詳細討論。 2確保非主干知識的得分： 個人感覺非主干知識部分的題目從得分來講，比力學和電學的主干知識題相對要容易一些。這些題 被我們“抓住”的機會也更大一些。如物理 32 中電磁感應和楞次定律內容的圖像問題、動力學問題、能量問題；物理 34 中的機械波的橫波圖像、光的折射問題?？梢酝ㄟ^有針對性的強化確保這些題目的得分，力爭萬無一失，教學實踐證明，這一點是可以做到的。 3兼顧三大重點物理思想方法： 用“力的觀點”、“能量的觀點”、“動量的觀點”解決問題是歷年高考重點考查的內容。 “力和運動觀點”和“能量觀點”這兩大重點思想方法是中學物理的重頭戲，而動量守恒出現(xiàn)在題眼中，復習中三者應該兼顧。 010 年的試題應 該對我們有很大的啟發(fā)。 4對實驗的復習要注重把握實驗技能，重在遷移 近年來，高考對實驗能力的考查提出了更高層次的要求，已從簡單的背誦實驗轉向對實驗的思想、方法和原理的理解及運用，重在對實驗技能的考查，重在實驗方法的遷移，將對實驗方法的考查滲透在具體的實驗考查之中，要求學生能運用已學過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題。高考物理往往涉及實驗儀器的選擇、實驗電路的判斷、實驗圖像的描繪、實驗圖線的分析和試驗方法的設計，故在復習中必須重視實驗技能的掌握，重視實驗方法的遷移，切實提高以下物理 實驗能力： ①理解實驗原理，控制實驗條件的能力 ②使用實驗儀器，進行實驗操作的能力 ③分析實驗現(xiàn)象，處理實驗數(shù)據(jù)的能力 ④得出實驗結論，進行分析評價的能力 ⑤運用已學知識，設計簡單實驗的能力 在具體教學中，對實驗的復習要注重全面、細致、動手： （ 11）全面 — 《考試說明》所要求的必考實驗必須全部復習，尤其是基本實驗原理、儀器使用方法、讀數(shù)方法要重點復習。不能有遺