【正文】 高三畢業(yè)感人演講稿（ 5 篇范文） 第一篇：高三畢業(yè)感人演講稿 高三畢業(yè)感人演講稿 有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，下面給大家分享關(guān)于感人演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。 稿感人演講稿 1 親愛的同學(xué)們，嶄新的一學(xué)期正張開熱情的雙臂向我們走來，你們沐浴在金色的陽光下，享受著童年最寶貴的成長時(shí)光。老師想問大家：還記得《開學(xué)第一課》討論的關(guān)于夢想的話題嗎 ? 夢想是什么 ?在水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢想是心底最美的期望，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。童年要擁有夢想，新學(xué)期里更要帶著美好的愿望再次出發(fā) ! 夢想是前進(jìn)的動(dòng)力，你的愿望是什么呢 ?科學(xué)家、藝術(shù)家還是奧運(yùn)冠軍 ?別以為那很遙遠(yuǎn)，每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著巨大的潛力，你并不比別人差什么，只要堅(jiān)持努力，當(dāng)一個(gè)實(shí)干家，隨著時(shí)間的累積，你會(huì)離夢想越來越近。劉偉哥哥不是實(shí)現(xiàn)了他用腳彈奏鋼琴的愿望嗎 ?在用腳代替手演奏美妙琴聲的過程中，劉偉哥 哥吃了多少苦，我們沒法想象。但我們知道，失去雙臂的他因?yàn)閳?jiān)持夢想，人生變得更加精彩 ! 有一個(gè)小男孩，他讀一年級(jí)時(shí)用一對(duì)化學(xué)元素來代表反義詞，汪老師一直以為他對(duì)化學(xué)有著濃厚的興趣。直到今年我采訪他時(shí)才知道：原來，小時(shí)候的他就是為了比別人懂得多一點(diǎn)而看了很多書?！拔冶葎e人懂得多”就是他當(dāng)時(shí)的夢想。另一個(gè)孩子叫孫思白，數(shù)學(xué)從不愿考99 分，因?yàn)樗X得完全可以通過細(xì)心檢查實(shí)現(xiàn)全對(duì)的愿望。正因?yàn)閺男碛袎粝耄麄z雙雙以優(yōu)異成績被北京大學(xué)錄取，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)家的夢打開了理想的大門。 看著學(xué)生們開始紛紛實(shí)現(xiàn)自己 的播音夢，律師夢，我更加確定：孩子們，一定要從小立志。咱們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)不是：熱愛生活、崇尚科學(xué)、志向高遠(yuǎn)、多才多藝的陽光少年嗎 ?這是學(xué)校的愿望。你們想知道校長和老師的愿望是什么 ?每個(gè)孩子都實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎 ?也許你猜對(duì)了 !偉大的周總理從小立志：為中華之崛起而讀書 !一個(gè)民族因?yàn)橛辛艘蝗河兄練?、有夢想的陽光少年而充滿希望。假如你想成為科學(xué)家，作業(yè)要向那位孫思白哥哥一樣，反復(fù)檢查，一絲不茍，多閱讀、多觀察、多思考。假如你想成為一個(gè)勇敢而有所作為的人，那么上課時(shí)要多表達(dá)，抓住一切可以鍛煉的機(jī)會(huì)，積極投 身志 愿者的行列。假如你希望我們生活環(huán)境更美好，請(qǐng)記得在走廊要輕輕說話，輕輕行走。 看過那本《達(dá)芬奇想飛》嗎 ?一只不擅長游泳的企鵝渴望飛翔，當(dāng)同伴嘲笑他，達(dá)芬奇卻在意的是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想。他不停練習(xí)，最后終于用游泳的翅膀?qū)崿F(xiàn)了飛翔夢。李云叔叔說夢想永遠(yuǎn)都是和汗水、淚水在一起的，它能幫我們克服心理的障礙。 “一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望 。一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的”。這是溫家寶爺爺對(duì)夢想的思考。孩子們，你們是祖國的希望，每個(gè)孩子的夢匯聚起來，就成了明天的中國夢。愿你們每 一個(gè)人都擁有自己的夢想，相信自己，讓夢想帶著你在人生遼闊的天空自由飛翔 ! 稿感人演講稿 2 越是沒本事的人，越覺得讀書無用。 劉媛媛是農(nóng)村出來的孩子，她覺得自己非常幸運(yùn)，是因?yàn)樗改鸽m然沒怎么讀過書，卻堅(jiān)定的認(rèn)為，讀書很重要。所以吃再多的苦，也要供所有的孩子讀書，讓他們上大學(xué)。 讀書與不讀書，過的是不一樣的人生。 鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒有任何區(qū)別 。隔一個(gè)月看，差異甚微 。但是隔五年十年看，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人，日積月 累，終成天淵之別。 今天多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，明天就少一句求人的話。 有人問，女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書，最終不還是要回到一座平凡的城市，打一份平常的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰 ? 我想，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。 龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)給兒子安德烈的信中寫道：“我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頁碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間 的工作，而不是被迫謀生?！? 李嘉誠說：“讀書雖然不能給我?guī)砀嘭?cái)富，但它可以給我們帶來更多機(jī)會(huì)?！? 有一段父子之間的經(jīng)典對(duì)話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。 兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說，一顆小樹長 1 年的話，只能用來做籬笆，或當(dāng)柴燒 。10 年的樹可以做檁條 。20 年的樹用處就大了，可以做粱， 可以做柱子，可以做家具。一個(gè)小孩子如果不上學(xué)，他 7 歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。 如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村，他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，小學(xué)的知識(shí)夠用了 。如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了 。如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了 。如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了 。如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉頉]有的東西。 “知道了嗎 ?”兒子說：“知道了。” 爸爸又問：“放羊、種地、當(dāng)保安，丟不丟人 ?”兒子說：“丟人?！? 爸爸說：“兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子 和父母，一點(diǎn)也不丟人?！? 不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時(shí)間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的錢也多，地位就高。 感人演稿講稿 3 總有一種力量讓人淚流滿面，那便是“感動(dòng)。我觀看著《感動(dòng)中國》節(jié)目，仿佛自己與所有觀眾都融入了愛與感動(dòng)的海洋，而那些感人的事跡，不斷地?fù)軇?dòng)著我的心弦。其中，無論是主持人還是觀眾，似乎都被一種無聲的精神力量感動(dòng)著，不經(jīng)意間，我早已熱淚盈眶。 這些讓人感動(dòng)的都是一些平凡的人，都是社會(huì)中的一些小人物，但心靈的偉大改變了周圍的一切。他是一位年邁的老人，呼吸已經(jīng)非常困難，而在人們眼中，他卻是大漠烽煙中的一朵馬蘭花，為祖國默默地做著貢獻(xiàn)，他便是核武器專家林俊德。在他走到生命的最后一刻，他斷然拒絕所有的醫(yī)治，病危的他，在眾人的攙扶下，向數(shù)步以外的辦公桌前開始了一生中最艱難也是最后的沖鋒??他頑強(qiáng)地活著，努力地工作，他沒有給家人留下什么，他只說了這樣一句話“我是搞核試驗(yàn)的，一不怕苦、二不怕死，現(xiàn)在最需要的是時(shí)間?！皯?zhàn)士有戰(zhàn)士的告別。啊 !林俊德，你永遠(yuǎn)也不 會(huì)倒下 ! 一根布帶，