小木船續(xù)寫(xiě)作文[共5篇](已修改)
2025-05-12 11:11 本頁(yè)面
【正文】 小木船續(xù)寫(xiě)作文 [共 5 篇 ] 第一篇：小木船續(xù)寫(xiě)作文 小木船續(xù)寫(xiě)作文 11 篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是整理的小木船續(xù)寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 小木船續(xù)寫(xiě)作文 1 有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心吧我的摔碎了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，重重的摔在了地上，又狠狠地踩了幾腳。他的眼淚奪眶而出，氣憤的說(shuō)：你 ......你 .......我要和 .......和你絕交 !”我不服氣地說(shuō)：“還不是你先把我的小船打碎的么 !”說(shuō)完理也不理他就轉(zhuǎn)身走了。 中午自習(xí)課上，回想起上午事情的來(lái)龍去脈，一陣悲傷涌進(jìn)我的心頭。我羞愧不已，終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我決定寫(xiě)一張道歉的紙條。我?jiàn)^筆疾書(shū)，不一會(huì)兒就把紙條寫(xiě)完了，動(dòng)作利索地把紙條塞進(jìn)了陳明的鉛筆盒， 然后回到自己的座位上。下課了，我走到陳明的座位上，不好意思地低下了頭，臉“刷”得紅了。對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起。上午的事是我的錯(cuò)，請(qǐng)你原諒我 !”他把頭扭到了一邊，不耐煩地對(duì)我說(shuō)：“我才不稀罕呢 !”我不停地?fù)u著他的手臂，說(shuō)：“就原諒我吧，我們畢竟是多年的朋友嘛 !”他猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，捏了一下我的鼻子：“跟你開(kāi)玩笑的啦 !”“哦，你耍我 !”我輕輕地推了一下他。 是的，有時(shí)候，朋友之間只要多一份謙讓?zhuān)傆幸惶?，友誼之花會(huì)在每個(gè)人心中絢麗綻放的 ! 小木船續(xù)寫(xiě)作文 2 我和陳明是好朋友。常常有說(shuō)有笑，不離不散 的。 一天上午，我們?cè)谑止ば〗M里用了很多時(shí)間完成一只精致的、美麗的小木船，但在下午，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我把我的小船那出來(lái)玩，陳明見(jiàn)了拿起來(lái)玩，不料他不小心把我心愛(ài)的船摔爛了。我一看，生氣的說(shuō)：陳明，你居然把我的小船摔了個(gè)四不像。我不是故意的，我不是故意的。他紅著臉?lè)直娴?，我氣呼呼地說(shuō)：不管你三七二十一，都要賠。我非常生氣，好像要開(kāi)打一樣，但又不想打。推了一下，又踩了一腳小船。我看見(jiàn)，把他的小船狠狠的往垃圾一扔，便抓起書(shū)包走了。 過(guò)了兩三個(gè)星期，我在我的座位上坐著寫(xiě)作業(yè)，他給了我 一袋東西，便走了。我打開(kāi)來(lái)一看，有一封信，還有一只精致的小木船比我以前的好多了，我打開(kāi)那封信，上面寫(xiě)著： 我的好朋友，我讀完這學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了，我怕你會(huì)忘記我要賠你的那只小船的事，就先給你吧！這只小船，是我自己做的，希望你能收下它做紀(jì)念吧！ 十年后，我們都上大學(xué)了，我一直珍藏著它，因?yàn)槲胰サ侥膬?，這只小船就把我們的友情帶到哪兒，我看著它，仿佛陳明就在我的面前一樣。 小木船續(xù)寫(xiě)作文 3 我和陳明是個(gè)好朋友，有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我精心制作的小木船 摔壞了。我們扭打起來(lái)，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把小木船踩壞了，我的勞動(dòng)成果遭到破壞，很生氣，一把奪過(guò)陳明制作的精致小巧的小木船 聲叫道：“你踩壞了我的船，怎么辦 ?這小木可是我用辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶拼湊而成的，現(xiàn)在被你摔壞了，你賠！”說(shuō)到這兒我的眼眶里溢出了滾燙的、晶瑩的淚水，不聽(tīng)使喚的一滴一滴的順著顴骨往下流?！斑@管我什么事？就算是我摔壞的其中也有你的責(zé)任！再說(shuō)是你把我撞倒的、切，我就不賠！”他也急的臉紅脖子粗。就在執(zhí)陷入了僵局的時(shí)候，許老師走進(jìn)教室看到了我和陳明哭喪這臉我和陳明你說(shuō)一句我說(shuō)一句，吵得唾沫橫 飛，絲毫沒(méi)有想退一步時(shí)，便大步走上前一手扒開(kāi)我和陳明，大聲叱喝道：“有什么事不能坐下來(lái)說(shuō)嗎？難道非要以武力來(lái)解決問(wèn)題嗎？”老師的嚴(yán)厲的批評(píng)是使我和陳明陷入了沉思。片刻過(guò)后老師又用溫
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