教師家訪心得體會[合集](已修改)
2025-05-11 22:37 本頁面
【正文】 教師家訪心得體會 [合集 ] 第一篇：教師家訪心得體會 教師家訪心得體會馬良鎮(zhèn)小學(xué) 張紹翠俗話說“情感是教育的橋梁”，當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時，又一次體會到家訪的艱辛與快樂。 2 月 19 日，那是一個雙休日，學(xué)校安排黨員干部帶隊，包村包片進行回訪。我和趙主任一行深入幾個學(xué)生家中，進行回訪，感受頗深。 家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，家長的熱情好客讓我深深地體會到社會、家長對學(xué)校工作的支持，對教師的尊重。 學(xué)生的家長對我們的到來，感到十分意外和興奮。在和家長交談中，我們重點向家長宣傳教育法規(guī)，教育政策，以及科學(xué)的家庭教育方法，讓關(guān)愛進家庭，惠民政策進家庭，輔導(dǎo)進家庭，學(xué)校管理進家庭??我們向家長介紹了當(dāng)前教育的理念，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，一對一溝通交流，家長個個感激地說：“沒想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，把孩子交給你們，我們家長放心，我們家長一定大力支持學(xué)校的工作。”很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮， 學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被 遺忘的角落 ，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生余炳濤說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學(xué)生，在家里更要做個懂事的好孩子， 你看我以后的表現(xiàn)?！睂W(xué)生梁盼見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長 告狀 的，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己心里話都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻 的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。 在家訪中，我們了解到了相當(dāng)一部分家長忙于生產(chǎn)，很少督促孩子的學(xué)習(xí)。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣 、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學(xué)生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。 總之，家訪讓我們受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出 學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學(xué)生的教育。我們覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。 第二篇：家訪教師心得體會 家訪教師心得體會 家訪教師心得體會 家訪教師心得體 會 家訪教師心得體會 第一篇：教師家訪心得 家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。 通過家訪我體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這 樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。 對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會
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