提升教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會大全(已修改)
2025-05-11 20:33 本頁面
【正文】 提升教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會大全 第一篇：提升教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會大全 提升教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 新城區(qū)明欣小學(xué)：李艷 2021 年 11月 30 我參加了西安市義務(wù)段教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了專家的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，還看了一些優(yōu)秀教師的示范課。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)，對我對教育與新課程又有了一個新的認識。對西安小學(xué)劉永琴老師講授的《三角形和四邊形》尤為深刻，對我在今后的教學(xué)有了新的啟發(fā)，主要體現(xiàn)在以下兩個方面： 一、注重學(xué)生的個體發(fā)展 這節(jié) 課有對三角形和四邊形的定義，課上這位老師并不用數(shù)學(xué)語言直接歸納，而是讓學(xué)生充分用自己的語言來歸納后再過渡到嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)定義上，這樣就很容易讓學(xué)生理解，同時也能讓學(xué)生感受自己動腦思考后的成就感，大大提高了學(xué)生回答問題的積極性，也提高了對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 二、學(xué)具的有效利用 在教授三角形的分類時，這位老師組織學(xué)生動手操作，用小棒擺三角形發(fā)現(xiàn)三角形的幾種類型。在這個小棒的設(shè)計上讓我印象特別深刻，這位老師用三種顏色將小棒長度分成了三類，學(xué)生在拼完三角形觀察很快能發(fā)現(xiàn)，拼成的三角形的三邊中有的是三個顏色 有的是兩個顏色有的是一個顏色，這樣設(shè)計不僅僅便于學(xué)生觀察總結(jié)，同時也對教學(xué)效果起到了很好的作用。 2021年 12 月 1 日 第二篇：提升教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 提升教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 2021 年 1 月 1921 日我參加了教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了專家的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，還看了一些優(yōu)秀教師的示范課。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界 ，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)，對我對教育與新課程又有了一個新的認識?，F(xiàn)將參加本次培訓(xùn)的收獲與體會簡單總結(jié)如下： 一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使我在反思中進步、成長通過專家講述做好老師就兩個要求：人好，活好。感受到要先做人，再教書。愛學(xué)生，愛同事，輕輕松松地當老師，快快樂樂地當老師，簡簡單單地當老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠綻放在臉上！感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。要善于引導(dǎo)，做到能理解、寬容。要通過改變目標、改進方法、轉(zhuǎn)換活動、合理宣泄、調(diào)整認知等六個方面靠近，促進自己向優(yōu)秀教師方向發(fā)展，學(xué)到了自信，學(xué) 到了方法，感悟至深，要“授人以魚不如授人以漁”。 以前我們說課和評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認知水平和參與度，也很少去體察學(xué)生的情感和需求。培訓(xùn)中老師使我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。 通過這次培訓(xùn)，也使我深深認識到：教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合――教師跟著課件走，學(xué)生跟著鼠標走，教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象，引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ネ诰蛐１菊n程，如何發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備器材的作 用；讓我們深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異。要因生而異。生源不同，各有千秋，要針對學(xué)生，因材施教，不可照搬照套。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法；在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學(xué)蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。 二、加強職業(yè)道德，做到為人師表 教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師不僅 具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。 三、學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的需要 當今世界，知識經(jīng)濟蓬勃興起，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們已經(jīng)進入一個不斷變革和快速發(fā)展的時代，也是一個居危思進和以學(xué)習(xí)力取勝的時代，學(xué)習(xí)就是競爭力，知識越多越好，‘學(xué)富五車“是人們追求的目標，常老師形象的用圖釘“ T’字形知識結(jié)構(gòu)闡述了當代人既要有較寬的知識面，還要有足夠的知識深度。作 為一線教師更要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己，學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與各種教育教學(xué)實踐活動，做到理論與實踐相結(jié)合。在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索、勇于創(chuàng)新、勇于在教
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