表態(tài)發(fā)言稿(已修改)
2025-05-11 15:33 本頁面
【正文】 表態(tài)發(fā)言稿 第一篇：表態(tài)發(fā)言稿 在“名師支教講師團成立啟動儀式”上的表態(tài)發(fā)言稿 尊敬的各位領導、同仁們： 很榮幸今天在此參加河曲縣名師支教講師團成立啟動儀式。這次活動，使我進一步認識到對口幫扶、送教下鄉(xiāng)工作的必要性和重要性。領導們的講話讓我既備受鼓舞，又深感責任重大。我一直認為“教學相長”、研究促學。學雷鋒名師支教講師團的成立為實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師共同成長搭建了很好的平臺，我非常感謝組織這種活動的各級領導和積極參與這類活動的同仁們。作為一名教師代表，我做出如下表態(tài)： 牢記名師支教講師團服務宗旨，自覺遵守講師團章程之規(guī)定，執(zhí)行講師團的決議，服從講師團的安排，維護講師團的聲譽和利益。 勤奮鉆研教育教學業(yè)務，不斷更新知識和理念。積極承擔中小學教師的培訓、培養(yǎng)和教科研成果推廣任務。 3．認真做好講學工作。根據(jù)受援學校的需求，積極準備講義和課件，講好示范課；宣傳推廣縣學科教科研成果，完成講師團所交派的任務。 4．勤于歸納，積極總結教學中的體會心得，認真研究課題 項目。 最后，愿我們借助講師團這個平臺扎實有效地開展教研教改工作 ，積極提升個人專業(yè)水平，推動教育教學質量穩(wěn)步提高，促進城鄉(xiāng)教育均衡、和諧發(fā)展。謝謝！ 第二篇：表態(tài)發(fā)言稿 尊敬的各位領導、老師： 大家好！ 我們市一小隆重召開師德動員大會，其最終歸宿是要把師德真正地付儲在老師們的行動之中。我時刻以 德高為師，身正為范 這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。 一、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。 高爾基說過： 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。 師愛是 教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。如果教師在一個被認為難管的學生面前束手無策，只能用難聽的話打擊他，本身就是一種不稱職，更何況學生們其實不像有的老師認定的那樣笨，關鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護學生的意識，有沒有求真、求善、求美、求知的人格原則。教師只有熱愛學生，尊重學生，學生才會把老師當成可 以信賴的人，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁，學生才肯接受教育。師愛真正是教育者取得成功的法寶。 二、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。 無德無以為師。 真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精 神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。勿庸置疑，學生在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了。教師必須處處、時時、事事、言言、行行，嚴格要求自己。因為小學生的模仿能力特別強，如果教師言行上不嚴謹，勢必會不知不覺地對學生人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小，對于是非、善惡、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗。教師在學生的心目中是高大的、可信賴的，他們認為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給學生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。教師的一個眼神，一個手勢，一句 看似無關緊要的話語，都會給他們以前進的動力。當然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯事（哪怕很?。蛘哒f過的一句錯話（哪怕很短），都會對學生產(chǎn)生負面影響。反之的教育，則會產(chǎn)生事半功倍的效果。 三、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。 沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應 該是無私的。 身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響
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