【正文】 世界讀書日演講致辭合集 20XX（五篇范文） 第一篇：世界讀書日演講致辭 2020 “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”我們希望通過此次系列活動的開展，扎實推進社區(qū)書屋的創(chuàng)建和完善，為大家開辟充實文化底蘊的窗口 。創(chuàng)設陶冶情操的殿堂 。搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺，打造詩意化街道和文化名街品牌，努力成為 _市建設學習型組織的排頭兵。接下來是為大家整理的關(guān)于 2020年世界讀書日演講致辭，方便大家閱讀與鑒賞 ! 2020年世界讀書日演講致辭 1 尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，各位朋友： 大家好 ! 今天，我演講的題目是《沐浴書香，放飛夢想》。 一本好書如春日的百花，散發(fā)著醉人的芳香，一個好夢像夏日的繁星，閃爍著耀眼的光芒。人的一生，就是沐浴在知識海洋里博擊追夢的一生。 是啊，當我們漫步在書香長廓里，悠然品味著各種文學書籍的時候，那種穿越時空，眺望歷史，感悟人生的快樂不言而喻 。當我們前行在執(zhí)法崗位上，仔細研讀各種法律叢書的時候，那種審時度勢，創(chuàng)新思唯，依法行政的成就由然而生。是書香讓我們在知識的海洋里培養(yǎng)高尚的人生觀，價值觀。是夢想讓我們在耀眼的星空里樹立正確的 世界觀，道德觀。 于是，我們走進書香世界，有幸領(lǐng)略李白“乘風破浪終有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~時，必將堅定對理想的執(zhí)著追求而展示人格的大智大勇 。有福品味朱敦儒“自歌自舞自開懷，且喜無拘無礙”的灑脫時，必將堅定對幸福的無限憧憬而彰顯人性的大徹大悟 。有心震撼譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯時，必將堅定對真理的無限信仰而化解人生的大起大落 。有意感悟韓愈“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦時，必將堅定對知識的無限渴求而挖掘人類的大聰大慧。以此激勵我們做人要胸懷寬廣、光明磊落。辦事要志向遠大 、兩袖清風。 朋友們，人生不過春、夏、秋、冬四季，歲月不會重來，只有春播遍地籽，才能秋收萬倉糧。知識引領(lǐng)人生的路，夢想指導心靈的橋。在生活和生命的長河，品賞那一抹淡淡書香，會使我們的思唯得到創(chuàng)新 。追尋那一縷縷甜甜夢想，會使我們的境界得到升華。知識在于通今鑒史，夢想依靠奮發(fā)圖強，我們只有存留昨天，珍惜今天，才能無悔明天。因此，請不要讓那陶冶情操的書香淹沒在浮澡的都市，更不要讓那無限美好的夢想夭折在喧嘩的舞池。讓我們放飛夢想壯志凌云行千里路，沐浴書香如饑似渴讀萬卷書。用自己對工商事業(yè)的堅定信心和不懈追求 ，學會思考弘揚傳統(tǒng)文化，解讀分析構(gòu)建和諧社會，積極探索促進經(jīng)濟發(fā)展，認真反思三農(nóng)難題。通過“書香機關(guān)，踐行夢想”活動，在學習中提高我們的政治素質(zhì)、執(zhí)法能力和服務水平。幫助我們有效遏制利用格式合同進行消費欺詐行為、從嚴罰處利用網(wǎng)絡平臺進行虛假宣傳行為、依法打擊利用窩點制售假冒商品行為，切實維護廣大消費者的合法權(quán)益。用赤誠忠實踐行黨的群眾路線實踐教育活動，糾正“四風”中存在的突出問題，把服務發(fā)展作為第一要務，監(jiān)管執(zhí)法作為第一責任，以一流的服務觀念，以一流的執(zhí)法效能，以一流的隊伍作風，一流的機關(guān)形象服務社會、服務 人民。樹立大局意識，更新服務觀念，維護經(jīng)濟秩序，塑造隊伍形象。順民意、惠民生、解民困、維民權(quán)。堂堂正正執(zhí)法、老老實實服務、清清白白做人，用淵博的知識的勝任工作，以道德的力量贏得人心。自覺擔當國家富強、民族振興的重任，為培養(yǎng)高尚情操多讀書、為提升優(yōu)秀品質(zhì)讀好書，為實現(xiàn)偉大的中國夢博覽群書，為工商事業(yè)無私奉獻自己的青春和力量。 謝謝大家 ! 2020年世界讀書日演講致辭 2 又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，并養(yǎng)成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養(yǎng)和健全人格的事 ，而應是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。 今天我要演講的題目是“書香之約”。 我是個極普通的女孩子，沒有出眾的相貌，沒有名牌的時裝，更沒有高檔的化妝品。在這美女云集的華商學院里，我雖然素面朝天，但依然堅信中國的那句老話，叫“腹有詩書氣自華”，我要用書香來美容。 在喧囂的夜晚過后，伴著夜里柔和的燈光，寧靜地沉浸在里行間，讓心靈隨書旅行 。在愉悅的周末，從圖書館書架上抽出一本合意的書，隨意地坐在靠窗的位置，透過玻璃窗，享受著陽光，享受著淡淡的書香。 還記得開學初，剛踏入大學的我是如此 的迷茫，如此的不知所措。于是我讀了覃彪喜的《讀大學，究竟讀什么》。是它讓我明白讀大學不是讀先進的教學設備，不是讀高檔的體育館，更不是讀豪華的公寓，而是學習系統(tǒng)的分析能力，從此我不再抱怨為什么要我們學微積分這以后都可能用不上的學科，也不再抱怨為什么要我們學習政治經(jīng)濟學這么抽象的資本主義原理，因為是它們提升了我們的思維，從而體現(xiàn)了一個合格大學生的本質(zhì)特征。 想要用書香美容的我還讀過了歷史上富有魅力的皇帝的傳記。唐太宗李世民，一個締造“貞觀之治”這盛世景象的王者，他居安思危，任用賢良，虛懷納諫。宋太祖趙匡 胤，在群雄并起的混亂中，他以豪俠之氣，把眾多英雄團結(jié)在自己身邊，用人格魅力感染著周圍的群臣。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己是如此的渺小，跟這些能使社會安定繁榮的君皇比起來，他們是那么具有力挽狂瀾的豪邁氣概，海納百川的胸襟，虛懷若谷的智者風度。而想要自立自強，立足于社會的我們不是更應向他們學習如何做人，如何做事，如何把自己的能力發(fā)揮到極致嗎 ? 在大學這個自由而寬廣的小社會里，純真友好而又透露著一些物質(zhì)利益。我靜下浮躁的心閱讀了于丹的《莊子》心得，于是，我知道了無論是與朋友相處還是在學生會的工作競爭中，都需要道家 那淡泊名利的灑脫，保持內(nèi)心樸素的自然，才不會在物質(zhì)世界中迷失自我， 亞當斯密的《道德情操論》指出市場經(jīng)濟應該是一個講道德的經(jīng)濟，沒有誠信、同情心這些基本的道德觀念，市場經(jīng)濟就會引發(fā)災難。由此也讓我聯(lián)想到毒奶粉、地溝油等事件，這些只為經(jīng)濟利益而置社會責任于不顧的企業(yè)早晚都會遭報應的。 安頓好我那悲憤的心情后，我又讀了一個職業(yè)經(jīng)理人的成長故事，那就是《杜拉拉升職記》，主角杜拉拉從一個初涉職場的小女孩到一個能指導別人的職業(yè)經(jīng)理人的成長歷程，又讓我聯(lián)想到自己的職業(yè)生涯能否靠自己的打拼就能達到最終目標 呢 ?這是一個問題 ! 慢慢地，我發(fā)現(xiàn)有些書必須把心沉靜下來才能閱讀，有些書要恭恭敬敬地閱讀，不敢對其中的內(nèi)容妄加評論 。有些書僅僅是為我們提供了信息 。然而還有些書是可以最真實的意義上運用心靈的力量逐逐句地重溫他們 漸漸地，書讀多了心靈也仿佛被清洗過一般。夜深人靜以后，在喧囂的城市里，嗅著這散發(fā)著淡淡墨香的文，靈魂閃耀著思維的火花，忘卻煩惱，忘卻憂愁，在曼妙的文中找回自我。 讓我們與閱讀同行，與書香為伴，進步著，思考著，快樂著 ! 2020年世界讀書日演講致辭 3 大家好，在演講之前，我先給大家講個名人小故事：世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些葬身于火海。而事后他卻說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?yes， knowledgeisthemind’ seye!知識是心靈的眼睛，今天我演講的題目就是我為人師，情在書香 !我是來自財經(jīng)與管理科的一名普通的專業(yè)課代課教師，我叫聶春嬌， 能夠成為一名教師，整日與書籍相伴，時刻感受知識的氣息，我感到十分的榮幸與自豪。說到讀書這個話題，記得我們敬愛的溫總理在與網(wǎng)友的一次交流中曾這樣說過：“知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”這是多么語重心長而富有哲理的一段話啊 !是的，讀書能給人予力量、讀書能給人予安全、讀書能給人予幸福，讀書更能給我們當今年輕一代人予希望。身為一名教師，只有讀書才能讓自己乘上時代的風帆，只有讀書才能夠讓自己的職業(yè)生輝，只有讀書才能給學生更好的指導。我的專業(yè)是電子商務，我熱愛我的專業(yè)，更榮幸的是我成 為了一名電子商務專業(yè)課教師。代電子商務專業(yè)課已經(jīng)三年了，記得在剛剛從教的第一年，為了提高專業(yè)課水平、豐富專業(yè)理論知識、提高授課質(zhì)量，我決定將有關(guān)于電子商務的核心基礎(chǔ)課和專業(yè)課全部重新溫習一遍。憑借對電子商務專業(yè)的熱愛和對教育的執(zhí)著追求，我利用課余時間讀了很多與電子商務專業(yè)相關(guān)的書籍，讀了這些書后我總結(jié)了一些自己的讀書小方法，現(xiàn)與大家分享一下： 第一、讀書要樹立一個良好的心態(tài) 以我個人為例，在剛開始讀書的時候，我采取的是精讀的方式，書讀的很慢，也有很多讀不懂的地方，遇到不懂的地方我便顯浮躁起來 ，書讀到這里此時如同錄音機乎卡了帶而進行不下去。然而幸好為了完成學習目標，我下意識的鼓勵自己：“這個地方不懂沒關(guān)系，先記下了，接著往下看，先完成數(shù)量上的目標?！本瓦@樣我堅持的帶著疑問的讀了下去，然而讀到了后面的知識內(nèi)容后，我奇跡般的發(fā)現(xiàn)了以前前面不懂得地方竟然豁然開朗了，這或許就是知識學習的循序漸進性的奇妙之處。這時再回想，如果遇到難題那時我果真卡了帶而放棄閱讀，或許對這門課程的學習就永遠都停止了，我也無法感受到學習知識的循序漸進的樂趣了。 第二、讀書要有祥有略 我們一生當中要讀的書很多，但 我們卻沒有精力將每一本書都去仔細閱讀和反復揣摩。所以我們在讀書過程中應當祥有略。在這些方面我總結(jié)了以下心得體會：重點詳讀、非重點略讀 。難點詳讀、易點略讀 。新點詳讀、舊點略讀 。陌生點詳讀、熟悉點略讀 。與自己研究方向相關(guān)詳讀、與自己研究方向無關(guān)略讀。著名數(shù)學家華羅庚讀書的方法就與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于 使自己淪為書的奴隸。 第三、讀書要有選擇的讀 在當今經(jīng)濟迅速發(fā)展、知識信息爆炸的時代，面對如此琳瑯滿目的書籍，我們應該如何來選擇呢 ?尤其是我們學校的孩子們比較年輕，我們又應當如何指導他們來讀書呢 ?我想學生在校階段最重要的是牢固掌握專業(yè)課基礎(chǔ)知識，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。于是我上的第一節(jié)課的內(nèi)容就是向同學們介紹專業(yè)學科體系，羅列專業(yè)課程，以幫助同學們有選擇性的讀書。與此同時，我還向同學們推薦好書。為了提高同學們的讀書興趣，在推薦哈佛大學曼昆教授的《經(jīng)濟學》時，我先向同學們提出了這樣一個問題 ：那就是“你能用經(jīng)濟學的原理解釋為什么野生的大象會面臨滅絕，而私家養(yǎng)的豬卻繁養(yǎng)得很好嗎 ?”如果您想知道問題的答案，那么請查看曼昆教授的《經(jīng)濟學》這本書吧 ! 開卷有益，博覽群書不但可以讓我們知識淵博，身心得到陶冶，還能讓生活充滿情趣。就拿社科類書籍《溝通的技巧》這本書來說吧，他教會了我們好多的溝通技巧，比方說如果一個人在回答你的問題時眼球向左轉(zhuǎn)代表著他說的是真話，如果眼球向右轉(zhuǎn)則他說的是假話，因為眼球向左轉(zhuǎn)代表著回憶，而眼球向右轉(zhuǎn)則代表著想象 。又比方說當客人與你談了一段時間話了，他口上說“你忙吧，我要 走了 !”，而這時如果你不知道他是否真的要離開，那么你可以觀察他的手勢，如果他的手心向下代表著他真的很忙，急于離開，這時你最好是起身送他，而如果你觀察到他的手心向上，則代表著他心口不一，其實他還想聊會兒，只是怕你忙，耽誤了你的時間，這時你便可以留他說：“我沒什么事，再聊會兒吧 !”這會讓對方與你溝通起來感到很舒服。溝通的技巧很多，又如男女同志在對話時眼睛應如何看對方最為恰當 ?隨便移動眼珠不好，這樣會顯得太隨意，而如果死盯著對方的眼睛也不好，會出現(xiàn)談話很尷尬，那究竟怎樣看對方最合適呢 ?記住是看對方的左面的臉部位置 最佳，這樣既不會顯得隨意，也不會顯得尷尬。聽到這里，您感到很有趣吧 ?是的，書籍不但教給我們知識，更能給我們帶來歡笑和幸福 !為我們生活帶來無比的樂趣 !使我們的生活更加的多姿多彩 !手里捧著書籍猶如捧著開心果、猶如捧著幸福花，總是讓人樂于其中且享受其中 !現(xiàn)階段，我們經(jīng)常在年輕人的口中聽到這樣一個詞匯，那就是“迷茫”，我想對這些年輕人說如果你迷茫的話，那么就請讀書吧，因為敘利亞有一位哲人曾說過“知識能使你增加一雙眼睛”，那么有了這雙眼睛你將越看越遠，不再迷茫。正所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，讓我們抓緊一切 時間，趕快讀書吧 !而身為人師的我，雖不可能成為一個書庫，但我卻愿做一把鑰匙，為同學們打開知識的寶庫，引導同學們走向知識的海洋 !謝謝大家 !我的演講完畢 ! 2020年世界讀書日演講致辭 4 老師們，同學們： 大家早上好 !今天我講話的題目是《在書香中快樂成長》。 世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識 。讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人 。讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。 走進河濱校園，撲面而來的是濃濃的書香。從低年級的每日三詞到中高年級的每周一詩和一頁頁的閱讀感悟 。從低年級的《三經(jīng)》到中年級的《弟子規(guī)》到高年級的《千文》，以及《道德經(jīng)》，這些經(jīng)典的誦讀，使河濱小學又多了一紛文化的魅力。每天午飯后，沐浴著暖暖的陽光，總能看見你們讀書的影子?；蛞粋€人棒一本書在默默品讀，或三五成群爭論不