【正文】 學(xué)前班工作計(jì)劃集錦（共 5 則） 第一篇：學(xué)前班工作計(jì)劃集錦 教師需要做好學(xué)期的計(jì)劃，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，激發(fā)他 =他們自覺(jué)學(xué)習(xí)。今天在這給大家?guī)?lái)學(xué)前班工作計(jì)劃，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧 ! 學(xué)前班工作計(jì)劃 1 時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，計(jì)劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開(kāi)展： (一 )、班級(jí)管理 孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。 第一周沒(méi)有正式上課，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。 課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書(shū)籍 (比如：飯后，閱讀活動(dòng)課等 )，讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。 課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。 一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫(huà)片，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng) 能力與模范故事中有感情的朗讀。 訓(xùn)練幼兒禮貌用語(yǔ)，做個(gè)文明禮貌的好孩子。 對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。 午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。 (二 )、衛(wèi)生保育管理 做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。 做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。 隨時(shí)注意幼兒的玩具用品，檢查看有無(wú)攜帶不安全物品或有無(wú)玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。 培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子 。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報(bào)。 用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。 讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等。 體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽(yáng)。 (三 )、教學(xué)目標(biāo)與要求 數(shù)學(xué)： 《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長(zhǎng)新知識(shí)。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。 《認(rèn)識(shí)立體圖形》認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。 《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn)。 《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂(lè)趣。 科學(xué)常識(shí)： 認(rèn)識(shí)海洋世界，自己動(dòng)手描畫(huà)出一幅海洋世界圖畫(huà)，了解一些在海洋生存的動(dòng)物。 進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。 了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電路，讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡(jiǎn)單的線路。 美工操作： 讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響，自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫(huà)。 讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫(huà)畫(huà)折動(dòng)物、植物手工。 社會(huì)情感： 以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。 (四 )、家園溝通工作 隨著社會(huì)的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來(lái)越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛(ài)，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的情況。 家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。 讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)目 標(biāo)及教育工作。 父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。 學(xué)前班工作計(jì)劃 2 星期一：英語(yǔ)：識(shí)讀 L11《 Downonthefarm》排卡 L9《 Onions》 語(yǔ)文 :《海的女兒》第一段 美術(shù)：大海帆船與椰子樹(shù) 數(shù)學(xué)： 13+1131 游泳：憋氣換氣 星期二：英語(yǔ)：識(shí)讀 L11《 Downonthefarm》課后生詞 L8L9 計(jì)時(shí)排卡 語(yǔ)文：拼音： dajiandaochachacha 電子琴 :初級(jí)練習(xí)教材第三組 數(shù)學(xué) :13+2132 輪滑 :正滑倒滑 星期三：英語(yǔ)：識(shí)讀 L12《 Fivelittlefireman》排卡 L11 語(yǔ)文：《海的女兒》第二段 舞蹈：《快樂(lè)的小鈴鼓》 英語(yǔ)歌曲：《 Fivelittleducks》 自行車：騎行遛行 星期四：英語(yǔ)：識(shí)讀 L12《 Fivelittlefireman》課后生詞新授 L21 語(yǔ)文：《海的女兒》第三段 美術(shù)：果園與小房子 數(shù)學(xué)： 13+3133 輪滑：繞障礙滑 星期五：英語(yǔ) ：識(shí)讀 L13《 Policeman》新授 L21 語(yǔ)文：拼音： babashangshuqugansha 電子琴 :右手練習(xí)教材第四組 歌曲：《我們是草原小牧民》 游泳：憋氣 學(xué)前班工作計(jì)劃 3 新學(xué)期的開(kāi)始意味著另一個(gè)新的開(kāi)始，為了讓孩子能更好的成長(zhǎng)而制定更加完善的學(xué)期工作計(jì)劃，我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)制定本學(xué)期的計(jì)劃。 一班級(jí)情況分析 本學(xué)期我班共有 25 個(gè)幼兒， 2 名新生，對(duì)于 孩子各方面了解得比較清楚。怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與人溝通，上課很少主動(dòng)發(fā)言，希望通過(guò)本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。 本學(xué)期我還是擔(dān)任拼音，數(shù)學(xué)、區(qū)角活動(dòng)的教學(xué)，現(xiàn)將學(xué)科做如下計(jì)劃： 一 .拼音教學(xué)計(jì)劃 學(xué)會(huì)復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會(huì)認(rèn)讀其四聲，正確書(shū)寫，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀并正確書(shū)寫音節(jié)。 二 .數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期主要學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的加減法和簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，讓幼兒通過(guò)不同的形 式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題：學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的連加連減混加減。 三 .區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃 這學(xué)期預(yù)備班開(kāi)展了區(qū)角體驗(yàn)活動(dòng)，這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要讓孩子熟悉區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成良好的喜歡，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴團(tuán)結(jié)互助，讓孩子們多動(dòng)手，在操作中有更多的經(jīng)驗(yàn)積累。 本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持備好每一課，二次備課，上好每一堂課，多向師傅，優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)取經(jīng)，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)保駕護(hù)航。 學(xué)前班工作計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市學(xué)前教育相關(guān)文件要求，圍繞北侖區(qū)學(xué)前教育提優(yōu)扶弱總體思路，全區(qū)學(xué)前教育工作以“創(chuàng)新管理模式，強(qiáng)化屬地管理”為舉措，以規(guī)范辦園行為，深化特色建設(shè)，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，全面提升保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為重心，繼續(xù)實(shí)施行政推動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)，整體推進(jìn)，系統(tǒng)運(yùn)行，通過(guò)重點(diǎn)突破帶動(dòng)全面工作，關(guān)鍵環(huán)節(jié)帶動(dòng)整體建設(shè)，努力構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)園厚特色，民辦園更規(guī)范”的發(fā)展格局。 二、目標(biāo)任務(wù) 。全區(qū)學(xué)前三年兒童凈入園率達(dá) 100%，在滿足 3～5 周歲幼兒入園的基礎(chǔ) 上進(jìn)一步探索 0～ 3 歲早期教育，家長(zhǎng)和看護(hù)人受訓(xùn)率達(dá) 85%以上。 。合理規(guī)劃，統(tǒng)籌布局，通過(guò)撤、并有機(jī)整合，減少較差個(gè)體家庭作坊式幼兒園數(shù)量，爭(zhēng)取標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園達(dá)到70 所，園舍總數(shù)減少到 90 所左右。 ，爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí) 4 所左右，省二級(jí) 6 所左右，省三級(jí) 8 所左右，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)園的輻射力度，等級(jí)幼兒園在園人數(shù)覆蓋率達(dá) 88%左右。 ，專任教師持證率爭(zhēng)取達(dá) 87%左右，大專以上學(xué)歷達(dá) 85%左右。 三、主要工作及措施 (一 )強(qiáng)化管 理，實(shí)施行政推動(dòng)，優(yōu)化學(xué)前教育發(fā)展軟環(huán)境 ，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)園 根據(jù)“北侖區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)提升計(jì)劃”每年要新建、改建 7所幼兒園的目標(biāo)。今年要積極敦促世貿(mào)灣幼兒園、下邵幼兒園、新凱河幼兒園、戚家山中心幼兒園、泰河公寓幼兒園、東崗碶幼兒園、郭巨幼兒園的建設(shè)進(jìn)程工作，力爭(zhēng)今年 9 月份能有 4 所左右幼兒園投入使用，同時(shí)按照“新建一所，整合幾所”的整體布局原則，穩(wěn)妥做好小港新燕、小港小太陽(yáng)等條件成熟幼兒園的整合撤并工作。從而進(jìn)一步減少有證無(wú)等幼兒園數(shù)量，提高區(qū)域省等級(jí)幼兒園覆蓋率 。 《北侖區(qū)學(xué)前教育“提優(yōu)扶弱”工作方案》 為進(jìn)一步提升區(qū)域各幼兒園整體辦園水平，尤其省三級(jí)及以下各類幼兒園的管理，以提升、幫扶、規(guī)范、推進(jìn)為關(guān)鍵詞，細(xì)化各幼兒園的管理環(huán)節(jié)，加密管理內(nèi)容，加大監(jiān)管職能，使省二級(jí)及以上幼兒園形成較為成熟的園本特色課程，省二級(jí)以下幼兒園的辦園行為得到進(jìn)一步規(guī)范。 《 20__年學(xué)前教育專項(xiàng)發(fā)展資金使用方案》 根據(jù)《北侖區(qū)學(xué)前教育“提優(yōu)扶弱”工作方案》，在原有基礎(chǔ)上，科學(xué)合理安排專項(xiàng)資金，今年重點(diǎn)傾向引導(dǎo)各民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)，大 力保障公益普惠性幼兒園發(fā)展，繼續(xù)提高自聘合格幼兒教師工資補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，省等級(jí)以上幼兒園引進(jìn)名優(yōu)骨干教師，幼兒園等級(jí)晉升連續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)制度，“定點(diǎn)、定員”的考核獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，準(zhǔn)辦園引進(jìn)持證教師的獎(jiǎng)勵(lì)，轄區(qū)優(yōu)秀中心幼兒園的獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)秀園本特色課程獎(jiǎng)勵(lì)，資助本區(qū)戶籍經(jīng)濟(jì)困難家庭子女用餐經(jīng)費(fèi)等。各幼兒園要抓住契機(jī)，領(lǐng)會(huì)方案精神，結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，加快自身建設(shè)，謀求更快發(fā)展。 《關(guān)于調(diào)整轄區(qū)中心幼兒園網(wǎng)絡(luò)的通知》 為切實(shí)保證轄區(qū)中心幼兒園對(duì)下屬各幼兒園輔導(dǎo)實(shí)效性，充分發(fā)揮中心園、優(yōu)質(zhì)園的 人力、物力資源優(yōu)勢(shì)。今年在繼承原有轄區(qū)中心幼兒園的管理網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，再增設(shè) 5～ 7 所幼兒園為轄區(qū)中心幼兒園，轄區(qū)中心幼兒園數(shù)量由原來(lái)的 13 所增加到 18～ 20 所，每個(gè)轄區(qū)中心幼兒園最多下屬幼兒園不超過(guò) 5 所。同時(shí)也要出臺(tái)與之配套的《北侖區(qū)優(yōu)秀轄區(qū)中心幼兒園的評(píng)選細(xì)則》，逐步形成區(qū)、轄區(qū)、園的三級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)考核體系，促進(jìn)全區(qū)幼兒園辦園更趨規(guī)范優(yōu)質(zhì)。 (二 )提高目標(biāo)，全面普及提優(yōu)，夯實(shí)學(xué)前教育改革發(fā)展基石 ，促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。各園要通過(guò)研究精細(xì)化管理內(nèi)涵，樹(shù)立精細(xì)化是一種意識(shí)、 一種觀念、一種認(rèn)真的態(tài)度、一種精益求精的文化理念。日常管理中注重細(xì)節(jié)、注重過(guò)程、注重基礎(chǔ)、注重質(zhì)量、注重實(shí)效，促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。通過(guò)研討交流，理清思路 。分步實(shí)施，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 。形成一批管理有亮點(diǎn)、課程有特色、教學(xué)有創(chuàng)新、社會(huì)認(rèn)可度高的高質(zhì)量幼兒園。 ，豐厚辦園特色。依托中央教科所的專家，借助于區(qū)域推進(jìn)品牌建設(shè)的契機(jī)，立足幼兒園特色建設(shè)的基礎(chǔ)積淀，以 3～6 歲教育體系為經(jīng)，以五大領(lǐng)域教育為緯，以保教服務(wù)質(zhì)量為基，深化園本特色建設(shè)，推動(dòng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮示范輻射功能。質(zhì)量是生命線，特色 是競(jìng)爭(zhēng)力，各幼兒園要結(jié)合本園實(shí)際，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，積極開(kāi)展特色項(xiàng)目研究與開(kāi)發(fā)，拓展思路，努力創(chuàng)新，研定基于園本特色的幼兒教育，打造一批深受幼兒喜愛(ài)、有助幼兒發(fā)展的特色教育項(xiàng)目。 “省等級(jí)園創(chuàng)建”為抓手，全面提升辦園水平。至 20__年止區(qū)域 13 所轄區(qū)中心幼兒園中已有 9 所幼兒園為省一級(jí)幼兒園，今年要力爭(zhēng)白峰幼兒園、梅山幼兒園為省一級(jí)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有 1～ 2所省一級(jí)幼兒園的目標(biāo)。積極鼓勵(lì)其他條件成熟的幼兒園，通過(guò)自身努力，創(chuàng)造條件，晉升高一等級(jí)，避免過(guò)程中存在等、靠、要的被動(dòng)式創(chuàng)建現(xiàn)象。 3 月份左右 教育局將組織相關(guān)人員對(duì)申報(bào)幼兒園進(jìn)行預(yù)評(píng)，省二級(jí)以上的轉(zhuǎn)評(píng)資料于 5 月底之前交教育業(yè)務(wù)科。 6 月份啟動(dòng)省三級(jí)的評(píng)審工作， 5 月底之前各轄區(qū)中心幼兒園可根據(jù)轄區(qū)內(nèi)各幼兒園規(guī)范辦園情況和新建幼兒園投入使用情況，做好轄區(qū)初審和上報(bào)工作。 ，積極倡導(dǎo)普惠性服務(wù) 我區(qū)民辦園數(shù)量多、分布廣、形勢(shì)比較復(fù)雜，各準(zhǔn)辦園與標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園之間的辦園條件和保教質(zhì)量存在著較大差異，推動(dòng)教育均衡發(fā)展任務(wù)艱巨。各轄區(qū)中心幼兒園要根據(jù)其園所類別，確定標(biāo)準(zhǔn)，分層管理，強(qiáng)化指導(dǎo)監(jiān)督，抓實(shí)整改，在硬件上，將采取“一園一 案”，實(shí)施環(huán)境整治，優(yōu)化辦園條件，在軟件上，規(guī)范教育行為，嚴(yán)格杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象，在管理上實(shí)行“全覆蓋”，不留死角，不留漏洞，采取“一類一案”，跟進(jìn)式輔導(dǎo)，突出服務(wù)職能，加大幫扶力度，通過(guò)外力牽引，使個(gè)體園逐漸改變固有的不求發(fā)展只求生存的經(jīng)營(yíng)理念，提高依法管理、規(guī)范辦園的水平，營(yíng)造適合幼兒健康成長(zhǎng)的安全有序的環(huán)境。 。各幼園所要樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為先，責(zé)任重于山”的思想，切實(shí)做好安全工作。做到機(jī)構(gòu)健全，制度落實(shí)、責(zé)任到人，檢查到位，保證園 (所 )房屋、設(shè)施設(shè)備、食品