小學(xué)新學(xué)期新起點(diǎn)國旗下講話稿全文5篇(已修改)
2025-05-11 09:11 本頁面
【正文】 小學(xué)新學(xué)期新起點(diǎn)國旗下講話稿（全文 5 篇） 第一篇：小學(xué)新學(xué)期新起點(diǎn)國旗下講話稿 千里之行，始于足下。有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，讓我們從現(xiàn)在起，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，這才是邁向成功的唯一階梯。下面是為大家整理的關(guān)于小學(xué)新學(xué)期新起點(diǎn)國旗下講話稿，歡迎查閱。 小學(xué)新學(xué)期新起點(diǎn)國旗下講話稿 1 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們： 大家好 ! 一部科幻電影，一個(gè)虛渺的預(yù)言， 20，多了幾分神秘和猜想。 所幸的是，當(dāng)龍年 20真的到來時(shí)，我們看到的，依然是新年撲面而來的希望和喜慶 !站在新學(xué)期的門檻上，我們憧憬未來。新的一年，快樂學(xué)習(xí)、健康成長仍然是我們的主要任務(wù) 。感恩、珍惜、拼搏，還會(huì)是我們的姿態(tài)。回眸過去，總有一些片段值得我們銘記。新的一年，我們還會(huì)為自己留下更精彩的幸福記憶。 輕松愉快的寒假過去了，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園。我們又要開始適應(yīng)在天朦朧的時(shí)候起床，帶著惺松的睡眼刷牙、洗臉，習(xí)慣邊走邊啃早餐，并不忘咒罵可惡的教育制度并計(jì)算距離下次放假的時(shí)間。 上個(gè)學(xué)期，許多同學(xué) 經(jīng)過自己的不懈努力，在各個(gè)方面都取得了較大的進(jìn)步，其中有一部分同學(xué)的進(jìn)步更加顯著，被評(píng)為了市級(jí)、區(qū)級(jí)和校級(jí)“三好學(xué)生”、“積極分子”等等光榮稱號(hào)，希望這些同學(xué)要再接再厲，與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成對(duì)子互幫互助，帶動(dòng)更多的同學(xué)共同進(jìn)步。 有這么一句話：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。沒錯(cuò)，這“天壤之別”其實(shí)就是在 3 年當(dāng)中 1000 個(gè)日夜中細(xì)微差異的累積所導(dǎo)致的。 你是否有足夠的自律能力 ?“好學(xué)生都是自學(xué)出來的”。在缺少監(jiān)督的環(huán)境中，你是否能約束好你自己，合理的分配好自己的時(shí)間。在“學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng) 、游玩、交友、打游戲、個(gè)人生活問題”中，有效控制住自己想偷懶，沉迷游戲不能自拔，運(yùn)動(dòng)爭(zhēng)搶斗狠，游玩流連忘返、樂不思蜀的心理。如果不能，那就有了第一類差異。 你是否因?yàn)樾W(xué)知識(shí)簡單而沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如整理筆記的習(xí)慣。你的大腦有時(shí)并不可靠。知識(shí)偏愛嚴(yán)謹(jǐn)而不是散漫，喜歡準(zhǔn)確而不是差不多。行為學(xué)家統(tǒng)計(jì)一個(gè)人每天大量的決定有 99%以上是靠習(xí)慣做出來的，所以說“習(xí)慣決定命運(yùn)”一點(diǎn)也不夸張。你見過專業(yè)棋手下棋不不記錄招數(shù)的嗎 ?沒有好習(xí)慣，別人能到達(dá)山頂，你最多能到達(dá)山腰。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來處理學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)問題 ，那就有了第二類差異。 你得開始學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。你是否還在用涂改液 ?要培養(yǎng)自己謀定而動(dòng)，下筆準(zhǔn)確的能力。如果你總是用涂改液，你可能就很難盡早學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。下棋講究落子無悔。難道你可以把昨天涂改了重來嗎 ?為自己的行為負(fù)責(zé)，不但體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在生活中。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，會(huì)少走很多冤枉路的。這就是第三類差異。 對(duì)初一的同學(xué)來說，初中一下子科目那么多，對(duì)于學(xué)習(xí)強(qiáng)度，你要做好準(zhǔn)備，如果仍舊按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考，當(dāng)然會(huì)變得力不從心。如果面對(duì)高強(qiáng)度心里準(zhǔn)備得不好，那就有了第四類差異 。 初二的同學(xué)們，經(jīng)過一年半的成長，你們也已經(jīng)熟悉了初中的學(xué)習(xí)生活。初二是學(xué)生成績分化的 .關(guān)鍵期，升到初中二年級(jí)后，各科難度有所增大，教材內(nèi)容也較以前復(fù)雜 ,思維方式由“形象思維”為主，變成“抽象思維”為主。有毅力、學(xué)習(xí)自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)生，通過初一的適應(yīng)與摸索，形成特有的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣濃厚，在初二學(xué)習(xí)中會(huì)更加得心應(yīng)手，成績?cè)絹碓胶?。而進(jìn)入青春期的初二學(xué)生如果學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、情緒自控力差、注意力難以集中到學(xué)習(xí)上來，那就有了第五類差異。 對(duì)于初三的同學(xué)們來說，中考的壓力已撲面而來。翻著日 歷算一算，離“黑色 6 月”只有 100 多天。 100 多天的時(shí)間不算長，但對(duì)于每個(gè)專注努力的人而言卻蘊(yùn)含著無限的希望，甚至奇跡。初中艱辛旅程我們已走過了六分之五，此時(shí)的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，我們將擔(dān)負(fù)著希望，開始最后一年的沖刺。如果不能把時(shí)間用在刀刃上，不能有效地彌補(bǔ)薄弱學(xué)科和學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié)，沒有良好的迎考心理，那就有了第六類差異。 對(duì)于住校的同學(xué)來說，你是否做好了獨(dú)立的準(zhǔn)備 ?以前你衣褲鞋襪不用洗，丟了東西父母給你想辦法，不小心做錯(cuò)事父母給你承擔(dān)，生活的一切都依賴深愛你的家人 。離開父母，你要學(xué)會(huì)自己解決生活中的許多麻煩，解決不了這些細(xì)節(jié)的問題同樣也會(huì)影響到你的主要業(yè)務(wù)—— 學(xué)習(xí)。如果做不好，那就有了第七類差異。 一點(diǎn)一滴的細(xì)微差異，不在此一一列舉。最后“天上地下”的結(jié)果就是這些看起來細(xì)小的事情、心態(tài)和情緒差異所導(dǎo)致的。“細(xì)節(jié)決定成敗”在你的學(xué)習(xí)生涯中同樣有它的道理。 老師們，同學(xué)們：新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。 20年就在這里，我只希望，它不是世界的末日，有飯好好吃，有覺好好睡，有書好好念，有工作好好干。我相信我們每一位老 師和同
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