【正文】 安全生產重點領域專項整治工作總結 第一篇：安全生產重點領域專項整治工作總結 篇一：安全生產專項整治工作總結安全生產專項整治工作總結安全生產“責任重于泰山”。我場始終把專項整治放在安全生產各項工作的首位來抓，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，不斷提高對安全生產重要性的認識。今年來，根據縣委縣政府的部署和要求，加大了對安全生產工作的監(jiān)管力度，深入開展了十項安全生產專項整治活動，采取了切實有效的措施，取得了顯著的成效，使全鄉(xiāng)的安全生產形勢得到了進一步的鞏固?，F將今年來的工作開展情況總結匯報如下： 一、組織機構建設情況： 為切實做好 2021 年度的安全生產工作，根據實際 ，明確了工作重點，強化了工作措施，成立了以黨政主要領導為組長的安全生產專項整治領導小組，領導小組下設辦公室，并配備了專職安全生產工作人員負責日常工作，層層落實責任，完善制度，細化措施。按照條塊責任分工的原則，將全場的安全生產工作分為十條七塊，一把手負總責，各基層單位負責人對本單位本轄區(qū)的安全生產負責，各部門分工負責，密切配合，相互協(xié)作，將具體責任落實到每個單位和個人。 二、安全生產責任制落實情況： 為抓好安全生產責任目標落實，建立健全安全生產責任制，我場主要從以下方面入手：一是健全了全場安監(jiān) 組織網絡。設立了安全辦公室，負責全場的安全生產監(jiān)管工作， 3 個行政村也相應建立了以村主任任組長的安全生產領導小組，配備了安全管理人員，各基層單位也配備了安全管理人員；二是層層落實了安全生產目標責任，逐級明確責任分工。與各基層單位各行政村簽訂了《 2021 年度安全生產目標管理責任書》。 三、安全生產宣傳培訓情況： 年處，開展了以“實施安全生產法，人人事事保安全”的“安全生產宣傳月”活動。安全辦工作人員在政府駐地設立了安全生產知識宣傳站，全面宣傳《安全生產法》等法律法規(guī)及縣安委辦的相關文件精神和政策 法規(guī)，通過懸掛過街橫幅十余條、粘貼宣傳標語數十處、散發(fā)安全生產月活動宣傳資料上百份，培訓人員近 500 人次。 四、安全生產工作開展情況： 半年來，根據安全生產工作會議精神，根據黨委、政府相關會議研究部署，按照責任分工負責具體落實，開展了兩次拉網式的安全生產大檢查活動。重點開展了施工現場、道路交通、公共聚集場所消防、森林防火、用電安全及食品衛(wèi)生七個安全專項整治。檢查了各類企業(yè) 3個，重點路段 15處，小食品經營點 35 處。 五、生產經營單位安全生產管理和隱患整改情況： 我場企業(yè)較少，人 口流動性也相應較小，但我們對此并沒有放松警惕，降低要求，而是進一步統(tǒng)一思想，提高認識，對安全生產工作常抓不懈，加大宣傳教育力度，強化安全生產監(jiān)督檢查，使企業(yè)負責人安全生產意識有所提高，各項安全工作有專人抓，今年以來，全場未發(fā)生安全事故，安全生產形勢良好。 六：存在的主要問題： 部分村和企業(yè)的安全生產管理工作相對薄弱。有些村主任和安全員對安全生產責任制的認識還不十分牢固，安全生產管理知識和工作內容還不十分到位，有等進一步強化和完善； 個別地方由于資金不到位，始終形成安全隱患，需 要得到有關部門的重視和支持。 七、下一步的工作打算： 進一步建立健全企業(yè)安全生產責任制。搞好各項安全管理規(guī)章制度，明確安全生產責任，使企業(yè)充分認識到搞好安全生產的重要性，安全就是效益。 加大有關安全生產法律法規(guī)的宣傳力度，強化廣大干部群眾的法律意識。按照《安全生產法》等有關法律法規(guī)，依法加強對各企業(yè)的安全生產監(jiān)督管理，配合有關部門依法查處違法違規(guī)行為。 進一步鞏固安全生產專項整治的成果。加大安全生產監(jiān)督檢查力度，嚴厲打擊違章操作、違規(guī)生產的行為，消除事故隱患。總之 ，在半年來的安全生產工作中，我場采取了強有力的措施，做了大量的工作，消除了事故隱患，但離各級領導的要求還有一定的距離，在今后的工作中，我場將進一步貫徹落實各級對安全生產工作的指示精神，明確責任，加大力度，把全場的安全生產工作深入扎實、堅持不懈的開展下去，抓出特色，抓出成效，確保全場安全生產形勢的穩(wěn)定?！洞河甑纳省氛f課稿 一、教材內容分析： 春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享 受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。 二、幼兒情況分析： 中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也 積累了許多有關繪畫方面的經驗在活動展示出來。 三、活動目標： 教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標： 情感態(tài)度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。 能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。 認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。 四、活動的重點和難點： 重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。 五、活動準備： 經驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經驗。 物質準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆 六、教法：陶行知先生曾經 說：“解放兒童的雙手，讓他們去做去干”所以在本次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現、去感受，我主要采取了以下教學法： 談話法：在活動得導入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關春天的知識經驗。 演示法：在活動中我通過多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現出來的?，F代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。 情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。 此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。 七、學法： 多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當的方式表達交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。 體 驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。 八、教學過程 活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天 看春雨 欣賞散文詩 情景表演 經驗總結 審美延（繪畫形式） 激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的 經驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。 看春雨 觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？ 這樣的設計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》 欣賞散文詩 （ 1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內容。 （ 2）尋找句子、加深印象 給幼兒提出要求，請幼兒找 一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調了重點，理解了難點。 情景表演：分角色進行朗誦表演。 經驗總結： 將本家活動內容的前半部分進行總結，給幼兒一個春天的完整印象。 擴展延伸、升華主題 引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。篇二：安全生產專項整治工作總結安全生產專項整治工作總結 根據上級有關文件要求，我單位結合自身工作實際，自六月下旬以來，在全系統(tǒng)范圍內集中開展安全生產專項整治活動，取得了良好成效?，F將具體情況總結如下。 一、加強組織和