家長(zhǎng)如何與孩子交流范文大全(已修改)
2025-05-11 06:52 本頁(yè)面
【正文】 家長(zhǎng)如何與孩子交流（范文大全） 第一篇：家長(zhǎng)如何與孩子交流 家長(zhǎng)如何與孩子交流 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《家長(zhǎng)如何與孩子交流》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：每個(gè)家庭都有自己的價(jià)值觀和教育模式以及交流方式，那么家長(zhǎng)與孩子交流的有效方法有哪些呢 ?下面我整理了家長(zhǎng)與孩子交流的方法，供你閱讀參考。家長(zhǎng)與孩子交流的方法 01 一、營(yíng)造平 ... 每個(gè)家庭都有自己的價(jià)值觀和教育模式以及交流方式，那么家長(zhǎng)與孩子交流的有效方法有哪些呢 ?下面我整理了家長(zhǎng)與孩子交流的方法，供你閱讀參考。 家長(zhǎng)與孩子交流的方法 01 一、營(yíng)造平等平和的雙向溝通氣氛，別給孩子一種步步追問，坦白從寬，干涉有理的感覺。 家長(zhǎng)也要談?wù)勛约航裉煊惺裁葱迈r事，有什么感受，介紹一些新聞或者趣聞給孩子 ,然后再順理成章問他有關(guān)學(xué)校的事情。這樣有來有往，你問我答，你答我和，談話就比較豐富。同時(shí)得理解孩子有的想法留給自己，特別是對(duì)中學(xué)以上的孩子，有時(shí)候不是他們不愿意說，是想自己獨(dú)立思考解決問題，我們應(yīng)該對(duì)他們有信心，給他們留有空間。 二、問題分為幾類： 關(guān)于學(xué)?？傮w情況的，關(guān)于孩子學(xué)業(yè)，能力和 感受的，關(guān)于孩子和朋友交往的等等，家長(zhǎng)可以就你需要集中關(guān)注的方面去重點(diǎn)提問。 三、不要光抱著打聽和掌握動(dòng)態(tài)的心理去對(duì)待孩子 真誠(chéng)傾聽和接納他們和我們不同的思想，向他們學(xué)習(xí)我們未知的新鮮事 物。這會(huì)讓孩子熱情地滔滔不絕，有時(shí)候想喊停都停不住，而且有時(shí)候還會(huì)拉你一起上網(wǎng)或者用其他渠道找更多的信息。 從 HR 經(jīng)驗(yàn)角度出發(fā)，比較有參考價(jià)值的提問方式是這樣的： 一、多問開放式的問題而非封閉式的問題。比如 今天學(xué)校里最有趣的一件事是什么 ?就會(huì)比 今天在學(xué)校過得有趣嗎 有更多的潛力 可以繼續(xù)發(fā)問，了解更多。 二、多請(qǐng)對(duì)方舉例，比如我在上述和 Alex 溝通中所提到的， 今天在集中注意力 (管理時(shí)間 /深度思考 )方面做得如何 ?可以舉一個(gè)例子嗎 ? 三、使用一些小問題繼續(xù)跟進(jìn)，如 Liz 提到的： 如果你當(dāng)老師，你想教哪一門 ?最慘是教哪一門 ?為什么 ?這個(gè) 為什么 就是一個(gè)跟進(jìn)問題，很多 W 開頭的問題都可以用來跟進(jìn)了解孩子深層的想法，和第二點(diǎn)的舉例結(jié)合更有效。比如： 你最喜歡和誰(shuí)在一起 ?為什么呢 ?能舉個(gè)例子嗎 ? 所有的技巧都僅僅是技巧，作為家長(zhǎng)，最不能忘記的是我們的初心：從愛出 發(fā)，做一片營(yíng)養(yǎng)豐富的土壤，支持稚嫩的新芽健康成長(zhǎng)。 家長(zhǎng)與孩子交流的方法 02 一、多鼓勵(lì)少責(zé)備 由于孩子的年齡較小，分辨是非的能力不夠，因此當(dāng)小孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)多給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，并盡量讓孩子知道自己不對(duì)的地方在哪里，不要用責(zé)備的辦法使幼兒承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，應(yīng)該督促幼兒改正錯(cuò)誤，多給予他一些鼓勵(lì)，以期待他的下一次進(jìn)步。 二、多尊重少?gòu)?qiáng)迫 尊重是溝通成功的重要因素，大家都希望得到別人的尊重，小孩子當(dāng)然 也不例外。我們大人歡用自己的方式與立場(chǎng)去強(qiáng)迫小孩與自己做相同的事情，而忽略了對(duì)方的想法。要知道小孩子同樣有自己的想法，如果我們僅用自己的方式去與幼兒溝通，而不考慮他們的想法，我想這樣的溝通方式最后一定會(huì)導(dǎo)致失敗。 尊重小孩的基礎(chǔ)上再與小孩溝通會(huì)得到意想不到的結(jié)果。例如大人往往不準(zhǔn)小孩看電視，但是父母在強(qiáng)迫小孩子離開電視機(jī)以后自己卻死守著電視臺(tái)的各種節(jié)目，這樣做幼兒會(huì)感覺到不公平，是極不正確的溝通方法。 三、多期望少比較 望子成龍，望女成鳳 是天下父母親共同的期望，所以父母對(duì)小孩子期望過高也是影響溝通的重要因素。雖然父母對(duì)小孩有所期望也是天經(jīng)地義的事情，但是大部分的父母很喜歡將自己的小孩與別人的小孩做比較，甚至于父母對(duì)子的期望多少參雜著自己自私的成份。希望借子女的成就，來滿足自己的虛榮心，這樣會(huì)直接影響自己和子女的溝通。更有的父母直接指出自己子不如別人的地方對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵。這樣做對(duì)給孩子幼小的心靈帶來很大的影響，甚至?xí)褂變涸谝院蟮呐c人溝通中產(chǎn)生自卑心理。如果換一種方式與幼兒交談，讓幼兒知道父母對(duì)自 己的期望就會(huì)使孩子思想上產(chǎn)生無限的動(dòng)力，朝父母期望的方向發(fā)展，事半功倍。 四、多建議少命令 當(dāng)與小孩進(jìn)行溝通時(shí)，務(wù)必要多用建議的方式，盡可能提供幾項(xiàng)不同的建議來供幼兒參考，并觀察幼兒的生活習(xí)慣，從旁邊協(xié)助和指導(dǎo)幼兒，誘導(dǎo)孩子去。有的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子也會(huì)罵人，但是如果你仔細(xì)聆聽會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子所說的話全部都是自己曾經(jīng)說過的話。小孩子的思維系統(tǒng)發(fā)展 特點(diǎn)決定了模仿是們學(xué)習(xí)的最佳方法。我們的父母如果用多建議少命令的話，比較容易讓小孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 五、多傾聽少嘮叨 傾聽 是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問，當(dāng)小孩子與你有不同的意見及看法時(shí)，做父母的往往就嘮叨個(gè)不停，成人一般總認(rèn)為自己的看法是正確的，如果孩子沒有按照我們的想法去做事情，那就是不應(yīng)該。其實(shí)這樣想是不對(duì)的。要進(jìn)行溝通之前我們首
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1