【正文】 大學開學自查報告 第一篇：大學開學自查報告 篇一：大學自查報告 大學自查報告 走在校園，看著那些略顯青澀的面孔，依稀之間有自己去年的興奮與彷徨。想想自己大學的日子已經走完了四分之一，心中自有一番感慨。 大一，是一個摸著石頭過河的時代，那時候的我對這個陌生的城市感到害怕，其中夾雜著些許對未來的美好向往，以下是我對大一的自敘。 大一我參加了很多協(xié)會的面試，其中包括學生會。當然，結果很不理想，在學生會的面試當中我失敗了，感到很遺憾。協(xié)會當中我雖然也去面試了部門的干事，但是結局都一樣。所以最后我只是有兩個協(xié)會的會員頭銜。而由于個人的原因，協(xié)會的活動我參加的很少，并沒有給我個人的成長經歷帶來太多的色彩。不過我還是去聽過一些的講座和報告，也參加了一些學校和學院舉行的活動，如百年校慶開幕式，院運會等。其中感到很遺憾的是我們的軍訓夭折了，那一兩天的軍訓我覺得我還是有些收獲的。 本來我大一的學習目標并不太高，而事實也是這樣，我只 求不掛科，這不是沒有志向，而是個人覺得培養(yǎng)一些個人的興趣才是大學的的目標，結果大一下學期掛了物理，一科我覺得最不可能掛的科目掛了，心里真的很不舒服，特別郁悶的是興趣也沒有養(yǎng)成多少，人變懶惰了。 而在生活上，有點糾結。畢竟剛到一個新的環(huán)境，或多或少有點不適應。有一段時間自己身體很差，胃口特別不好，對學校的飯菜很反感。同時面對新的同學，總還有點不習慣，特別是這里的人很多人說粵語，令我很無奈，不過還是慢慢適應了。 總的來說，我的大一沒有想象當中的那么美好，我也沒有像自己當初自我要求的那樣表現(xiàn)，整個 人渾渾噩噩的，不知道該干什么，也許是習慣了高中的那種高壓迫，強制性的學習，對于大學的的寬松突然有了一種不知所措的感覺，沒有所謂的壓力，似乎也沒了動力。大一的我很失敗，沒有取得令我感到自豪的成就，似乎成了過客，沒有留下一絲痕跡。篇二：大學生自查報告范文大學生自查報告范文 加強自我修養(yǎng)的途徑有：重學、慎獨、內省、力行。 第一，重學。重學是實現(xiàn)自我修養(yǎng)的首要途徑。重學的程度越高，修養(yǎng)的質量就越好，對自我修養(yǎng)的實踐就越有益。重學，簡單講就是對學習的重視和自覺。一是知之，這是克服愚昧、求得知識的行為過程； 第二，慎獨。慎獨是進行自我修養(yǎng)的又一重要途徑。慎獨的基本內核是：作為一個人，一定要有堅定的道德信念，不因他人監(jiān)督而行善，也不因無人監(jiān)督而作惡，即不管處在明與暗，還是顯與幽，都不做壞事，它要求人們必須有高度的自覺性。 xx 在《論共產黨員的倍養(yǎng)》中強調對于一個有修養(yǎng)的共產黨員來說，他投有個人的得失和憂患，即使在他個人獨立工作、無人監(jiān)督、有做各種壞事的可能的時候，他能夠慎獨，不做任何壞事。 第三，內省。內省是自我修養(yǎng)的重要途徑。內省亦稱自省或自我反思。按照馬克思主義認識論的觀點，人有兩個自我， 一個是事實上的自我，一個是自己認識上的自我，這兩個自我往往差距較大，因此人們經常說，人貴有自知之明，心理學上把它稱為人的自我知覺。這種自我認識的途徑，就是我們強調的內省。 第四，力行。力行是進行自我修養(yǎng)的實踐途徑。力行也稱身體力行。身體力行能克服大學生自我修養(yǎng)認知的不足，通過與社會交流、互動，使大學生的自我修養(yǎng)認知更具有全面性、深刻性和準確性。 加強自我修養(yǎng)的科學方法第一，理論與實踐相結合的方法。 理論與實踐相結合，是馬克思主義的一個最基本的觀點，也是進行自我修養(yǎng)的橋梁和紐帶。通過實 踐，提高認知能力，磨煉意志，培養(yǎng)豐富的情感，完善自我。第二，社會教育與自我教育相結合的方法。教育按照作用于教育對象的形式，可以分為兩大類，即社會教育和自我教育。社會教育是一種外在教育，自我教育是一種內在教育，并以自律或自育的形式表現(xiàn)出來。原蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，能促使人進行自我教育的教育，才是真正的教育。第三，批評與自我批評相結合的方法。 開展批評與自我批評是中國共產黨在長期的革命斗爭中形成的三大優(yōu)良作風之一，也是大學生進行自我修養(yǎng)的重要方法。大學生作為一個尚未步人社會的青年，社會閱歷和 人生經歷都顯不足。因此，開展批評和自我批評對大學生自我修養(yǎng)來說尤為重要。第四，學習先進與陶冶情操的方法。 歷史上許許多多的政治家、科學家、思想家、藝術家、仁人志士以及時代英模，在個人道德品質、為人處事、理想情操、學習求知、勤奮成才以及良好的心理品質等修養(yǎng)方面為世人留下了豐富的財富。 總之，加強自我修養(yǎng)，就是要求大學生面對新的牡會發(fā)展需要，切實增強自我修養(yǎng)意識，堅持正確的自我修養(yǎng)目標和原則，通過科學的修養(yǎng)途徑和正確的修養(yǎng)方法，提高自己的綜合素質，為自己的可持續(xù)發(fā)展和順利成才打下良好的基礎。 治國平天下，先從修身始。而誠信又是修身最基本的要求之一。用社會主義道德規(guī)范來嚴格要求自己，加強道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德品質，是大學生提高自身素質，完善自我，實現(xiàn)人生價值，成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)接班人和建設者的重要途徑。篇三：大學畢業(yè)生就業(yè)工作自查報告 大學畢業(yè)生就業(yè)工作自查報告 x 系 xxx 屆畢業(yè)生工作在學院黨委、辦公室的領導下，在就業(yè)處的指導下，在面臨重大困難的形勢下， x 系就業(yè)工作小組堅持狠抓思想教育，及時耐心的進行就業(yè)指導，按照“走出去、請進來”的工作方針，“就業(yè)指導全員化”的工作要 求，“就業(yè)服務人性化”的工作原則，充分收集用人單位信息，把握機會，采取行之有效的措施，進行細致深入的工作，取得了較好的成效。現(xiàn)將前一階段就業(yè)工作做如下匯報： 針對今年嚴峻的就業(yè)形勢，本著“內抓教育，外拓市場、全員參與”的原則和“早起步、早準備、早動手”的策略，我系積極、有針對的拓寬就業(yè)途徑，千方百計提高就業(yè)率和就業(yè)質量。 一、認真分析研究就業(yè)形勢，增強就業(yè)工作的針對性 為了切實增強畢業(yè)生就業(yè)工作的實效性，我系針對 x 設計、裝潢x設計、電腦 x設計三個專業(yè)方向學生就業(yè)市場進行了深入的調查研究，認真分析了畢業(yè)生就業(yè)面臨的壓力，同時找準做好就業(yè)工作的突破口，及時掌握學生就業(yè)信息。經過分析認為， 2021 年，全省各高校畢業(yè)生人數(shù)比往年有較大幅度的增加，而就業(yè)崗位并未有明顯增多，特別是經濟發(fā)達地區(qū)受到金融危機影響，往年建立的就業(yè)基地和關系單位對人才的需求也大幅減少，就業(yè)形勢比較嚴峻，但就這三個專業(yè)方向而言，中小城市及中小企業(yè)對人才的需求量卻持續(xù)攀升，市場對人才的選擇越來越趨于理性 ，重點還是考察學生的專業(yè)水平和實踐能力。 二、加強針對畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，提高學生就業(yè)能力為了適應學生就業(yè)的新形勢，我系積極探索有效的就業(yè)指導工作途徑，立足于提高學生自身素質，培養(yǎng)學生適應工作的能力，增強學生社會責任感和團隊精神，指導學生應聘禮儀和技巧，切實把工作做到細處 引導畢業(yè)生及早深入社會，了解社會，服務社會，自覺地在工作中運用、豐富在系部所學專業(yè)知識。從指導學生畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)設計，舉辦職業(yè)道德講座等方面入手，積極培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力，同時對學生進行職 業(yè)道德教育，引導學生明確以