【正文】 學校整改報告（精選多篇） 第一篇：學校整改報告 學校整改報告 33 篇 本文目錄 見的整改報告 五里堆中學示范家長學校 整改情況匯報 我校在 XX年年 10月 11日接受了市教育局關工委及專家組關于市級示范家長學校的驗收。聽取了市關工委及專家組反饋意見后，我們感覺到家長學校還有很多方面需要我們在以后的工作中做得更細更扎實。學校召開了專門會議對家長學校反饋意見中評估專家組所提出的意見和建議認真加以分析，一致表示要對照評估標準，加以整改。具體措施如下： 一、進一步完善家長出勤制度 只有保證家長的出勤率才能夠保證家長學校順利開展，才能夠真正辦好家長學校，因此我校決定進一步完善家長出勤制度。每次上課或開家長會前一個星期以電話或書 面形式通知家長，讓家長有足夠的時間安排自己的工作和事務。家長來校過去是以點名的形式來查看家長的出勤情況，學校決定今后采取簽名與點名相結合的形式，各班主任老師先發(fā)放簽名冊，讓家長簽上自己的大名，上課或家長會之前再點名。 二、進一步加強經費的保障和落實 （一）、學校從多渠道籌集辦學經費： 學校在經費比較緊張的情況下，每年都拿出 XX 元用于家長學校活動； 沙田鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)中心校的經費撥款； 校務委員會組織家長捐款； 爭取到歐陽興華獎學基金四萬元。 （二）經費主要用于： 制訂供家長學校 學員學習的統(tǒng)編教材和讀本； 油印各種資料； 集中培訓活動費用； 辦公、教學、教研經費開支； 表彰獎勵優(yōu)秀學員、學習型家庭開支； 扶助“留守兒童”。 （三）制定詳細的收支表，由會計、出納負責，校務委員會成員進行監(jiān)督。 三、進一步提高辦學條件 大課小課相結合 學校正在興建禮堂，禮堂建成后，我們有了比較大的教學活動場所，這樣我們可以把原來的主要以班級為單位進行授課到今后的班級小課和學校大課相結合的形式，這樣將取得更好的效果。 多邀請校外專家和校外授課員來學 校講課 家長學校班主任大多是以學生教學班的班主任，他們除了學生的正常教學外，還要負責家長學校的授課，以及家長學校相關資料的整理，這樣，他們的工作量比較大，為了減輕他們的工作負擔，學校今后將多邀請校外專家和校外授課員來校講課。 四、進一步加強檔案管理 對于家長學校的有關資料由原來的每一年整理一次到每半年整理一次，每次授課的教案、家長的出勤簽名冊、教學活動記錄表及時收集，及時整理，做到不遺漏。在資料匯總的時候按照相應的年份月份把資料分類歸檔。 總之，在上級專家的耐心指導下，我們受 益匪淺，今后，我們將繼續(xù)按照市教育局關工委有關文件精神，把家長學校的各項工作具體落實好，認認真真把家長學校辦好，為下一代的健康成長做出我們的努力。 對州示范學校評估小組督評反饋意見的整改報告學校整改報告（ 2） |返回目錄 開拓新思路 再攀新高峰 —— 對州示范學校評估小組督評反饋意見的整改報告 我校于 XX 年 11 月 28 日向縣教育局、縣政府教育督導室申報參加黔東南州普通初級示范學校評選。經縣督評小組的評選、推薦，州示范學校督評小組于 XX 年 12 月 24 日對我校進行了督導評估。州督評組本著公開、公正、從實從嚴的原則，采取聽、查、看、問、訪、議等形式，按照《黔東南州普通初級中學示范學校辦學標準》的指標評分要求，進行了逐一的督查和評分。督評組及時向我校反饋了綜合評議結果，認為我校在辦學思想、德育工作、班子建設、教職工隊伍建設和內部激勵機制等方面成績突出，值得肯定；同時，對我校存在的問題和不足之處誠懇地提 出了整改意見和寶貴的建議。 對督評小組的整改意見和建議，校領導班子認真研究，積極整改?，F(xiàn)就我校整改措施及整改成果報告如下： 一、總結經驗，鞏固成果，不斷深化學校內部體制改革，充分調動廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 自上世紀九十年代初，我校推行“雙向選擇”制（教師選擇班級、班主任選擇教師）以來，全校上下基本形成了較為激烈的內部競爭氛圍。在此基礎上，我校于 XX 年 4 月修訂并實施了《黃平二中崗位工作職責》，率先在后勤職員中進行了競崗試點，從而激發(fā)了后勤職員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性， 增強了他們的服務意識，有力地促進了教育教學質量的提高。目前，我校正認真總結經驗，已著手就“四制一目標”的推行作前期準備工作，考察調研，編制預案，穩(wěn)健推進。 二、突出重點，抓住關鍵，推動教研教改活動深入持久地開展，不斷提高教育教學質量。 建校 25 年來，在各級領導的關心和學校歷屆領導及全體教職工的努力下，我校教育教學質量不斷提高，特別是近 8 年來，中考成績均名列我縣同級同類學校前茅，在社會上享有很高的聲譽，深得廣大學生、家長的信賴。同時，我 們也清醒地看到，個別教師教育教學思想陳舊，教法欠 新，思路不暢，已遠遠不能適應新時期教育教學發(fā)展的要求。對此，學校領導高度重視，明確提出了“科研興?！钡膽?zhàn)略決策，并采取了切實可行的措施：（ 1）成立由主管教學的副校長任組長的“黃平二中教研教改領導小組”