四群教育個人整改措施(已修改)
2025-05-10 19:40 本頁面
【正文】 四群教育個人整改措施 第一篇：四群教育個人整改措施 四群教育整改措施 炎方鄉(xiāng)松韶小學(xué)趙粉香 開展“四群”教育以來，本人充分認(rèn)識到開展“四群”教育和實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾的重要意義，自覺開展自我分析檢查，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、撰寫心得體會、深入掛勾學(xué)生家庭走訪、落實(shí)干部結(jié)對學(xué)生、等有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，本人通過認(rèn)真查找自身在開展群眾工作方面存在的不足，深刻剖析根源，確保達(dá)到自我教育，自我提高的目的，制定了個人整改措施： 一是抓好學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要把學(xué)習(xí)作為一種神圣職責(zé)，一種精神食糧，一種終身追求，作為自覺的、經(jīng)常性的、不間斷的任務(wù)。要真正把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際本領(lǐng)、謀劃發(fā)展的工作思路、創(chuàng)新發(fā)展的具體措施，把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)到推動工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變的過程。加強(qiáng)群眾路線教育，切實(shí)解決好實(shí)踐問題。要深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線，通過干部直接聯(lián)系群眾，開展民情體驗(yàn)，認(rèn)真查找深入實(shí)際、深入基層、深入群眾等方面存在的差距，切實(shí)解決好作風(fēng)漂浮、脫離實(shí)際、脫離群眾等工作作風(fēng)問題，真正做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，堅持 問政于民、問計于民、問需于民，使各項(xiàng)決策及其實(shí)施更加切合本地實(shí)際，更加符合群眾意愿，能贏得群眾的支持和擁護(hù)。 二是更加密切聯(lián)系群眾。加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)教育，切實(shí)解決好認(rèn)識問題。要在深入學(xué)習(xí)馬克思主義群眾觀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找群眾觀念、群眾立場、群眾感情等方面存在的差距，切實(shí)解決好相信誰、依靠誰、為了誰等思想認(rèn)識問題，自覺擺正與群眾的位置，端正對群眾的態(tài)度，密切與群眾的聯(lián)系，增進(jìn)與群眾的感情，始終做到與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。深刻領(lǐng)會四群教育的緊迫性和必要性，變被動為主動，把原來的要我去接近群眾變?yōu)槲?要接近群眾，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，全身心的投入四群教育。 三是強(qiáng)化宗旨意識，堅持全心全意為人民服務(wù)。要牢固樹立群眾利益無小事的觀點(diǎn)，全面學(xué)習(xí)掌握黨的惠民利民政策，認(rèn)真查找貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。在今后的工作中要始終堅持以人為本、執(zhí)政為民，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，堅持黨的群眾路線，把為人民謀幸福的理念銘刻在腦海中，落實(shí)到行動上。 第二篇：四群教育個人整改措施 四群教育整改措施 炎方鄉(xiāng)松韶小學(xué)趙粉香 開展“四群”教育以來，本人充分認(rèn)識到開展“四 群”教育和實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾的重要意義，自覺開展自我分析檢查，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、撰
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