特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范(已修改)
2025-05-10 15:57 本頁(yè)面
【正文】 特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 2 3選址及總平面布置 校址選擇 校址選擇應(yīng)從所在地區(qū)環(huán)境、校園周邊環(huán)境及校園內(nèi)部環(huán)境，綜合分析確定。 學(xué)校所在地區(qū)環(huán)境應(yīng)符合下列規(guī)定： 1校址選擇應(yīng)避免自然災(zāi)害的影響； 2校址應(yīng)選擇在衛(wèi)生、無(wú)污染的地區(qū)，與各類(lèi)污染源的距離，應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)防護(hù)距離的規(guī)定； 3學(xué)校應(yīng)選擇在交通較為便利、公用設(shè)施較為完備的地區(qū)。 學(xué)校校園周邊環(huán)境應(yīng)符合下列規(guī)定： 1學(xué)校應(yīng)具有安靜、安全、衛(wèi)生又有利于學(xué)生生活與學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的校園周邊環(huán)境； 2盲學(xué)校、聾學(xué)校校界處的噪聲允許標(biāo)準(zhǔn)：晝間不應(yīng)超過(guò) 60dB(A)、夜間不應(yīng)超過(guò) 45dB(A)； 3學(xué)校宜鄰近文教設(shè)施、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)及公園綠地等地段；不應(yīng)與娛樂(lè)場(chǎng)所、集貿(mào)市場(chǎng)、醫(yī)院的傳染病房及太平間等為鄰； 4學(xué)校周邊應(yīng)有便于安全通行及緊急疏散的校園外部道路，并應(yīng)與城市道路相接； 5學(xué)校出入口不宜設(shè)在車(chē)輛通行量大的街道一側(cè)或與車(chē)輛出入頻繁的單位為鄰； 6校園周邊不應(yīng)有無(wú)防護(hù)設(shè)施的河流、池沼、斷崖及陡坡等地帶。 學(xué)校校園內(nèi)部環(huán)境應(yīng)符合下列規(guī)定： 1學(xué)校用地應(yīng)有不少于學(xué)校規(guī)模所需的用地面積、適于建 校的較為規(guī)整的地形與較為平坦的地貌； 2學(xué)校用地范圍內(nèi)應(yīng)陽(yáng)光充足、空氣清新、通風(fēng)良好、排水通暢； 3學(xué)校用地應(yīng)有適于校舍建設(shè)與植物生長(zhǎng)的土壤條件； 4校園用地不應(yīng)有架空變壓輸電線(xiàn)及城市熱力管等管線(xiàn)穿越校區(qū)。 總平面布置及用地構(gòu)成 新建、改建和擴(kuò)建的學(xué)校，應(yīng)根據(jù)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的學(xué)校規(guī)劃總平面圖進(jìn)行校舍的設(shè)計(jì)。 學(xué)?？偲矫嬖O(shè)計(jì)，應(yīng)按教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)區(qū)、植物種植綠化區(qū)、康復(fù)訓(xùn)練及職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練區(qū)、生活服務(wù)區(qū)等功能關(guān)系進(jìn)行合理布置。 教學(xué)用房與學(xué)生宿舍應(yīng)安排在校內(nèi)安靜區(qū)，應(yīng)有良好的日 照與自然通風(fēng)，并應(yīng)保證冬至日底層滿(mǎn)窗日照不少于 3h。 教室不宜面對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)布置，當(dāng)必須面向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)，窗與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)之間的距離不應(yīng)小于 xmlnamespace prefix=st1ns=urn： schemasmicrosoft： office： smarttags/25m。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模設(shè)置： 912班時(shí)，應(yīng)設(shè)置 200m 環(huán)形跑道及46 股的 100m 直跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)； 1824班規(guī)模時(shí)，尚需增設(shè) l2 個(gè)球類(lèi)場(chǎng)地。 康復(fù)訓(xùn)練及職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)地應(yīng)包括：體能訓(xùn)練、盲學(xué)校定向行走訓(xùn)練、職業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)地等，其場(chǎng)地用地面積應(yīng)為 4m2/人，但總用地面積不應(yīng)小于400m2。 校園內(nèi)人車(chē)流線(xiàn)應(yīng)合理分流，道路系統(tǒng)應(yīng)簡(jiǎn)明通暢，車(chē)行范圍應(yīng)控制在一定區(qū)域內(nèi)。 學(xué)校綠地應(yīng)包括校園綠地及植物種植園地等成片綠地，綠地率不應(yīng)小于 35%。 學(xué)校應(yīng)作為向社區(qū)居民開(kāi)放的殘疾人康復(fù)、咨詢(xún)指導(dǎo)中心。 總平面布置應(yīng)預(yù)留一定面積的發(fā)展用地。 4建筑設(shè)計(jì) 一般規(guī)定 特殊教育學(xué)校校舍，根據(jù)學(xué)校的類(lèi)型、規(guī)模 、教學(xué)活動(dòng)及其特殊要求和條件宜分別設(shè)置各類(lèi)教學(xué)、生活訓(xùn)練、勞動(dòng)技術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練、行政辦公及生活服務(wù)等用房。 校舍的組合應(yīng)符合下列規(guī)定： 1應(yīng)緊湊集中、布局合理、分區(qū)明確、使用方便、易于識(shí)別； 2必須利于安全疏散； 3盲學(xué)校、弱智學(xué)校校舍的功能分區(qū)、體部組合、水平及會(huì)垂直聯(lián)系空間應(yīng)簡(jiǎn)潔明晰，流線(xiàn)通暢，嚴(yán)禁采用弧形平面組合； 4盲學(xué)校、弱智學(xué)校的主要建筑物之間應(yīng)用廊道或建筑體部聯(lián)系。 教學(xué)用房的平面，宜布置成外廊或單內(nèi)廊的形式。 各種教學(xué)用房和學(xué)生生活用房的設(shè)計(jì)，應(yīng)提供安全和衛(wèi)生的活 動(dòng)環(huán)境，并為補(bǔ)償殘疾學(xué)生的生理缺陷創(chuàng)造最佳條件。 各種教學(xué)用房的規(guī)格及使用面積，應(yīng)根據(jù)班級(jí)額定人數(shù)。課桌椅尺寸、座位布置方式、各種通道的尺寸及必要的活動(dòng)面積確定。 普通教室 教室內(nèi)課桌椅的布置應(yīng)符合下列規(guī)定： 1各種類(lèi)型學(xué)校的普通教室應(yīng)采用單人課桌椅；盲學(xué)校和弱智學(xué)校的課桌椅可面向黑板成排成行地布置，聾學(xué)校課桌椅應(yīng)布置成面向黑板的圓弧形；各種教
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1