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釣魚的啟示——讀后感推薦五篇(已修改)

2025-05-08 12:09 本頁面
 

【正文】 《釣魚的啟示》 —— 讀后感(推薦五篇) 第一篇:《釣魚的啟示》 —— 讀后感 《釣魚的啟示》 —— 讀后感 讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都增長了不少見聞,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是精心整理的《釣魚的啟示》 —— 讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 《釣魚的啟示》 —— 讀后感 1 今天,我讀了《釣魚的啟示》這篇課文,明白了許多的道理。 《釣魚的啟示》主要寫的是:“我”與父親在捕撈鱸魚日的前一個夜晚捕到一條美麗的大鱸魚,“我”得意洋洋的欣賞著,父親卻讓我把魚放回到湖中,我很傷心,只好依依不舍把魚放回到湖里。長大后,我明白了一個道理:一個人只要從小受到嚴格的教育,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。 課文中寫道:“??轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當那個沮喪的孩子,已經(jīng)是一位著名的建筑設(shè)計師,那天晚上,我再也沒有釣到過那么大的魚,但是,在人生的旅途中,我卻不止一次遇到了與那條大鱸魚相似的誘惑人的“魚”。從這些句子可以看出,長大后作者不止一次 遇到了許多類似誘惑的人或事,但是他都能夠正確地對待。在生活中,我也經(jīng)歷過和作者一樣的誘惑人的“魚“,不過我卻沒有作者做得那樣好。就那上次來說吧:我在去上學(xué)的路上,撿到了一百元錢,當時感到很高興,隨后又很不安,是交給老師還是交給媽媽呢?思前想后,我還是把錢交給了媽媽。 讀了這篇課文后,我才明白了自己當時的做法是多么的不對呀!作者在艱難抉擇的時候,他選擇的是把誘惑人的魚放回到湖里,而我選擇的卻是自己的媽媽,這形成了多么鮮明的對比呀!和作者相比,我還存在著許多的差距和不足,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我要把握住道德標準,設(shè)身處地為別人著想,同時也需要來自老師同學(xué)和爸爸媽媽們的提醒和監(jiān)督?!暗赖轮皇莻€簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難?!边@句話已經(jīng)深深地印在了我的腦海中??此坪唵蔚囊痪湓?,做起來又談何容易呀!同學(xué)們,你們遇到這樣的事情又是如何做的呢?讓我們記住作者的話吧,用自己的行動來落實,做一個新世紀有道德的好少年! 《釣魚的啟示》 —— 讀后感 2 “道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難,面對那誘惑的“魚” —— 釣魚的啟示讀后感?!比哪昵埃夺烎~的啟示》作者的父親這樣告訴作者。生活中也有許許 多多、各種各樣、誘惑人的“魚”。 就在前不久,深圳機場就出現(xiàn)了這樣的事:一位清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生時,無意中發(fā)現(xiàn)了兩個大紙箱,便把紙箱帶回了家。清潔工打開一看,竟是金燦燦的耀眼的黃金,很想占為己有。她回想了場景,認為附近并沒有人看到,就產(chǎn)生僥幸的心理,守著兩箱黃金到天亮,讀后感《面對那誘惑的“魚” —— 釣魚的啟示讀后感》。沒想到第二天就有人找上門來,兩個大紙箱的失主 —— 一家首飾公司在警察局報了案,尋到了這位清潔工阿姨,并在法院起訴了她。清潔工阿姨被判了“非法侵占他人財產(chǎn)罪”,受了“牢獄之苦”。 只為一念之差,便終生遺憾。因為清潔工阿姨撿到紙箱后沒有及時報案,而是心存貪念,鬼迷心竅,產(chǎn)生了僥幸心理,導(dǎo)致了錯誤的發(fā)生。如果當時清潔工阿姨立刻報案,等待失主,結(jié)局就完全不同。 子曰:“君子慎獨。”就是說:當你只有一個人時,不能認為沒有人觀察你就隨心所欲,其實四周正有無數(shù)雙眼睛在注意你,所以我們對自己的一言一行都要受到良知、道德、正義的洗禮,甚至法律的約束。我們要在心中時刻支起明辨是非的天枰。 道德就像良好習(xí)慣,不是一天兩天形成的,而是長期的從小培養(yǎng),從生活中的點滴做起,小到雞毛蒜皮的瑣碎小 事,大到大是大非的道德問題。有人在時應(yīng)該明辨是非,沒人在時就更應(yīng)該用良知克制自己的貪欲,約束自己的行為。 天地之間有桿秤,那秤砣就是你的良知,你的道德。 《釣魚的啟示》 —— 讀后感 3 讀了這篇文章,我感受到這位父親是一個了不起的人,他為了讓孩子能夠受到良好的教育,放棄了肥美的鱸魚,卻給孩子換來了一條真理,這位父親讓兒子長大后不會越過道德,真是用心良苦。這讓我想起了一件發(fā)生在我身上的一件事。那是個陽光明媚的日子,課間活動時,課間舞蹈剛一結(jié)束,我們都向往教室里跑,在此時,前面一個同學(xué)從包里 不經(jīng)意地帶出了十元錢,掉在地上,我貼他最近,我趁別人不注意時,很快把它拾起放進自己的口袋里了。心里暗喜今天可發(fā)了財。但當上課時,我的心就總也平靜不下來,時而想:如何花掉這錢呢 ?時而腦子里總出現(xiàn)那個同學(xué)焦急的臉,這是他什么錢呢 ?一周的生活費 ?如果沒了,他怎么辦呀 ?到底把這十元錢還給那位同學(xué)呢,還是自己留下呢 ?當我正在兩難時,“岳彪,請回答 !”回答什么呀 ?老師提出的問題我一點印象也沒有,也不知應(yīng)該說什么了 ......雖然我沒有告訴老師這是怎么回事,中午,我把那十元錢還給了那位同學(xué)。 從這件事中,我感受到 我們每個人的一生都要面臨許多抉擇,我們選擇了什么,關(guān)系到我們的成長,甚至關(guān)系到一生。在面臨道德選擇時,我們要有足夠的勇氣和力量去戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝誘惑,這樣,我們才不會越軌。 在社會中,有許多人因為越過了道德而走上了犯罪的道路。我就在想:有時在面臨道德選擇時,多想想越過了道德會有什么樣的后果,會對別人怎樣 ?對社會會怎樣 ?如果我們都遵守道德,人人都不越軌,我相信這個社會,這個世界將會越來越美好。 通過學(xué)習(xí),我終于明白了,在我們的人生道路上,會有許多“魚”,它在誘惑我們,讓我們誤入歧途。我一定不能讓 自己越過道德這條防線,把握好人生的舵,努力向前行駛 ! 《釣魚的啟示》 —— 讀后感 4 《釣魚的啟示》,當我讀完這個題目后第一個問題就是:釣魚能有什么啟示呢?下面就讓我們一起到課文中去了解吧!這篇課文主要講了,文中嚴厲而又慈愛的爸爸要兒子把釣到的大鱸魚放回湖中,是因為離捕撈鱸魚的時間還差兩小時!可是兒子和爸爸還是做了一場思想斗爭!如果是我的話,我肯定也要做一場思想斗爭!我想誰都會這樣! 所以告訴了我們一個深刻的道理:道德只是簡單的是與非的問題,但實踐起來卻很難!但是,最后作者通過爸爸的教育 后,不但把鱸魚放了回去,還成為了一個著名的建筑師!他為什么長大后成為了一名著名的建筑師呢?就源于爸爸教育他放棄不正當?shù)睦?,讓他從小就獲得了實踐道德的力量和勇氣!聯(lián)合我們的生活實際,其實還有很多不講道德的行為,只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了!比如說:為一點急事闖了紅燈,上課著急把同學(xué)的鉛筆盒弄倒了!為了一點不講道德的利益,放棄了你的尊嚴! 如果生活中誰都像石油大王哈默那樣,那該多好??!可是對于我們現(xiàn)在的人,做到這一點有點難!不是有點難,而是非常難!這應(yīng)該是梁老師上課說的那句話吧:只有永遠的利益沒有永遠的朋友!梁老師做到了“通往廣場的路不止一條”!改成了:只有永遠的利益而沒有永遠的道德!我認為就是正樣的!所以我還可以用一句話概括一下梁老師的這句話:對于現(xiàn)在的人來說:利益要比自尊重要得多!梁老師還說過:一個國家的最高境界是“幽默”!而梁老師認為一個國家的最高素質(zhì)是“自尊”!這也點明了英國劇作家莎士比亞說的一句話:非常的境遇可以顯示非常的氣 節(jié)! 這篇課文正如我說的:小生活,大道理! 《釣魚的啟示》 —
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