【正文】 小學(xué)九月開學(xué)國(guó)旗下講話稿 [5篇模版 ] 第一篇：小學(xué)九月開學(xué)國(guó)旗下講話稿 又是一年秋風(fēng)爽，又是一年秋意濃，小偏整理了小學(xué)九月開學(xué)國(guó)旗下講話稿 5 篇，感謝您的每一次閱讀。 小學(xué)九月開學(xué)國(guó)旗下講話稿一 老師們、同學(xué)們： 大家上午好 !又是一年秋風(fēng)爽，又是一年秋意濃，當(dāng)嘹亮的國(guó)歌聲再一次回蕩在整個(gè)校園，五星紅旗又冉冉升起在校園的上空時(shí)，我們和著秋的節(jié)拍，又迎來一個(gè)新的學(xué)年，也迎來了四名新教師和七年級(jí)500 多名新同學(xué)，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問候。 秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，展望未來，我們信心百倍。新的學(xué)年，我們將面對(duì)更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在此，我謹(jǐn)向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望： 1.尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)友愛。作為學(xué)生我們要用實(shí)際行動(dòng)表示對(duì)老師的尊重。見到老師打個(gè)招呼，這是對(duì)老師的尊重，也是自己人格的充分流露 。上課認(rèn)真考聽講，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師勞動(dòng)成果的具體表現(xiàn)。我們每一位同學(xué)都生活在一個(gè)集體當(dāng)中，同學(xué)之間都要互相團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。 ，寬容意味著理解和通融，是融合人際關(guān)系的催化劑，是友誼之橋的緊固劑。忍讓不是怕，是一種風(fēng)度和境界。我們同學(xué)之間要互相寬容，做什么事多為別人想一想。發(fā)生矛盾時(shí)，首先從自身找原因，而且很多矛盾都是由誤會(huì)引起的，不論在什么情況下，當(dāng)我們要責(zé)怪別人的時(shí)候，一定要先檢討自己，弄，即使責(zé)任在對(duì)方，我們也可以采取更寬容些的態(tài)度。 。希望同學(xué)們穿著整潔、樸素大方，著裝符合學(xué)生身份。不要在校園內(nèi)吃零食，亂拋亂扔，要維護(hù)校園環(huán)境的整潔和公共財(cái)產(chǎn)的安全。在公共場(chǎng)合一定要注意舉止文明。 ，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。書自古以來就是人類的好朋友，許許多多的人都把書當(dāng)作睿智的老師、知心 的朋友，把讀書作為人生樂趣。因此希望大家多讀書讀好書，把自己的業(yè)余時(shí)間充實(shí)起來，積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己在各方面得到鍛煉，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。 老師們、同學(xué)們，新學(xué)期，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同創(chuàng)建平安和諧校園 ! 我的講話完畢，謝謝大家 ! 小學(xué)九月開學(xué)國(guó)旗下講話稿二 尊敬的老師們、同學(xué)們： 大家好 ! 人類是一群更適應(yīng)于群居生活的“高等動(dòng)物”，天性驅(qū)使我們要在各式各樣的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中穿梭。當(dāng)每個(gè)人置身在日復(fù)一日的工作學(xué)習(xí)中時(shí)，永 遠(yuǎn)擺脫不掉的是隱隱牽連與你我之間的關(guān)系。如果脫離了人類社會(huì)、剪斷關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，注定會(huì)在孤獨(dú)黑暗的闃寂中滅亡。 那么，到底什么是你我之間的關(guān)系呢 ?著名作家王鼎鈞曾經(jīng)說過：“人與人的關(guān)系就好比是蹺蹺板。當(dāng)兩個(gè)人因?yàn)槟撤N奇妙的吸引力而聯(lián)系在一起時(shí)，蹺蹺板便會(huì)相對(duì)平衡，彼此之間相互依賴 。而兩個(gè)人因性格環(huán)境等因素產(chǎn)生分歧時(shí)，翹翹板的波動(dòng)就會(huì)愈發(fā)明顯，彼此之間則會(huì)爭(zhēng)執(zhí)不斷”。這就是你我之間的關(guān)系，就像體內(nèi)四通八達(dá)的經(jīng)絡(luò)一樣相互交織、匯合。而我們每個(gè)人也都無法避免的置身在其中。所以，我們只有用積極地心態(tài)去維系好你我之 間復(fù)雜的關(guān)系。 如果沒有把握好翹翹板的平衡，沒有處理好你我之間的關(guān)系，也許會(huì)給社會(huì)和他人帶來極壞的影響。前段時(shí)間“拆線大夫”拆掉道德底線的報(bào)道掀起了社會(huì)上的軒然大波。面對(duì)這一情景我們不禁會(huì)問：這樣的醫(yī)患關(guān)系哪里能與和諧二字聯(lián)系在一起 ?然而，生活中強(qiáng)拆的不止只是大夫，還有只為謀取利益的房產(chǎn)開發(fā)商。他們可曾想過，在強(qiáng)拆他人住所的地方即使立起大廈高樓，架起霓虹大燈，又何談溫馨幸福之感呢 ?由此可見，如何處理好人與人之間的關(guān)系是值得我們深思的問題。 其實(shí)，在我們邁進(jìn)充斥著各種復(fù)雜關(guān)系的社會(huì)之前，就已經(jīng) 在高中校園里與各種人搭起了“千絲萬縷”的聯(lián)系。就如當(dāng)前正在我校實(shí)驗(yàn)推行的新課堂模式，這使得每位同學(xué)從以前單一的教育個(gè)體變?yōu)榱艘孕〗M為單位的自主學(xué)習(xí)。在這樣的模式下組員之間和組與組之間的關(guān)系就顯得尤為重要了。在小組開展活動(dòng)時(shí)，每個(gè)組員都應(yīng)充當(dāng)好“調(diào)和劑”的角色，使得小組在溫馨和諧的氛圍中相互學(xué)習(xí) 。在組別競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，各小組都應(yīng)本著友情第一、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，以此來促進(jìn)全班共同進(jìn)步，繁榮班級(jí)文化。 再者，友情并不只存在于競(jìng)爭(zhēng)中，也存在于課余生活里。朋友就如同自己的影子，在我們需要的時(shí)候總陪伴在身邊。當(dāng)然，在我們 美好的相處過程中難免會(huì)有摩擦，那如何不講矛盾擴(kuò)大化則是需要我們所知曉的。關(guān)系和諧時(shí)，我們要善于維持 。關(guān)系緊張時(shí)，我們要盡力改善 。關(guān)系低迷時(shí)，我們要堅(jiān)持重振 。關(guān)系過密時(shí)，我們要懂得張弛有度。當(dāng)友情的天秤上多了一個(gè)不該有的砝碼時(shí)，我們要明白：遠(yuǎn)方還未知曉，何必急于遠(yuǎn)航 。蘋果還未成熟，何必慌忙采擷 。翅膀還未豐翼，何必逞能孤傲。正值青春的我們，應(yīng)正確處理好你我之間的關(guān)系，給我們的高中生活留下更多充實(shí)而美好的回憶。 關(guān)系存在于你我之間。是交匯于你我之間的無聲羈絆，是維系你我正常生活的精神紐帶，是造就這繁華世界 的主要根源。在這云譎波詭的年代，靖節(jié)先生的世外桃源早已不復(fù)存在，李太白的蓬萊仙境也只是個(gè)美麗的傳說。所以，我們只有不斷調(diào)整自己來適應(yīng)著錯(cuò)中復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，回溯本真，放眼未來 ! 小學(xué)九月開學(xué)國(guó)旗下講話稿三 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 我們終于度過了夏日的炎熱酷暑，迎來了 20 年的第一陣涼爽的秋風(fēng)。在這秋高氣爽的日子里，我們?cè)邗r艷的五星紅旗下又相聚在一起舉行 20 年度第一學(xué)期開學(xué)典禮。 在此，請(qǐng)?jiān)试S我首先向新來的一年級(jí)的新同學(xué)、向從外校轉(zhuǎn)入我校的新同學(xué)表示熱烈地歡迎 !向所有的老同學(xué)們重返校園表示誠(chéng)摯地歡迎 !歡迎你們加入到我們黃梅小學(xué)這個(gè)充滿歡樂和睦的大家庭。 同學(xué)們，這學(xué)期是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。我們每一個(gè)同學(xué)都要問一下自己：我在新學(xué)期中有什么打算呢 ?新學(xué)期，新的知識(shí)需要我們?nèi)フ莆?，新的目?biāo)需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)，新的成績(jī)需要我們?nèi)?chuàng)造，新的高峰需要我們?nèi)サ桥省? 我給同學(xué)們提出三點(diǎn)要求，這三點(diǎn)要求是“培養(yǎng)習(xí)慣、注重積累、堅(jiān)持不懈”，其中“培養(yǎng)習(xí)慣”我要講得細(xì)些，這三點(diǎn) 要求，顯得非常樸實(shí)，卻很有用 。比較簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。 那么，什么是“習(xí)慣” ? 生活習(xí)慣 衛(wèi)生 (刷牙、洗臉、洗手、洗衣、洗頭的習(xí)慣 )、生活 (早睡早起、按時(shí)就餐、不吃零食 )、健康習(xí)慣 (學(xué)習(xí)與休息、體育鍛煉 )。 行為習(xí)慣 禮貌習(xí)慣 (師生問候、生生問候 )、行為 (戴紅領(lǐng)巾、升國(guó)旗，三操 )。 學(xué)習(xí)習(xí)慣 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課聽講、完成作業(yè)、積極思考、舉一反三?? 習(xí)慣的重要性 十五世紀(jì)英國(guó)文學(xué)家培根說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生。 十九世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家薩克雷說：播種行為，可以收獲習(xí)慣 。播種習(xí)慣，可以收獲性格 。播種性格，可以收獲命運(yùn)。 莎士比亞說“性格即命運(yùn)”，我認(rèn)為習(xí)慣也能很大程度上影響一個(gè)人的命運(yùn)。大到一個(gè)民族、國(guó)家，小到一個(gè)班級(jí)、個(gè)人，莫不如此。 一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他將會(huì)受益終身 。一個(gè)班級(jí)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班級(jí)管理就會(huì)有條不紊、秩序井然，工作就會(huì)事半功倍 。一個(gè)學(xué)校養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會(huì)培養(yǎng)出一大批具有良好習(xí)慣的教師 和學(xué)生 。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這個(gè)國(guó)家、民族就會(huì)屹立于世界民族之林，受到其他國(guó)家、民族的尊敬，這是民族之魂哪 ! 如何養(yǎng)成習(xí)慣 習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，要在長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常反復(fù)地抓。只有這樣，才能形成“思維和行為的動(dòng)力定形”，也只有這樣，才能“產(chǎn)生‘自動(dòng)化’的行為”。你養(yǎng)成良好的習(xí)慣了嗎 ?如果你扎扎實(shí)實(shí)地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，它們就會(huì)像潤(rùn)物的細(xì)雨一樣無聲地滋潤(rùn)你的學(xué)習(xí)生活，這些“習(xí)慣的種子”必將快樂地生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果，乃至影響你的一生。 第二、注重積累 學(xué)習(xí)如堆沙，要注重積累。語文要積累，要積累優(yōu)美的詞兒、生動(dòng)的篇章、巧妙的構(gòu)思，積累豐富的人文底蘊(yùn) 。數(shù)學(xué)要積累，要積累解題經(jīng)驗(yàn)，要積累思維方法和策略，還要努力積累生活中的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。英語要積累，重點(diǎn)積累詞匯和用法 。自然要積累科學(xué)的知識(shí)和思維，音樂要積累樂感，美術(shù)要積累美感、體育要積累運(yùn)動(dòng)感和運(yùn)動(dòng)技能。學(xué)習(xí)之妙，在于積累，無論多么偉大的成就，無論多么耀眼的光環(huán)，都是從一點(diǎn)一滴積累而來的。 積累一、小學(xué)階段要“多讀書、好讀書、讀整本的書”。 古人云“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫 詩也會(huì)吟”?！疤峁P成文、出口成章”“腹有詩書氣自華”。足不出戶，便可體會(huì)“大江東去”之豪氣，見識(shí)長(zhǎng)江之磅礴、東海之壯闊，山川之秀麗，天地之鐘秀。 讀書，要會(huì)讀，好的句子、詞語要記下來，反復(fù)消化 。優(yōu)美的情景要記在腦中，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，一篇篇優(yōu)美的童話，一段段燦爛的美文，讀來瑯瑯上口，誦之滿嘴生香。呵呵，這文章被你咽到肚里去了。 積累二、小學(xué)階段要勤于思考，槍越擦越亮、腦子越用越靈。 勤于思考，是對(duì)腦力思維的鍛煉，一道題怎么解，還有沒有其他的方法，多問幾個(gè)為什么。久而久之，你的腦子就 變靈了。如何思考，怎么樣都能有效地思考，關(guān)系到學(xué)習(xí)效率問題。正常的人，誰也不比誰聰明多少，誰也不比誰笨多少，要說真的有聰明和笨之分，倒不如說是有勤奮和懶惰之分。你勤奮刻苦、學(xué)習(xí)得當(dāng)，掌握