【正文】 20XX 幼兒園中班家長(zhǎng)代表發(fā)言 [范文模版 ] 第一篇： 2021 幼兒園中班家長(zhǎng)代表發(fā)言 [范文模版 ] 2021中班發(fā)言 大家好，今天很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討一下育兒經(jīng)，洪老師給我傳達(dá)這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我就在想，該從那方面講起呢，教養(yǎng)小孩需要我們關(guān)注并且學(xué)習(xí)的方面實(shí)在是太多了，后來(lái)我整理一下頭緒，覺(jué)得我們做父母的，最希望的就是孩子能夠健康快樂(lè)，以后學(xué)習(xí)起來(lái)能比較優(yōu)秀，讓我們省心一點(diǎn)。所以我今天重點(diǎn)從兩方面和大家分享一下個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，一是孩子的飲食健康，二是，孩子的智力開(kāi)發(fā)。 說(shuō)到飲食問(wèn)題，我真得有點(diǎn)班門(mén)弄斧了，在做諸位，媽媽也好，父親也好，手藝肯定都比我好，我家小朋友的爸爸去朋友家吃飯，總是感嘆，人家的老婆怎么做的菜色香味俱全啊，相比之下，我的手藝真是弱爆了。我主要擔(dān)心的是孩子早餐問(wèn)題，早上的時(shí)候，我們可能要上班啊，孩子再賴一下床，時(shí)間很緊，經(jīng)常給孩子吃一下稀飯配醬油，或者是咸菜蘿卜干什么的，但是其實(shí)我們都知道早餐比較重要，鄰居也問(wèn)我，早上孩子也沒(méi)什么胃口，時(shí)間也緊，那要怎么辦 ?我就問(wèn)她 ,她家孩子喜歡吃什么，她說(shuō)，孩子瘦瘦的沒(méi)什么特別愛(ài)吃的，就喜歡吃雞爪，喝點(diǎn)湯之類的， 我就給她說(shuō)，喜歡喝湯就好辦啊，可以湯提前煲上，早上起來(lái)煮點(diǎn)面線之類的，也不會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間，經(jīng)常換換口味孩子也吃得香。我自己的兒子呢，有時(shí)候他奶奶趕時(shí)間，也給他喂稀飯配醬油，現(xiàn)在我專門(mén)讓我自己媽媽從福州來(lái)點(diǎn)小蝦米過(guò)來(lái)，實(shí)在時(shí)間緊了，就配醬油蝦米，蝦米還能補(bǔ)鈣嘛。我們小朋友的個(gè)頭在同齡人中要高一點(diǎn)，身體免疫力也會(huì)好一點(diǎn)，這可能也跟我注意在他飲食方面多樣化，盡量讓他五谷雜糧都吃，不挑食有一定關(guān)系?；蛘呶覀儸F(xiàn)在家里都有豆?jié){機(jī)，紅豆綠豆，花生，蓮子，枸杞，小米，麥片，我都會(huì)準(zhǔn)備一點(diǎn)，我都隨心搭配放點(diǎn)大米做五谷豆?jié){給他配 面包或包子吃，有時(shí)候玉米，芋頭，南瓜，番薯什么，有新鮮的，我也會(huì)放點(diǎn)在里面，這樣比較簡(jiǎn)單，營(yíng)養(yǎng)也比較全面。如果有的媽媽有時(shí)間的話，可以在新浪微博上搜索最牛早餐媽，關(guān)注她，這個(gè)媽媽還出了一本暢銷書(shū)， 365 天不重樣地給孩子做早餐吃，而且做法也比較簡(jiǎn)單，還好吃，我專門(mén)買來(lái)看了看，還借給鄰居看了，讓她給孩子早餐多變化一點(diǎn)。 哎呀，我一說(shuō)起吃來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了，這跟我比較愛(ài)生活愛(ài)吃飯有關(guān)，這一點(diǎn)大家從我的體型上也可以看得出來(lái)。在吃的方面，我們肯定得注意，畢竟世界上沒(méi)有人愛(ài)我們的孩子超過(guò)我們自己的。來(lái)自老師的愛(ài)，更 多是職業(yè)上的愛(ài)，而來(lái)自父母的愛(ài)，是天性，是無(wú)法超越的。 我其實(shí)主張凡事講究平衡，和諧，過(guò)猶不及，我懷孕期間太過(guò)重視吃了，就被我老爸的調(diào)侃：“吃得好，就能生出個(gè)周恩來(lái)了？”后來(lái)想想，是啊，營(yíng)養(yǎng)均衡才是最好的。 在開(kāi)發(fā)智力和親子教育上，我也買過(guò)很多類似的書(shū)，個(gè)人還是比較推薦《好媽媽勝過(guò)好老師》，上面有個(gè)章節(jié)提到怎么幫孩子過(guò)識(shí)字關(guān)，作者給她女兒從小講故事就不用白話文，而是照著書(shū)深情并茂地一個(gè)字一個(gè)字讀的，她的觀點(diǎn)是，對(duì)于白紙一樣的孩子，任何詞匯都是全新的，小鴨子孤零零地在河邊散步，和小鴨子一個(gè)人在 河邊走著，對(duì)一個(gè)剛學(xué)說(shuō)話的孩子來(lái)說(shuō)，并不覺(jué)得哪個(gè)更難一點(diǎn)，小孩的記憶力比我們大人都好，所以反復(fù)給他讀一篇他喜歡的故事，他會(huì)一字不差地背下來(lái)的，這樣既豐富了他的詞匯量，也為日后識(shí)字打下了很好的基礎(chǔ)，作者的女兒 1 周歲八個(gè)月的時(shí)候，就能指著書(shū)上的字，很投入地讀丑小鴨，一個(gè)字一個(gè)字地念 。小鴨子孤零零地在河邊散步 ! 我看到這篇文章的時(shí)候，就反思了自己，然后就決定以后拿書(shū)給小朋友讀故事，然后確實(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子不會(huì)覺(jué)得聽(tīng)不懂，小雞眉開(kāi)眼笑！這些配合畫(huà)面他都能懂，不過(guò)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，從幼兒期詞匯是零的時(shí)候，就培養(yǎng)起來(lái)的習(xí)慣 ，他反而習(xí)慣了用自己的語(yǔ)言復(fù)述。我們小朋友其實(shí)從繪畫(huà)啊，禮貌啊動(dòng)手能力，各方面也都表現(xiàn)平平，但我對(duì)他講故事和語(yǔ)言復(fù)述的能力，還是給予一定認(rèn)可的，有一次他聽(tīng)完《漁夫和金魚(yú)》的故事，很興奮地給他爸爸講了一遍，“老爺爺你放了我吧，我會(huì)報(bào)答你的”“我不要你的報(bào)答你回大海吧?！笨墒抢咸胖篮罅R道：“你這個(gè)老糊涂！哪怕要一個(gè)新木盆也好呀！”于是老爺爺垂頭喪氣地來(lái)到大海邊：“小金魚(yú)，小金魚(yú)”反正講得也算是繪聲繪色了吧，所以我在想，以后我們幼兒園舉行講故事比賽，或者是上小學(xué)舉行演講比賽，這個(gè)孩子還算有調(diào)教的余地，然后我 也會(huì)在這個(gè)方面注意讓他拔尖一下。 孩子隨著年齡段的增長(zhǎng)，喜歡的書(shū)也不一樣，娃娃班的時(shí)候比較喜歡故事，娛樂(lè)性強(qiáng)的書(shū)，比如法國(guó)作家的《不一樣的卡梅拉》挺不錯(cuò)的，再后來(lái)小班，我就有意識(shí)去給他買涉及到德育和生活常識(shí)方面的書(shū)，美國(guó)斯凱瑞金色童書(shū)第一季也挺不錯(cuò)，里面《忙忙碌碌鎮(zhèn)》什么的，小孩挺喜歡，現(xiàn)在會(huì)更喜歡知識(shí)性強(qiáng)一點(diǎn)的讀物，比如《神奇校車》系列的，屬于科普?qǐng)D畫(huà)系列的，我兒子最喜歡里面的《追尋恐龍》了，通過(guò)那本書(shū)，他也知道了：肉食性動(dòng)物，植食性動(dòng)物，雜食性動(dòng)物，還可以分成溫血?jiǎng)游?，冷血?jiǎng)游锏鹊取５抢锩嬉灿?幾本偏抽象，小孩比較難理解，比如《漫游電世界》提到了電離子什么的，我提到的這幾本書(shū)基本都是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)五星級(jí)童書(shū)，網(wǎng)上折扣比較低，買起來(lái)也很方便，我本身學(xué)語(yǔ)言的，我的專業(yè)是英語(yǔ)教育，所以給小孩買書(shū)呢，也會(huì)注重作者的國(guó)籍，因?yàn)椴煌瑖?guó)家人的思維方式，生活習(xí)慣，幽默方式都非常不同，這些都會(huì)潛移默化地體現(xiàn)在他的作品中，我們需要給孩子展現(xiàn)一個(gè)多元化的世界。所以我們盡量挑選不同國(guó)家的優(yōu)秀兒童作品。大家如果讓孩子練習(xí)寫(xiě)數(shù)字，拼音，英語(yǔ)字母啊，什么的，可以上淘寶網(wǎng)，搜索魔筆小良系列的擦擦卡，描紅本，很好用，寫(xiě)完，用配的小抹布一擦 就干凈了，墨水還沒(méi)什么味道。 我的小姑說(shuō)， :“嫂子，是不是當(dāng)媽媽了就想把全世界最好的東西都給孩子??？”我說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)想過(guò)要給他全世界最好的東西，我相信這個(gè)世界上最好的東西一定不是父母給予的，而是他通過(guò)努力自己獲取的。但做父母的要用心去培養(yǎng)讓自己的孩子擁有獲取世界上最好東西的能力?！苯裉煲苍俅沃x謝大家，我們的孩子都是同一年齡段的，以后也會(huì)面臨孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)叛逆呀，等等各種各樣的問(wèn)題，我相信以后我們還有探討交流的機(jī)會(huì)。我也很期待下次和大家一起溝通。好，謝謝大家。 第二篇：幼兒園中班家長(zhǎng)代表發(fā)言 各位老師、家長(zhǎng)大家好 ! 今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，說(shuō)真的我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)說(shuō)，與在座的各位家長(zhǎng)、老師交流一下。 從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一個(gè)孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理，如何與人相處。孩子是家 庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任，如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的。在此我談幾點(diǎn)自己的看法： 一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力 現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己 5 分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子 自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說(shuō)：“媽媽，我們老師今天表?yè)P(yáng)我了 !媽媽，今天老師給我大紅花了 !”這時(shí)我總要對(duì)她說(shuō)：“喬喬，讓媽媽抱抱你?！碑?dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒。這樣她就會(huì)有一種自信，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō)：“在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做，做好了媽媽也獎(jiǎng)勵(lì)你?！彼矔?huì)很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好 !” 二、重視孩子的道德培養(yǎng) 父母是孩 子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次，我騎自行車帶著孩子過(guò)紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒(méi)車剛要闖過(guò)去，女兒大叫：“紅燈 !媽媽你不是說(shuō)紅燈停，綠燈行嗎。”我趕緊剎車，并向她道歉：“媽媽錯(cuò)了，以后再不闖紅燈了，喬喬有錯(cuò)也要改，知道嗎 ?”她開(kāi)心的說(shuō)：“知道了。”平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂 扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問(wèn)她這樣做是不是對(duì)的。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。 三、多多陪伴孩子。 十美元的愛(ài) 有一天，很晚了，一位上了一天班的爸爸回到家中，很累，有點(diǎn)煩。他發(fā)現(xiàn)他五歲的兒子正在門(mén)旁等著他：“爸爸，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？” “當(dāng)然可以，什么問(wèn)題？”父親回答。 “你一小時(shí)可以賺多少錢？” “這與你無(wú)關(guān)，你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？”父親生氣地說(shuō)著。 “我只是想要知道，請(qǐng)告訴我，你一小時(shí)賺多少錢？”小孩哀求著。 “假如你一定要知道的話，我一小時(shí)賺 50 元?！? “喔?！毙『⒌椭^這樣回答。 沉默了幾秒鐘，小孩又說(shuō)：“爸爸，可以借我 30 元嗎？” 父親發(fā)怒了。 小孩安靜地回到房間并關(guān)上門(mén)。 父親平靜下來(lái)后，走到孩子的房間，給了孩子 30 元。接著，小孩從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地算著錢，然后看著他的爸爸。 “爸爸，我現(xiàn)在有 50 元了。我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家，我想和你一起吃晚 餐。”愛(ài)孩子就要多陪孩子 現(xiàn)代社會(huì)的雙薪家庭很多，父母常常忙碌于工作，因此陪伴孩子的時(shí)間實(shí)在有限。但是，無(wú)論怎么忙碌，孩子的成長(zhǎng)都不能重來(lái)一次，父母一定要在有限的時(shí)間內(nèi)，把對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)，滿滿地表達(dá)出來(lái)。 一項(xiàng)“家庭教育大調(diào)查”顯示， 60%的家長(zhǎng)每天與孩子相處的時(shí)間有 4 個(gè)小時(shí)左右，親子共處時(shí)，最常從事的活動(dòng)是： 35%的孩子在看電視， 25%的家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，剩下的則是其他，如游戲等。家長(zhǎng)每天和孩子說(shuō)話的時(shí)間，則縮短在半小時(shí)以內(nèi)，而且說(shuō)的內(nèi)容多是“教導(dǎo)性”的。家庭運(yùn)動(dòng) 所謂的 123，就是承諾每天至少陪伴孩子“ 20 分鐘”，一起做“ 3件事”：第 1 件事 共讀 每天給孩子念個(gè)小故事，或者讓他給你念。從親子共讀故事的環(huán)節(jié)中，可以了解孩子對(duì)文字的理解程度，也可以教他認(rèn)字、教他生活經(jīng)驗(yàn)，并和他分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。