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20xx幼兒園中班家長(zhǎng)代表發(fā)言[范文模版](已修改)

2025-05-07 21:13 本頁(yè)面
 

【正文】 20XX 幼兒園中班家長(zhǎng)代表發(fā)言 [范文模版 ] 第一篇: 2021 幼兒園中班家長(zhǎng)代表發(fā)言 [范文模版 ] 2021中班發(fā)言 大家好,今天很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討一下育兒經(jīng),洪老師給我傳達(dá)這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我就在想,該從那方面講起呢,教養(yǎng)小孩需要我們關(guān)注并且學(xué)習(xí)的方面實(shí)在是太多了,后來(lái)我整理一下頭緒,覺(jué)得我們做父母的,最希望的就是孩子能夠健康快樂(lè),以后學(xué)習(xí)起來(lái)能比較優(yōu)秀,讓我們省心一點(diǎn)。所以我今天重點(diǎn)從兩方面和大家分享一下個(gè)人經(jīng)驗(yàn),一是孩子的飲食健康,二是,孩子的智力開(kāi)發(fā)。 說(shuō)到飲食問(wèn)題,我真得有點(diǎn)班門(mén)弄斧了,在做諸位,媽媽也好,父親也好,手藝肯定都比我好,我家小朋友的爸爸去朋友家吃飯,總是感嘆,人家的老婆怎么做的菜色香味俱全啊,相比之下,我的手藝真是弱爆了。我主要擔(dān)心的是孩子早餐問(wèn)題,早上的時(shí)候,我們可能要上班啊,孩子再賴一下床,時(shí)間很緊,經(jīng)常給孩子吃一下稀飯配醬油,或者是咸菜蘿卜干什么的,但是其實(shí)我們都知道早餐比較重要,鄰居也問(wèn)我,早上孩子也沒(méi)什么胃口,時(shí)間也緊,那要怎么辦 ?我就問(wèn)她 ,她家孩子喜歡吃什么,她說(shuō),孩子瘦瘦的沒(méi)什么特別愛(ài)吃的,就喜歡吃雞爪,喝點(diǎn)湯之類的, 我就給她說(shuō),喜歡喝湯就好辦啊,可以湯提前煲上,早上起來(lái)煮點(diǎn)面線之類的,也不會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間,經(jīng)常換換口味孩子也吃得香。我自己的兒子呢,有時(shí)候他奶奶趕時(shí)間,也給他喂稀飯配醬油,現(xiàn)在我專門(mén)讓我自己媽媽從福州來(lái)點(diǎn)小蝦米過(guò)來(lái),實(shí)在時(shí)間緊了,就配醬油蝦米,蝦米還能補(bǔ)鈣嘛。我們小朋友的個(gè)頭在同齡人中要高一點(diǎn),身體免疫力也會(huì)好一點(diǎn),這可能也跟我注意在他飲食方面多樣化,盡量讓他五谷雜糧都吃,不挑食有一定關(guān)系?;蛘呶覀儸F(xiàn)在家里都有豆?jié){機(jī),紅豆綠豆,花生,蓮子,枸杞,小米,麥片,我都會(huì)準(zhǔn)備一點(diǎn),我都隨心搭配放點(diǎn)大米做五谷豆?jié){給他配 面包或包子吃,有時(shí)候玉米,芋頭,南瓜,番薯什么,有新鮮的,我也會(huì)放點(diǎn)在里面,這樣比較簡(jiǎn)單,營(yíng)養(yǎng)也比較全面。如果有的媽媽有時(shí)間的話,可以在新浪微博上搜索最牛早餐媽,關(guān)注她,這個(gè)媽媽還出了一本暢銷書(shū), 365 天不重樣地給孩子做早餐吃,而且做法也比較簡(jiǎn)單,還好吃,我專門(mén)買來(lái)看了看,還借給鄰居看了,讓她給孩子早餐多變化一點(diǎn)。 哎呀,我一說(shuō)起吃來(lái),就沒(méi)完沒(méi)了,這跟我比較愛(ài)生活愛(ài)吃飯有關(guān),這一點(diǎn)大家從我的體型上也可以看得出來(lái)。在吃的方面,我們肯定得注意,畢竟世界上沒(méi)有人愛(ài)我們的孩子超過(guò)我們自己的。來(lái)自老師的愛(ài),更 多是職業(yè)上的愛(ài),而來(lái)自父母的愛(ài),是天性,是無(wú)法超越的。 我其實(shí)主張凡事講究平衡,和諧,過(guò)猶不及,我懷孕期間太過(guò)重視吃了,就被我老爸的調(diào)侃:“吃得好,就能生出個(gè)周恩來(lái)了?”后來(lái)想想,是啊,營(yíng)養(yǎng)均衡才是最好的。 在開(kāi)發(fā)智力和親子教育上,我也買過(guò)很多類似的書(shū),個(gè)人還是比較推薦《好媽媽勝過(guò)好老師》,上面有個(gè)章節(jié)提到怎么幫孩子過(guò)識(shí)字關(guān),作者給她女兒從小講故事就不用白話文,而是照著書(shū)深情并茂地一個(gè)字一個(gè)字讀的,她的觀點(diǎn)是,對(duì)于白紙一樣的孩子,任何詞匯都是全新的,小鴨子孤零零地在河邊散步,和小鴨子一個(gè)人在 河邊走著,對(duì)一個(gè)剛學(xué)說(shuō)話的孩子來(lái)說(shuō),并不覺(jué)得哪個(gè)更難一點(diǎn),小孩的記憶力比我們大人都好,所以反復(fù)給他讀一篇他喜歡的故事,他會(huì)一字不差地背下來(lái)的,這樣既豐富了他的詞匯量,也為日后識(shí)字打下了很好的基礎(chǔ),作者的女兒 1 周歲八個(gè)月的時(shí)候,就能指著書(shū)上的字,很投入地讀丑小鴨,一個(gè)字一個(gè)字地念 。小鴨子孤零零地在河邊散步 ! 我看到這篇文章的時(shí)候,就反思了自己,然后就決定以后拿書(shū)給小朋友讀故事,然后確實(shí)發(fā)現(xiàn),孩子不會(huì)覺(jué)得聽(tīng)不懂,小雞眉開(kāi)眼笑!這些配合畫(huà)面他都能懂,不過(guò)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了,從幼兒期詞匯是零的時(shí)候,就培養(yǎng)起來(lái)的習(xí)慣 ,他反而習(xí)慣了用自己的語(yǔ)言復(fù)述。我們小朋友其實(shí)從繪畫(huà)啊,禮貌啊動(dòng)手能力,各方面也都表現(xiàn)平平,但我對(duì)他講故事和語(yǔ)言復(fù)述的能力,還是給予一定認(rèn)可的,有一次他聽(tīng)完《漁夫和金魚(yú)》的故事,很興奮地給他爸爸講了一遍,“老爺爺你放了我吧,我會(huì)報(bào)答你的”“我不要你的報(bào)答你回大海吧?!笨墒抢咸胖篮罅R道:“你這個(gè)老糊涂!哪怕要一個(gè)新木盆也好呀!”于是老爺爺垂頭喪氣地來(lái)到大海邊:“小金魚(yú),小金魚(yú)”反正講得也算是繪聲繪色了吧,所以我在想,以后我們幼兒園舉行講故事比賽,或者是上小學(xué)舉行演講比賽,這個(gè)孩子還算有調(diào)教的余地,然后我 也會(huì)在這個(gè)方面注意讓他拔尖一下。 孩子隨著年齡段的增長(zhǎng),喜歡的書(shū)也不一樣,娃娃班的時(shí)候比較喜歡故事,娛樂(lè)性強(qiáng)的書(shū),比如法國(guó)作家的《不一樣的卡梅拉》挺不錯(cuò)的,再后來(lái)小班,我就有意識(shí)去給他買涉及到德育和生活常識(shí)方面的書(shū),美國(guó)斯凱瑞金色童書(shū)第一季也挺不錯(cuò),里面《忙忙碌碌鎮(zhèn)》什么的,小孩挺喜歡,現(xiàn)在會(huì)更喜歡知識(shí)性強(qiáng)一點(diǎn)的讀物,比如《神奇校車》系列的,屬于科普?qǐng)D畫(huà)系列的,我兒子最喜歡里面的《追尋恐龍》了,通過(guò)那本書(shū),他也知道了:肉食性動(dòng)物,植食性動(dòng)物,雜食性動(dòng)物,還可以分成溫血?jiǎng)游?,冷血?jiǎng)游锏鹊取5抢锩嬉灿?幾本偏抽象,小孩比較難理解,比如《漫游電世界》提到了電離子什么的,我提到的這幾本書(shū)基本都是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)五星級(jí)童書(shū),網(wǎng)上折扣比較低,買起來(lái)也很方便,我本身學(xué)語(yǔ)言的,我的專業(yè)是英語(yǔ)教育,所以給小孩買書(shū)呢,也會(huì)注重作者的國(guó)籍,因?yàn)椴煌瑖?guó)家人的思維方式,生活習(xí)慣,幽默方式都非常不同,這些都會(huì)潛移默化地體現(xiàn)在他的作品中,我們需要給孩子展現(xiàn)一個(gè)多元化的世界。所以我們盡量挑選不同國(guó)家的優(yōu)秀兒童作品。大家如果讓孩子練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,拼音,英語(yǔ)字母啊,什么的,可以上淘寶網(wǎng),搜索魔筆小良系列的擦擦卡,描紅本,很好用,寫(xiě)完,用配的小抹布一擦 就干凈了,墨水還沒(méi)什么味道。 我的小姑說(shuō), :“嫂子,是不是當(dāng)媽媽了就想把全世界最好的東西都給孩子???”我說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)想過(guò)要給他全世界最好的東西,我相信這個(gè)世界上最好的東西一定不是父母給予的,而是他通過(guò)努力自己獲取的。但做父母的要用心去培養(yǎng)讓自己的孩子擁有獲取世界上最好東西的能力?!苯裉煲苍俅沃x謝大家,我們的孩子都是同一年齡段的,以后也會(huì)面臨孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)叛逆呀,等等各種各樣的問(wèn)題,我相信以后我們還有探討交流的機(jī)會(huì)。我也很期待下次和大家一起溝通。好,謝謝大家。 第二篇:幼兒園中班家長(zhǎng)代表發(fā)言 各位老師、家長(zhǎng)大家好 ! 今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),說(shuō)真的我也不知道該說(shuō)些什么,我就隨便說(shuō)說(shuō),與在座的各位家長(zhǎng)、老師交流一下。 從女兒踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認(rèn)為:幼兒園,是她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì),基本上都是一個(gè)孩家庭,孩子是家里的太陽(yáng),生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不會(huì)學(xué)到如何自理,如何與人相處。孩子是家 庭的希望,社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的。在此我談幾點(diǎn)自己的看法: 一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力 現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,自己 5 分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,這種做法是不對(duì)的??梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子 自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說(shuō):“媽媽,我們老師今天表?yè)P(yáng)我了 !媽媽,今天老師給我大紅花了 !”這時(shí)我總要對(duì)她說(shuō):“喬喬,讓媽媽抱抱你?!碑?dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒。這樣她就會(huì)有一種自信,在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō):“在家也要表現(xiàn)出色,自己的事情自己做,做好了媽媽也獎(jiǎng)勵(lì)你?!彼矔?huì)很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好 !” 二、重視孩子的道德培養(yǎng) 父母是孩 子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強(qiáng),當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時(shí),做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次,我騎自行車帶著孩子過(guò)紅綠燈,碰到變燈,我看了看兩邊沒(méi)車剛要闖過(guò)去,女兒大叫:“紅燈 !媽媽你不是說(shuō)紅燈停,綠燈行嗎。”我趕緊剎車,并向她道歉:“媽媽錯(cuò)了,以后再不闖紅燈了,喬喬有錯(cuò)也要改,知道嗎 ?”她開(kāi)心的說(shuō):“知道了。”平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子,我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上,遇到有亂 扔垃圾的現(xiàn)象,我會(huì)問(wèn)她這樣做是不是對(duì)的。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。 三、多多陪伴孩子。 十美元的愛(ài) 有一天,很晚了,一位上了一天班的爸爸回到家中,很累,有點(diǎn)煩。他發(fā)現(xiàn)他五歲的兒子正在門(mén)旁等著他:“爸爸,我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎?” “當(dāng)然可以,什么問(wèn)題?”父親回答。 “你一小時(shí)可以賺多少錢?” “這與你無(wú)關(guān),你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?”父親生氣地說(shuō)著。 “我只是想要知道,請(qǐng)告訴我,你一小時(shí)賺多少錢?”小孩哀求著。 “假如你一定要知道的話,我一小時(shí)賺 50 元?!? “喔?!毙『⒌椭^這樣回答。 沉默了幾秒鐘,小孩又說(shuō):“爸爸,可以借我 30 元嗎?” 父親發(fā)怒了。 小孩安靜地回到房間并關(guān)上門(mén)。 父親平靜下來(lái)后,走到孩子的房間,給了孩子 30 元。接著,小孩從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票,慢慢地算著錢,然后看著他的爸爸。 “爸爸,我現(xiàn)在有 50 元了。我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎?明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家,我想和你一起吃晚 餐。”愛(ài)孩子就要多陪孩子 現(xiàn)代社會(huì)的雙薪家庭很多,父母常常忙碌于工作,因此陪伴孩子的時(shí)間實(shí)在有限。但是,無(wú)論怎么忙碌,孩子的成長(zhǎng)都不能重來(lái)一次,父母一定要在有限的時(shí)間內(nèi),把對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài),滿滿地表達(dá)出來(lái)。 一項(xiàng)“家庭教育大調(diào)查”顯示, 60%的家長(zhǎng)每天與孩子相處的時(shí)間有 4 個(gè)小時(shí)左右,親子共處時(shí),最常從事的活動(dòng)是: 35%的孩子在看電視, 25%的家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),剩下的則是其他,如游戲等。家長(zhǎng)每天和孩子說(shuō)話的時(shí)間,則縮短在半小時(shí)以內(nèi),而且說(shuō)的內(nèi)容多是“教導(dǎo)性”的。家庭運(yùn)動(dòng) 所謂的 123,就是承諾每天至少陪伴孩子“ 20 分鐘”,一起做“ 3件事”:第 1 件事 共讀 每天給孩子念個(gè)小故事,或者讓他給你念。從親子共讀故事的環(huán)節(jié)中,可以了解孩子對(duì)文字的理解程度,也可以教他認(rèn)字、教他生活經(jīng)驗(yàn),并和他分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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