【正文】 大學(xué)畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿五篇 第一篇：大學(xué)畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿 大學(xué)畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《大學(xué)畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：畢業(yè)，是一個(gè)充滿矛盾的話題：畢業(yè)意味著收獲，也同樣意味著離別。下面是我給大家整理的，僅供參考?！酒弧扛魑焕蠋?、各位同學(xué)：大家上午好。今日在此作為代表發(fā) ... 畢業(yè)，是一個(gè)充滿矛盾的話題：畢業(yè)意味著收獲，也同樣意味著離別。下面是我給大家整理的，僅供參考。 【篇一】 各位老師、各位同學(xué)： 大家上午好。 今日在此作為代表發(fā)言，一方面無比榮幸，另一方面又惶悚莫名。惶悚的是我未必是最為合適的人選，留在本校繼續(xù)讀博，還能在人大度過之后四年的時(shí)光，事實(shí)上并未曾離別。不過碩士畢業(yè)終究代表一個(gè)階段的結(jié)束和一段新路途的開始，值得去仔細(xì)回顧與品味。 自 20**年 9 月入學(xué)至今，在人大校園度過了前后 70 個(gè)月、約合2100 余日。這 2021 余天的經(jīng)歷，所造成的不僅是知識(shí)之積累、視野之開闊、人生之成熟，更是對(duì)何為 學(xué)問 與如何為學(xué)的深刻體悟。大抵 為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太 平 是初入此門的學(xué)子最常引用的話，也是理想中心向往之、念茲在茲的終極追求。然而六年間穿行于書林之間，我們卻可以獲得一個(gè)更為踏實(shí)的理解。事實(shí)上，讀書、寫文章本都是由興趣所驅(qū)使、較為私人性的事情，固不可以功利計(jì)之，亦大可不必 以渺遠(yuǎn)宏大的愿望相期許。清人俞樾形容治學(xué) 聊賢于無所用心而已，固不值大人先生一笑也 (《俞樾函札輯證》上冊(cè) 167 頁(yè) )，陳澧亦云 為學(xué)是一片歡喜境界 (《東塾讀書論學(xué)札記》，《陳澧集》第 2 冊(cè) 359頁(yè) )，伯希和更坦誠(chéng)其潛心于西北民族史的考證僅僅是因?yàn)?好玩 (《懷念伯希和》，《丹尼斯塞 諾內(nèi)亞研究文選》 414 頁(yè) )。學(xué)問亦本是 為己 之事，讀書之快樂，恐怕無過于 縱心所欲 四字。 能得出這樣的認(rèn)識(shí)，很大程度上應(yīng)得益于國(guó)學(xué)院寬松、自由的培養(yǎng)氛圍和六年本碩連讀的學(xué)制。這六年來，我們選修過古代史、古代哲學(xué)、古典文學(xué)各學(xué)科、各方向的課程，未必會(huì)對(duì)專業(yè)方向之外的學(xué)問有多么深入的了解，但多元與會(huì)通的知識(shí)背景則是一份彌足珍貴的財(cái)富。在 西潮 泛濫、競(jìng)相以西方社會(huì)科學(xué)方法為尚的今日，能夠用六年的時(shí)間，對(duì)中國(guó)古典學(xué)術(shù)有所熟悉、對(duì)其治學(xué)方法有所體悟，無論今后是否繼續(xù)學(xué)術(shù)的道路，都將會(huì)是一段終生受用的經(jīng)驗(yàn) 。猶記本科入學(xué)不久后，曾和幾位對(duì)史學(xué)有興趣的同學(xué)用一年多的時(shí)間仔細(xì)研讀過大半部《史記》 。去年又與幾位同道共同組織了滿文文獻(xiàn)讀書班，精讀了滿文實(shí)錄、軍機(jī)處錄副奏折等不同文類的史料。在這些某種程度上具備初級(jí) 學(xué)術(shù)共同體 性質(zhì)的讀書班中，我們得以暢所欲言、各抒己見，而背后的動(dòng)力正在于強(qiáng)烈的興趣以及因之所生的為學(xué)之熱忱。近來讀到葛兆光教授一段文字，描述理想中的讀書境界，大意謂 沒有強(qiáng)迫性的耳提面命，沒有功利性的計(jì)算考量，興趣是唯一的指標(biāo)，愉快是最后的收獲 (《書林穿行斷簡(jiǎn)》，《看瀾集》 196 頁(yè) )，用以形容在人大的六 年讀書時(shí)光，當(dāng)大致不誤。 張之洞在《輶軒語》中曾說， 泛濫無歸，終身無得，雖多無用 。得門而 入，事半功倍 ，學(xué)問門徑之獲取，固然在讀書，更在于師承。幸運(yùn)的是，在人大遇到了為我們傳道、授業(yè)、解惑的良師，六年間在課堂上留下了太多值得珍視的記憶。自 20**年起，有幸追隨業(yè)師烏云畢力格教授問學(xué)。業(yè)師素對(duì)學(xué)生持其大端，不為之限定具體的研究題目，鼓勵(lì)自由探索學(xué)術(shù)道路，感謝業(yè)師五年來的諄諄教誨與寬容、理解和支持。感謝諸葛憶兵老師、陳壁生老師，還有已經(jīng)不在國(guó)學(xué)院任教的孫家洲老師，在古典文學(xué)、經(jīng)學(xué)與歷史學(xué)方面 給予我們最初的啟迪，在懵然無知的大一新生心中留下對(duì)學(xué)術(shù)、對(duì)傳統(tǒng)的無限敬畏，孫老師更是以親身行動(dòng)向我們展示了何謂學(xué)者的風(fēng)骨。陳偉文老師的文獻(xiàn)學(xué)課程、張齊明老師的史學(xué)理論課程，也時(shí)時(shí)為我們指點(diǎn)迷津、示以學(xué)問門徑。 要感謝的老師還有很多，在此無法一一致謝。在此，我謹(jǐn)代表國(guó)學(xué)院 20**年的所有畢業(yè)生，向?qū)W院的各位老師致以最誠(chéng)摯的感謝，謝謝老師們多年來的辛勤付出。最后，也祝各位同學(xué)順利開啟人生新的階段，在自己選擇的道路上穩(wěn)步前行。愿在人大靜心讀書的這段時(shí)光，成為美好的共同記憶。 謝謝大家。 【 篇二】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 ,親愛的同學(xué)們： 大家上午好 ! 今天，能夠作為 20**屆畢業(yè)生代表發(fā)言，我深感榮幸。四年的時(shí)光已匆匆離去，如今我們滿載夢(mèng)想，懷著激動(dòng)與興奮的喜悅準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航。 回憶 逝者如斯夫，不舍晝夜。 你我都阻擋不了時(shí)間的腳步。我們?cè)谇? 金花留下了歡聲笑語，留下了曾經(jīng)的自己。 是否記得我們?nèi)雽W(xué)報(bào)到時(shí)的忙碌 ? 是否記得父母將我們送到學(xué)校時(shí)的千叮嚀萬囑咐 ? 操場(chǎng)、圖書館、自習(xí)室、餐廳和宿舍都記錄著我們的回憶，印證著我們的青春。 噴泉旁邊的拔河比賽，吶喊聲依舊在耳邊回蕩 。團(tuán)日活動(dòng)期間，你我都在現(xiàn)場(chǎng)忙碌 。宿舍在討論班里誰最漂亮、誰最帥氣的話題，你是否也參與其中 ? 記得有一次參加比賽，我四天三夜總共睡了 8 個(gè)小時(shí)，獲獎(jiǎng)之后又萬分欣喜。這些難忘的經(jīng)歷深深地鐫刻在腦海，讓我們?cè)诙嗄曛蠡厥祝琅f能夠想起生命中這段美好的時(shí)光。 感謝 母校就像母親，給我們提供營(yíng)養(yǎng)，讓我們不斷成長(zhǎng) 。為我們插上翅膀，讓我們?cè)谔炜瞻肯?。大學(xué)里，我們碰到了傳道 授業(yè)的老師，遇到了志同道合的朋友。母校以悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng)熏陶了我們 。恩師以淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)培育了我們。 大學(xué)里，有太多的人值得感謝：感謝輔導(dǎo)員，他對(duì)我們關(guān)懷備至，給我們指引了人生的方向 。感謝班級(jí)導(dǎo)師，他給我們生活和學(xué)習(xí)上莫大的幫助 。感謝授課老師，他給我們傾囊相授 。感謝打掃衛(wèi)生的阿姨，她給我們營(yíng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境 ......大學(xué)四年，要感謝的人實(shí)在太多了。 大學(xué)里，我參加各種科技比賽，曾獲得國(guó)家及省上多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，在各類學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表論文 4 篇，獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利 6 項(xiàng)，成績(jī)優(yōu)秀 ，現(xiàn) 被保送到西北工業(yè)大學(xué)攻讀碩士研究生 。我也多次參與志愿者活動(dòng)，感受到奉獻(xiàn)社會(huì)的樂趣 ...... 說不盡母校恩，道不完師生情。今天站在這里，讓我們說一聲： 謝謝您，我的母校 。謝謝您，我的老師 。謝謝你，我的朋友 。 離別 曾經(jīng)，我們經(jīng)過不斷努力來到這里 。今天，我們又難以割舍對(duì)母校的眷戀 。曾經(jīng)的我們來自五湖四海，現(xiàn)在的我們又要奔赴四面八方 。曾經(jīng)的我們帶著懵懂與幼稚，現(xiàn)在的我們充滿夢(mèng)想與希望。 天下無不散之筵席 ，但母校之恩、師生之情、朋友之誼只會(huì)隨著時(shí)間的醞釀而愈加濃香。班里的散伙飯上，大家都喝得酩酊大