培訓(xùn)心得體會(huì)(2)(已修改)
2025-05-07 17:41 本頁(yè)面
【正文】 培訓(xùn)心得體會(huì) (2) 第一篇：培訓(xùn)心得體會(huì) (2) 小學(xué)低段語文同課異教培訓(xùn)心得體會(huì) “一課薈萃，多人共享，精心雕琢，成就璀璨華光，是我此次沁源縣城之行聽課所感。 在寒風(fēng)凌冽的初冬，我們走進(jìn)縣城職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)，說實(shí)話我的心情真有些激動(dòng)。我從來沒有想過這三天的聽課之行會(huì)給我?guī)硎裁礃拥氖斋@，總覺得自己從教已幾十年，對(duì)小學(xué)課本的教材已經(jīng)是了如指掌，倒背如流，雖然不到爐火純青的地步，那至少也是游刃有余的教學(xué)氣場(chǎng)。然而，光第一天的四節(jié)課就把我原有的驕傲，一下子變成大大的驚嘆號(hào)！現(xiàn)場(chǎng)的熱情，名師的風(fēng)采，學(xué)術(shù)的氛圍，讓我陶醉，聽完課后不斷聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思，現(xiàn)就此次學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)。 專家郭宏老師說：“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文?！闭f到底，我們教學(xué)生更多的應(yīng) 該是語文知識(shí)，而不知告訴他關(guān)于這篇課文的課本知識(shí)，例如，小猴子選大王，為什么小猴子能當(dāng)選大王，如果按我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來說，就是會(huì)告訴學(xué)生，小猴子他給了每個(gè)人發(fā)揮的空間，而松鼠等動(dòng)物都是讓別人按照自己的生活方式生存，但是專家卻把如此深刻的道理放給了學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，挖掘?qū)W生的潛能，讓自己在課文中去體會(huì)文章到底要告訴孩子們一個(gè)什么樣的道理，其實(shí)，我們把課本看的重要，卻忽視了課本以外的能力培養(yǎng)，就是為了教課文而教課文，不會(huì)教材的整合，就是逐字逐段去把課文內(nèi)容教給學(xué)生，這樣學(xué)生學(xué)會(huì)的就只會(huì)是這篇課文，而不 是學(xué)習(xí)語文的能力。說說此行讓我印象最深刻的老師吧，一位幽默風(fēng)趣的史超老師。首先要把讀的時(shí)間留給學(xué)生。“讀書百遍，其義自見。”只有多讀，才能真正地理解課文內(nèi)容和掌握閱讀方法。只有課堂上充分給學(xué)生交流的時(shí)間，在這過程中，學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能被激發(fā)出來。其次要把問的權(quán)力交給學(xué)生?！皩W(xué)則須疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！睉岩墒亲鰧W(xué)問的開始，有了疑問，才有學(xué)習(xí)求知的動(dòng)力。今后的教學(xué)我要把“問”的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出有價(jià)值的問題來。相信充滿學(xué)生有效提問的課堂一定是精彩的課堂。第三要把講的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生。小組 討論，大組交流，各抒己見，使學(xué)生全員參與，全程參與，真正達(dá)到學(xué)生在學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，百花齊放。 他擅長(zhǎng)旨在感受漢字意象之美的字理識(shí)字教學(xué)，此次聽課我想用孔子的一句話來概括：“從心所欲而不逾矩”！課堂上他充分依據(jù)漢字的構(gòu)字原理，引導(dǎo)學(xué)生們解字析詞，通過形象地畫面帶領(lǐng)著學(xué)生們進(jìn)入生動(dòng)、富有情趣的漢字學(xué)習(xí)中，并將識(shí)字不著痕跡地融入課文文本學(xué)習(xí)中，字不離句句不離篇，孩子們的學(xué)習(xí)熱情高漲，識(shí)字效率極高。他就像一位不按常理出牌的魔術(shù)師，帶領(lǐng)孩子在漢字的意象王國(guó)里盡情馳騁，揮手便是一幅水墨畫，張口故事便娓娓而來，其 境界之高實(shí)在令我等望塵莫及。突然想起大學(xué)古漢語老師說過：“漢字就是這么有趣，一個(gè)字一個(gè)故事，以后用這種方式給學(xué)生講漢字，你和你的課堂都會(huì)變得更有魅力！”這真是句大實(shí)話，我就是這樣被深深吸引了。瞬間，一股誓要走出識(shí)字困境的豪邁之情油然而生，我也要上這樣的課，成為這樣的老師！ 聽完課的這三天，我們漫步在校園，空氣中夾雜著一絲青草香，沁人心脾。一路我都在想：我們的語文課堂該怎么走？我是否該調(diào)整自己的計(jì)劃？想要向這些名師靠近我具體該怎么努力？帶著迷茫來到這里，卻又兜著一連串的疑問離開，不禁讓我想起一個(gè)詞語 — — 且行且思。這次實(shí)在是意義非凡！ 第二篇：培訓(xùn)心得體會(huì) 2 培訓(xùn)心得體會(huì) 這次我有幸參加了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然白天工作繁忙，晚上還要擠時(shí)間來學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，但是經(jīng)過這段的學(xué)習(xí)對(duì)提高自身教學(xué)理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。 本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動(dòng)，暢所欲言，營(yíng)造一個(gè)輕松、活潑的課堂氛圍。每當(dāng)教師走進(jìn)教室，手里拿的不光是課本，教案和粉筆，還有各種小禮品、小飾物、五顏六色的圖片、生動(dòng)的課件。課堂上教師總是有說有笑，有唱有跳，、不斷的走下講臺(tái)，參與 學(xué)生們的活動(dòng)，不斷的鼓勵(lì)學(xué)生與她大膽交流，不停地提問題，學(xué)生不停地?fù)屩卮穑處煏r(shí)不時(shí)地伸出大拇指：“謝謝！”“你真行！”“非常好！”在課中還穿插、親生經(jīng)歷的動(dòng)聽的故事，讓孩子們沉浸在快樂的，真實(shí)的氛圍中。語文是一闋樂章，旋律優(yōu)美；是一幅圖畫，色彩熱烈；是一種生活，精彩而時(shí)尚；是一種責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。課堂上總是充滿了歡樂，本次培訓(xùn)能讓老師們理解怎樣用比較輕松、活潑的方法去教自己的學(xué)生，還進(jìn)一步幫老師們提高語音、語調(diào)和聽、說、讀、寫的能力，對(duì)語文教學(xué)有了更深刻的了解，使我對(duì)語文教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也談?wù)?本人對(duì)教學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)想法，一個(gè)多月的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)有了新的思考。 一．知道并理解了新課程理念，創(chuàng)新與策略 1．注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高?；A(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)?；A(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。 2．注重學(xué)
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