在畢業(yè)班教師會議上的講話稿(已修改)
2025-05-07 16:45 本頁面
【正文】 在畢業(yè)班教師會議上的講話稿 第一篇：在畢業(yè)班教師會議上的講話稿 在第二次畢業(yè)班教師會議上的講話稿 （ 2021年 11月 7 日） 老師們： 大家好！今天我們六年級全體教師又一次坐在一齊，共同分析研判本屆畢業(yè)教學質量的提高。教學質量是學校生存的生命線，畢業(yè)班質量是考核學校質量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑；是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。作為畢業(yè)班教師，我們要爭做四個“一流”，即補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規(guī)要一流；學科之間團結協(xié)作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流。 那么要做到上述要求，我認為要做好以下幾個方面： 一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。 今年我校兩個班人數(shù)較多，學習基礎參差不齊，給我們的教育教學管理帶來了一定的困難。在第二次統(tǒng)一單元檢測考試中一班合格率73%，名列全鎮(zhèn)第五名，二班合格率 %，與前三名 94%、 和 80%比差距較大?，F(xiàn)在要正視碰到的問題，不推托、不抱怨、而是動腦反思，靈活方法，有效解決；面對全鎮(zhèn)兄弟學校齊追猛趕的形勢，我們一定有一個清醒的頭腦，要有憂患意識，但我們不能失去信心問題總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心和辦法，只要我們每一位老師共同努力，盡職盡責，想方設法做好教學工作，有付出就會有收獲，我們教學 成績就會有新的進步。 二、既要有決心，又要有方法。 是對于六年級的學生一定要重視思想教育工作。六年級的學生無論從生理還是心理都處在一個比較特殊的時期，對于他們，我們要積極地去轉變師生關系和角色，放下師道尊嚴、高高在上的架子，俯下身子多與他們溝通、談心交流，多從生活和學習上關心學生特別是后進生、問題學生，少一些呵斥、責罵，多了解他們的內心世界，平時多參與學生的一些活動，多與學生接近，這樣就會使學生感受到老師的真誠和平等，從而為提高教學質量打好基礎。在這里我還要強調一點，我們在教育學生時要有 愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。 抓實課內外訓練，確保?！扒濉薄＃ㄆ綍r作業(yè)、單元測試） 堅持轉差，個別輔導。（確保合格率，提高轉差率。） 緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（電話聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。） 三、注重提高課堂教學的效率。在新的教育形勢下，我們要積極地轉變教育觀念和教學方法，加強自身的學習，不斷提高自身的業(yè)務素質和教學水平。在六年級教學工作中，我們面臨時間短、學生學習任務繁重、壓力 大的實際情況，就一定要努力優(yōu)化課堂教學，打造有效課堂，向 40 分鐘要質量。正如在研討會上一些發(fā)言的同志談到的要在備課環(huán)節(jié)上下工夫，深入研究教材、教法、學生、學情，把握好教材的重難點，創(chuàng)造性、靈活性地使用教材。在課堂上充分激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。開展分層教學，使不同的學生得到不同程度的發(fā)展和提高。同時，我們還要及時、經(jīng)常對自己的課堂教學進行反思，總結經(jīng)驗，改進不足，做研究型的教師。 四、最大限度地利用時間。世界上最公平的是時間，對我們每個人來說都是 24 小時，絕不多給誰一分，也絕不少給誰 一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時間的利用上。偉大的文學家魯迅說：時間就像海綿里的水，只要你去擠，總會有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在了學習上，與時間賽跑，永遠跑了在了許多人的前面。合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學習任務，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。 五、強化練習?？茖W訓練是提高教學質量致勝的法寶。“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要 練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。練規(guī)范是指在做練習、各類測試時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內，完成一定量的題目，在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容；練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的學習能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。 六、抓好單元知識的整理復習和階段性檢測，以查漏補缺。要利用 面批作業(yè)、單獨輔導、家校聯(lián)系等形式做好培優(yōu)轉差工作。抓好學生學習習慣的培養(yǎng)，關注 學生的進步，樹
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1