【正文】 “不忘初心、牢記使命”主題教育巡回指導(dǎo)組匯報(bào)材料（大全 5 篇） 第一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育巡回指導(dǎo)組匯報(bào)材料 “不忘初心、牢記使命”主題教育巡回指導(dǎo)組匯報(bào)材料 巡回指導(dǎo) X 組在區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格督促所屬 X 家單位按照各個(gè)規(guī)定動(dòng)作、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量完成主題教育，保證各單位在主題教育活動(dòng)中增強(qiáng)政治自覺、聚焦主題主線，將煥發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)，為我區(qū)高質(zhì)量發(fā)展提供內(nèi)生動(dòng)力?，F(xiàn)將 9 月以來工作情況報(bào)告如下 : 一、引導(dǎo)各單位充分認(rèn)識(shí)主題教育的重要意義，端正思想推動(dòng)工作有序開展一是在指導(dǎo)組內(nèi)部加強(qiáng)思想建設(shè) ,以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度指導(dǎo)各單位主題教育工作。巡回指導(dǎo) X 組在我區(qū)主題教育不等不靠階段，即建立了組內(nèi)學(xué)習(xí)制度 ,堅(jiān)持每周利用半天時(shí)間先于各單位組織學(xué)習(xí)主題教育相關(guān)知識(shí)。把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯褡鳛楦救蝿?wù)，把理論學(xué)習(xí)有收獲作為一個(gè)具體目標(biāo)，為所指導(dǎo)單位廣大黨員干部在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) .上取得新進(jìn)步 ,加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解積累理論力量 。同時(shí)，切實(shí)樹立主題教育作為一項(xiàng)政治工作的思想認(rèn)識(shí)。二是提起各單位對(duì)主題教育工作的重視，推動(dòng)他們自覺將主要精力全身心投入其中。為保證各單位切實(shí)將主題教育工作放在政治任務(wù)的高度開展，巡回指導(dǎo) X 組要求指導(dǎo)單位在明確一名工作聯(lián)絡(luò)員的基礎(chǔ)上，確定一位處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部專門負(fù)責(zé)，并抽調(diào)本單位精千人員，建立一支專業(yè)的主題教育工作隊(duì)伍，從事此項(xiàng)工作。巡回指導(dǎo) X 組在參加各單位啟動(dòng)會(huì)議的同時(shí)，反復(fù)重申主題教育重要性，定期召開各單位分管處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加的主題教育工作會(huì)議，著重解決好“為何學(xué)”的問題。明確一段時(shí)期內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)，解決好“ 學(xué)什么”的問題。堅(jiān)持學(xué)思踐悟 ,解決好“如何學(xué)”的問題。要求各單位以端正的態(tài)度投身學(xué)習(xí)研討 ,把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，全身心投入、高質(zhì)量推進(jìn)，學(xué)原文、讀原著、悟原理，相互交流、相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)、相互促進(jìn)，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上來，切實(shí)做到學(xué)有所獲、學(xué)有所成。 二、嚴(yán)格把關(guān)，高質(zhì)量開展巡回指導(dǎo)工作 (一 )超前謀劃，指導(dǎo)各單位完成啟動(dòng)會(huì)議。一是認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育部署會(huì)議精神。 9 月 X 日，巡回指導(dǎo) X 組參加區(qū)委“不忘初心、牢記使 命”主題教育部署會(huì)議暨工作培訓(xùn)會(huì)后，組織全組人員對(duì)會(huì)議精神、《區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育巡回指導(dǎo)組工作手冊(cè)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并在第一時(shí)間向各被指導(dǎo)單位傳達(dá)了會(huì)議精神，對(duì)當(dāng)時(shí)亟待開展的主題教育部署會(huì)議相關(guān)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。二是嚴(yán)格督促各單位啟動(dòng)會(huì)議，同班子成員進(jìn)行談話談心。為保證各單位 9 月 X 日完成部署會(huì)議，巡回指導(dǎo) X組劃分為三個(gè)小組，于 X 日前逐個(gè)審核各單位部署會(huì)議方案、主持詞、傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神、動(dòng)員講話稿等材料。同時(shí)，要求各單位提前成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，為主題教育工作明確組織領(lǐng)導(dǎo) 。逐個(gè)指導(dǎo)各單位的部署會(huì)議，提出工作要求，確保規(guī)定動(dòng)作按時(shí)完成不走樣。 (二 )精準(zhǔn)指導(dǎo) ,保質(zhì)保量完成讀書研討。 是嚴(yán)守封閉讀書班學(xué)習(xí)紀(jì)律。指導(dǎo) X 組科學(xué)劃分督導(dǎo)小組 ,保證各單位學(xué)習(xí)督導(dǎo)全覆蓋，全程與指導(dǎo)單位同步跟學(xué)。 3 天的集中封閉學(xué)習(xí)全部采取學(xué)原文、悟原理的方式研讀《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服工學(xué)矛盾，嚴(yán)格遵守讀書班紀(jì)律。封閉學(xué)習(xí)期間不得接打手機(jī)、處理業(yè)務(wù)工作，切實(shí)做到全身心投入、全過程參與，心無(wú)旁騖、集中精力，高標(biāo)準(zhǔn) 高質(zhì)量完成讀書班各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。二是選派專人，督促各單位讀書班工作。針對(duì)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子人員情況，將 X 家單位分為 x 類。一類為相對(duì)偏遠(yuǎn)且領(lǐng)導(dǎo)班子人員較多的 X 兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)帶隊(duì)直接督導(dǎo) 。二類為政務(wù)服務(wù)辦、財(cái)政局、合作交流辦等窗口及重點(diǎn)部門，由組內(nèi)科級(jí)干部組成精干力量進(jìn)行督導(dǎo) 。其余單位為第三類，分派年輕干部全程參與讀書研討工作。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員在 3 天的封閉學(xué)習(xí)中，集中精力讀原著、學(xué)原文、悟原理，原原本本地學(xué)，一頁(yè)一頁(yè)讀、一句一句悟，做到了通篇誦讀，真正掌握其精髓要義。交流研討會(huì)上，各單位班子成員談收獲、講 問題、反思自身不足，制定整改計(jì)劃。進(jìn)一步學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、千事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔做表率，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所用，為“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開展筑牢思想根基、取得實(shí)實(shí)在在的成效打好基礎(chǔ)。 (三 )突出重點(diǎn)，推動(dòng)黨委 (黨組 )落實(shí)主體責(zé)任。一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。領(lǐng)導(dǎo)方法千萬(wàn)條，帶頭表率是第一條。巡回指導(dǎo) X 組在這次主題教育中，通過前期談話的方式，要求領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要想在先、做在前，抓得緊、抓得 實(shí)，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的有力落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員無(wú)論在黨課宣講，還是問題檢視、大力整改方面，都要把自己擺進(jìn)去，嚴(yán)防“手電筒照人不照己”。樹立領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部事必躬身踐行、當(dāng)好表率，既領(lǐng)之、又導(dǎo)之的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論什么職級(jí)、什么崗位上的領(lǐng)導(dǎo)干部，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。二是切實(shí)發(fā)揮一把手的關(guān)鍵作用。一把手是領(lǐng)導(dǎo)班子的班長(zhǎng) ,是“關(guān)鍵少數(shù)”中的關(guān)鍵少數(shù)。主題教育能否抓得深入、抓出成效，關(guān)鍵看一把手的示范，看一把手的帶動(dòng)。巡回指導(dǎo) X 組隨時(shí)同各單位一把手保持溝通，定期下發(fā)工作情況提示，要求各級(jí)黨委 (黨組 )主要負(fù)責(zé)同志既要當(dāng)好主題教育的組織者、參與者，又要當(dāng)好引領(lǐng)者、示范者。在指導(dǎo)主題教育中，一把手的標(biāo)準(zhǔn)要更高一些、要求要更嚴(yán)一些、措施要更實(shí)一些，必須帶頭學(xué)習(xí)教育、帶頭調(diào)查研究、帶頭檢視問題、帶頭整改落實(shí)、帶頭講專題黨課、帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、千事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)任務(wù)。 三、當(dāng)前工作中的有力措施及做法一是建立主題教育吹哨指導(dǎo)機(jī)制。指導(dǎo) X 組堅(jiān)持把實(shí)地指導(dǎo)貫穿主題教育全過程，統(tǒng)籌安排，深入各單位了解主題教育開展情況，逐步建立“吹 哨報(bào)到”機(jī)制。即被指導(dǎo)單位可隨時(shí)反映主題教育中遇到的問題，指導(dǎo)組以開通熱線電話、微信答疑號(hào)的方式，為各單位摸清實(shí)情，分析癥結(jié)，解答問題，結(jié)合職責(zé)任務(wù)迅速研究整改措施，讓主題教育的效果顯現(xiàn)出來。二是提升主題教育計(jì)劃性。巡回指導(dǎo) X 組每周為指導(dǎo)單位制定主題教育工作清單，明確本周的主要任務(wù)，讓各單位超前謀劃，心中有數(shù)。 同時(shí)，每日工作結(jié)束前，對(duì)本日工作進(jìn)行梳理，積極同主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行溝通，了解明日工作重點(diǎn)，以表格的形式下發(fā)到各單位，明確任務(wù)要求、上報(bào)時(shí)間、具體類別，不斷提升主題教育工作的計(jì)劃性，保 證各項(xiàng)任務(wù)從容有序開展。 第二篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育巡回指導(dǎo)組工作匯報(bào) 不忘初心、牢記使命主題教育開展近一個(gè)多月來，巡回指導(dǎo)三組在縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格督促所屬 13 家單位按照各個(gè)規(guī)定動(dòng)作、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量完成主題教育，保證各被單位在主題教育活動(dòng)中增強(qiáng)政治自覺、聚焦主題主線，將煥發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)，為我區(qū)高質(zhì)量發(fā)展提供內(nèi)生動(dòng)力?，F(xiàn)將 9 月以來工作情況報(bào)告如下： 一、開展情況 “為避免‘上熱中溫下冷’， 同時(shí)以下看上、間接發(fā)現(xiàn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子存在的薄弱環(huán)節(jié)，我們采取‘四不兩直’的方式，直奔聯(lián)系單位下屬基層企業(yè)，開展延伸抽查調(diào)研，掌握主題教育專項(xiàng)整治開展情況，加強(qiáng)分析研判、傳導(dǎo)責(zé)任壓力?！? 省委第一巡回指導(dǎo)組聚焦主線與整改問題相結(jié)合，注重超前思考，提前謀劃，對(duì)規(guī)定的動(dòng)作和要求，早布置、多互動(dòng)；對(duì)可能出現(xiàn)的問題早提醒、重防范，對(duì)主題教育當(dāng)中難點(diǎn)，早研究，早探索，力求指導(dǎo)工作不炒夾生飯，不放馬后炮。在與南京市第一次對(duì)接時(shí)，就如何防范四個(gè)共性問題，提請(qǐng)南京市加強(qiáng)研究。還就如何開展好第二批主