【正文】 《數(shù)據(jù)庫 原理及其應用教程 》 課程設計 學生信息管理系統(tǒng) 學生姓名 學 號 所在專業(yè) 所在班級 指導教師 提交 時間 評閱情況 成 績 數(shù)據(jù)庫課程設計 1 目錄 摘 要 ........................................................................ 2 第一章 緒論 .................................................................. 2 1． 1 研究 背景 ........................................................................................................... 2 1． 2 需求分析 ........................................................................................................... 3 功能需求 .................................................................................................. 3 數(shù)據(jù)需求 .................................................................................................. 3 第二章 總體設計 ............................................ 錯誤 !未定義書簽。 2． 1 軟件結 構設計 ........................................................................ 錯誤 !未定義書簽。 2. 2 系統(tǒng)模塊設計 .................................................................................................... 4 第三 章 數(shù)據(jù)庫設計 ............................................................ 5 3． 1 概念結構設計 .................................................................................................... 6 3. 2 邏輯結構設計 .................................................................................................... 8 3. 3 SQL 語句實現(xiàn) ...................................................................................................11 第四 章 系統(tǒng)模塊詳細設計 ..................................................... 16 登錄界面 .......................................................................................................... 16 相關功能界面 ................................................................................................... 17 學生基本信息編輯界面 ........................................................................... 17 學生信息查詢界面統(tǒng)計 ........................................................................... 18 個人成績查詢界面設計 ........................................................................... 19 班級成績查詢界面設計 ........................................................................... 20 第五 章 課程設計 總結 ......................................................... 21 附錄 ........................................................................ 23 摘 要 該課程設計是 利用 NetBeans 和 SQL Server 等工具完成學生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)，它主要包括學生基本信息管理、家庭信息管理、獎懲信息管理和成績信息管理等模塊，系統(tǒng)除了可以完成對相關信息的錄入、修改及刪除等操作之外，還數(shù)據(jù)庫課程設計 2 能夠對學生信息和成績信息進行查詢、統(tǒng)計，以便于管理人員一目了然地掌握學生基本情況。 學生信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分 ,它的內(nèi)容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要 ,所以學生信息管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢 手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點 ,如 :效率低、保密性差 ,另外時間一長 ,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù) ,這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難 。 作為計算機應用的一部分 ,使用計算機對學生信息進行管理 ,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點 .例如 :檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學生信息管理的效率 ,也是企業(yè)的科學化、正規(guī)化管理 ,與世界接軌的重要條件。 第一章 緒論 學生信息管理系統(tǒng)是學校管理的重要工具，是 學校不可或缺的部分。 隨著在校大學生人數(shù)的不斷增加，教務系統(tǒng)的數(shù)量也不斷的上漲。學校工作繁雜、資料眾多，人工管理信息的難度也越來越大，顯然是不能滿足實際的需要，效率也是很低的。并且這種傳統(tǒng)的方式存在著很多的弊端，如：保密性差、查詢不便、效率低，很難維護和更新等。然而，本系統(tǒng)針對以上缺點能夠 極大地提高學生信息管理的效率 ,也是科學化、正規(guī)化的管理 ,與世界接軌的重要條件。 所以如何自動高效地管理信息是這些年來許多人所研究的。 需求分析的任務是通過詳細調(diào)查用戶的各種需求，在此基礎之上確定 新系統(tǒng)的功能。新系統(tǒng)還必須充分考慮今后可能的擴充和改變，不能僅僅按當前應用需求來設計數(shù)據(jù)庫。 數(shù)據(jù)庫課程設計 3 功能需求 經(jīng)過對用戶實際管理工作的調(diào)研以及其對信息的關注度，最終確定本系統(tǒng)主要需要完成以下功能： 1．學生基本信息管理功能 ： 完成對學生基本資料信息進行管理。 2．學生家庭信息管理功能 ： 完成對學生家庭信息進行管理。 3．學生獎懲信息管理功能 ： 完成對學生每學期受到的獎勵或懲罰信息進行管理。 4．學生成績信息管理功能 ： 完成對學生學習的課程以及其成績進行管理。 5．信息查詢統(tǒng)計 ： 按姓名或學號對某個學生的基本信息 進行查詢；按學號或姓名、學期對某個學生在該學期所有成績的查詢；按班級、課程名對某個班級某門課程的查詢；按班級、課程名和滿足成績條件對學生成績進行篩選查詢；按班級和課程名并且滿足某個成績條件的學生成績進行統(tǒng)計，包括滿足條件的學生人數(shù)，總分，平均分，最高分和最低分。 數(shù)據(jù)需求 進行數(shù)據(jù)的需求分析時，不但要考慮到軟件系統(tǒng)當前要實現(xiàn)的功能，更要注重軟件的可維護性和擴展性，即考慮到以后可能增長的需求。根據(jù)用戶的需求以及用戶對信息的關注程度，得到系統(tǒng)對數(shù)據(jù)的需求描述如下： 1．記錄學生的基本信息，包括學號、 姓名、班級、性別、年齡、民族、政治面貌、電話、 Email、 號碼等。 2．記錄學生家庭的基本信息，包括家庭編號、家庭住址、郵編、聯(lián)系電話、家長姓名等。 3．記錄學生的獎懲情況，包括獎懲編號、獎懲原因、獎懲內(nèi)容、獎懲學期等。 4．記錄學生選修的課程情況，包括課程號、課程名稱、課程學分、授課學時等。 5．記錄學生的成績信息，包括學號、課程號、學期和成績等。 數(shù)據(jù)庫課程設計 4 6．記錄用戶的信息，包括用戶編號，用戶名，密碼和用戶權限等。 第二章 總體設計 軟件結構設計 本系統(tǒng)是對學生信息、家庭信息、獎懲信息、課程信息 和成績信息進行管理，主要包括添加、修改和刪除學生的基本信息、家庭信息、獎懲信息、課程信息和成績信息，對基本信息、成績信息進行查詢和統(tǒng)計操作，從而實現(xiàn)學生管理的自動化與計算機化。為了方便操作，我們將系統(tǒng)主要劃分為四個模塊： 1．系統(tǒng)管理模塊：實現(xiàn)用戶的登錄及整個系統(tǒng)主窗體的管理。 2．基本信息管理模塊：實現(xiàn)學生基本信息、家庭信息、獎懲信息的添加、修改、刪除等操作。 3．成績信息管理模塊：實現(xiàn)課程信息和成績信息的添加、修改、刪除等操作。 4．查詢統(tǒng)計模塊：實現(xiàn)學生個人信息的查詢及滿足條件的班級的學生成績的查詢統(tǒng) 計。 系統(tǒng)模塊設計 根據(jù)需求分析的結果，系統(tǒng)總體結構圖如圖 21所示。 數(shù)據(jù)庫課程設計 5 圖 21 系統(tǒng)類結構圖 第三章 數(shù)據(jù)庫設計 在信息系統(tǒng)中，后臺數(shù)據(jù)存儲的地位相當重要，數(shù)據(jù)庫的設計是程序開發(fā)和設計的關鍵性工作。設計合理的數(shù)據(jù)庫能提高數(shù)據(jù)存儲的效率，降低程序開發(fā)的難度，減縮軟件開發(fā)的周期。通過數(shù)據(jù)的需求分析得到的結果畫出數(shù)據(jù)庫 ER 圖， 個人成績查詢 學生信息管理系統(tǒng) 系統(tǒng)管理 學生信息管理 成績管理 查詢統(tǒng)計 主窗體 數(shù)據(jù)處理模塊 用戶登錄 學生基本信息編輯 家庭信息編輯 獎懲信息編輯 學生信息查詢 班級成績查詢 課程信息編輯 成績信息編輯 數(shù)據(jù)庫課程設計 6 接著根據(jù) ER圖創(chuàng)建數(shù)據(jù)表及其數(shù)據(jù)對象，最后向數(shù)據(jù)庫中添加數(shù)據(jù)。這便是我們需要完成的數(shù)據(jù)庫概念結構設計和數(shù)據(jù)庫 邏輯結構設計。 概念結構設計 所謂的概念結構設計，即是將需求分析得到的用戶需求抽象為信息結構即概念模型的過程。通過概念結構設計最終得到數(shù)據(jù)庫的 ER 模型，其主要步驟如下： 1．確定系統(tǒng)中存在的有用實體 根據(jù)需求分析，在學生信息管理系統(tǒng)中，需要完成學生基本信息、家庭信息、獎懲信息和成績信息的管理。我們可以很容易知道本系統(tǒng)中主要涉及學生、家庭、獎懲和課程等四個實體。